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文檔簡介

1、課文泉水教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】、會認“股、縫”等個生字，會寫“瓦、泉”等個字。、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。、學(xué)習(xí)泉水無私奉獻的精神?！窘虒W(xué)過程】一、情境導(dǎo)入、同學(xué)們，今天我們先來欣賞一段錄像（播放清泉流淌畫面）、同學(xué)們，你們喜歡這泉水嗎？你從錄象中感受到什么？你對泉水還有哪些了解？（學(xué)生自由發(fā)表看法）。、今天我們?nèi)ズ腿粋€朋友吧？（板書課題，生齊讀）二、初讀感悟這么美的泉水都流向哪兒了？他們都去干什么了？大家想知道嗎？、學(xué)生自由朗讀課文。（邊讀邊畫生字詞，用自己喜歡的方式解決）、開火車認讀生字：“瓦罐”（認讀，組詞）“脆”（模仿體會聲音）等、交流：“天然水塔”指的是什么

2、？泉水都流向哪兒了？（生回答，師板書）泉水流經(jīng)的地方，她都遇見了誰？（生回答，并把圖片貼在對應(yīng)的位置上）三、整體理解、（課件出示第一自然段）學(xué)生試讀，教師指導(dǎo)“沖、陽光燦爛”。、假如你是泉水，你喜歡到哪兒去？請帶著喜悅的情感讀你喜歡的段落。看看泉水都做了些什么？把你們的感受說給大家聽。、交流最喜歡的段落（課件出示）山腰的水池（有感情的朗讀）山間的平地（男女讀）奉獻、樂于助人山坡的果園（兩生表演對話）靜靜的山谷（交流）、通過大家的交流，我們感受到泉水是那樣的清、靜、甜、美，這么美的泉水，誰不喜歡呢？如果你愿意，那就試著把喜歡的部分背誦下來。（課件出示美麗畫面）泉水說：“來吧，來吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔?！薄罢瞻?，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子?！薄昂劝?，喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了你們能結(jié)出更大更甜的果子?！薄俺桑?！我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏?！薄⑷畯纳窖蠌椫倥芟律饺?，它們很團結(jié)，也很快樂，總是勇往直前，（課件出示）“他們互相問候，相約大海里見！”、欣賞音樂泉水叮咚四、擴展延伸、泉水快樂的流呀流，他還可能流到哪？會給誰帶來幫助？（學(xué)生展開想象）、（課件）出示有關(guān)泉水的小詩小池，激發(fā)學(xué)生自讀 。、結(jié)合實際生活談如何向泉水學(xué)習(xí)

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