應用電子技術實訓報告123455

1、實訓報告書專 業(yè)：班級：學 號：姓 名：指導教師：實習方向：實習時間：年 月曰-年 月曰目錄專 業(yè) 認 識2 專業(yè)概況2專業(yè)主干課程及需要掌握的重難點 2企業(yè)需求5 現(xiàn)狀調查5企業(yè)對個人能力的要求 5未來展望 6 結合就業(yè)對如何學好應電專業(yè)的分析 12本校應電專業(yè)現(xiàn)狀12如何學好應用電子技術 13如何增強個人就業(yè)能力 14認識實習17實習感20專業(yè)認識專業(yè)概況通過近一周的學習，我們從感性上學到很多東西，也對我們將來的學習和 研究方向的確定產生了深遠的影響。通過這次的認識實習豐富了本人的理論知 識，增強了本人的觀察能力，開闊了視野，并使我對以后的工作有了定性的認 識，真是讓我收獲頗多。本專業(yè)面向

2、現(xiàn)代電子技術行業(yè)，適應高科技電子產品和設備的生產、建設、 服務和管理第一線需要，培養(yǎng)具有現(xiàn)代電子技術專業(yè)理論知識和應用能力，可 從事現(xiàn)代電子產品開發(fā)、生產管理、設備維護、電子工藝與質量管理、技術支 持、工程施工、產品銷售及售后服務等工作的高技能專門人才。以現(xiàn)代數(shù)字電子技術的基本知識、基本理論為主線，將數(shù)字電子技術的基 本理論與各種新技術有機地結合在一起；以應用為目的，在保證科學性的前提 下，從工程觀點考慮，刪繁就簡，使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。 在內容安排上，以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的，將理論知識的講授與技能訓練 有機結合，將能力培養(yǎng)貫穿于整個教學過程中。數(shù)字電子技術應用基礎主要內

3、容包括數(shù)字電路的基本知識、邏輯門電路、組合邏輯電路、集成觸發(fā)器、 時序邏輯電路、脈沖波形的產生和變換、D/A和A/D轉換器、存儲器和可編程邏輯器件及數(shù)字電路的綜合訓練。專業(yè)主干課程及需要掌握的重難點應用電子技術專業(yè)是電子技術、通信技術與計算機應用技術相結合的復合 型專業(yè)。本專業(yè)職業(yè)基礎課程有電工技術、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電 子線路CAD、電子測量與傳感器技術和 C語言程序設計等。核心職業(yè)技能課 程有單片機及嵌入式微機應用、可編程控制器（PLC ）應用、工業(yè)計算機及工 控組態(tài)應用技術、電子產品生產組織與管理、現(xiàn)代電子生產線設備（貼片機、 波峰焊、回流焊、AOI等）維修維護技術。1. C語

4、言程序設計基礎主要任務是研究程序結構和編程基本技術，培養(yǎng)學生面向過程、面向對象 的程序設計思想，建立模塊化編程理念，能夠編寫簡單程序。該課程強調在解 題的實踐中，掌握程序設計的基本概念、基本思想和基本方法，運用好計算機這一工具，提高分析問題和解決問題的能力；要求學生強化動手實踐能力，引 導理性思維和理性實踐，養(yǎng)成良好的編程習慣。2. 模擬電子技術學完本門課程，學生能識別和使用常見電子器件，了解電子線路的工作原 理，會使用電子儀器測量和維修電子設備，能閱讀電路圖。3. 數(shù)字與模擬技術數(shù)字技術課程的主要任務是為計算機組裝與維護、計算機外設應用與維護、計算機控制技術等課程的學習奠定基礎。課程主要講授

5、電路基本原理和分析方 法、常用電子測量儀表的使用方法；傳感器、電阻、電容、線圈和變壓器等電 子元器件的工作特性及和使用方法；數(shù)字邏輯電路的門電路、觸發(fā)器、譯碼和 編碼器等基本邏輯器件的原理和使用方法；晶體三極管和晶體二極管、集成放 大電路等半導體。4. 高頻電子線路主要講述高頻小信號放大器、高頻功率放大器、正弦波振蕩器、頻率變換 電路分析基礎及基本部件、頻譜搬移電路、角度調制與解調電路、反饋控制電 路等，為進一步深入學習打下基礎。5. 電子工程制圖理解電子工程圖的投影原理，了解圖樣表達方式的種類和方法，了解機 械制圖、電器制圖的國家標準，了解尺寸標注、公差標注、表面粗糙的標 注方法；能熟練的使

6、用繪圖工具，能繪制、識圖一般復雜程度的電子工程圖樣， 能繪制電子產品裝配草圖。6. 電機拖動本課程主要講述直流電機，直流電機的電力拖動、變壓器、三相異步電動 機、三相異步電動機的電力拖動及交流電動機的檢修工藝等內容。7. 單片機應用技術本課程是計算機控制和外設維護的專業(yè)應用型課程，以培育學生實際應用和維護能力為主，突出單片機在工業(yè)控制和職能家電中的應用。8. 電子測量與儀器主要講述電子測量的原理、方法以及電子冊量儀器的基本組成和應用。內 容包括：信號發(fā)生器、示波測量、頻率與時間的測量、電壓測量、頻域測量、 數(shù)據(jù)域測量、自動測量，提高學生對電子產品生產、檢測、維修的能力。9. EDA技術本課程介

7、紹電子設計自動化（EDA ）的基本原理和使用硬件描述語言VHDL進行EDA設計的使用技術。主要包括：VHDL的基礎知識、VHDL的 程序設計技術和仿真、綜合技術、可變成邏輯芯片F(xiàn)PGA/CPLD應用以及使用 系統(tǒng)的VHDL綜合應用等。10. 傳感器技術與應用要講述常用傳感器應用技術及實用電路的設計，內容包括溫度傳感器、光 電傳感器、磁敏傳感器、力敏傳感器、濕度傳感器、氣敏傳感器、超聲波傳感 器和光纖傳感器等原理、特性參數(shù)及選用原則，使學生掌握現(xiàn)在電子控制技術 知識。11. 電子產品生產工藝與管理主要講述現(xiàn)代電子產品生產工藝過程，檢測過程、調試過程，通過學習使學生掌握現(xiàn)代電子產品的基本生產工藝和

8、產品質量管理知識，為專業(yè)主干課程12. 英語了解科技英語的一些常見的語法現(xiàn)象和構詞法的基本知識；增加專業(yè)英語 詞匯的積累；能借助詞典翻譯一般難度的專業(yè)英文資料；能用英語書寫個人推 薦信、專業(yè)介紹等簡單的應用文；能進行簡單的專業(yè)英語方面的交流。企業(yè)需求現(xiàn)狀調查作為應用電子技術專業(yè)的學生，作為以后即將成為一名電子行業(yè)應用型人 才的學生來說，了解電子行業(yè)基礎知識，掌握應用電子專業(yè)的學習方法，明白 電子行業(yè)最前沿的科技知識，是關系到自己前途，關系到自己人生價值觀能否 實現(xiàn)的人生大事。該專業(yè)畢業(yè)生具有寬領域工程技術適應性，就業(yè)面很廣，就 業(yè)率高，畢業(yè)生實踐能力強，工作上手快，可以在電子信息類相關企業(yè)中，

9、從 事電子產品的生產、經營與技術管理和開發(fā)工作。主要面向電子產品與設備的 生產企業(yè)和經營單位，主要從事各種電子產品與設備的裝配、調試、檢測、應 用及維修技術工作，還可以到一些企事業(yè)單位從事一些機電設備、通信設備及 計算機控制等設備的安全運行級維護管理工作。通過對企業(yè)的調查，經濟發(fā)達地區(qū)對電子技術專業(yè)的高職畢業(yè)生需求是巨 大的，每年都需要一大批技能操作工人來充實生產第一線，前提是畢業(yè)生具備 實際工作能力。應用電子技術專業(yè)學生的就業(yè)崗位群主要為電子及相關企業(yè)生產線上的裝 配工、調試工、檢測工、維修工以及一般的管理員工等。企業(yè)對個人能力的需求根據(jù)生產企業(yè)對畢業(yè)生適應職業(yè)崗位的要求，總結出對電子技術應

10、用專業(yè) 畢業(yè)生的知識結構和能力要求，要求學生必具備以下幾方面的條件：1 、具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、 掌握分析問題、解決問題的立場、觀點和方 法；2 、掌握電子元件的規(guī)格、標準檢測方法；3 、掌握計算機應用等方面的基本理論和基本技能 ;4 、有一定的電子電路圖閱讀能力；5 、掌握電子技術應用專業(yè)的理論和技能， 了解其發(fā)展動態(tài)、 相關的產業(yè)政 策和知識產權等法律法規(guī)；6 、取得中級維修電工、 中級電子產品裝配工、 中級家用電子產品維修工等 從業(yè)資格證書。7 、掌握電子產品的生產管理、技術管理方面的基本知識。8 、具有終身學習的能力。在錄用和培養(yǎng)電子專業(yè)的畢業(yè)生時，絕大部分的企業(yè)都是非常重視的。對

11、新畢業(yè)的學生，先進行上崗前培訓，熟悉企業(yè)各項規(guī)章制度、生產流程，讓其 充分了解企業(yè)；對已上崗的畢業(yè)生，采用老員工負責指導，主管部門定期考核的辦法，讓他們盡快熟練工作；對動手能力較強、表現(xiàn)較好的畢業(yè)生則實行加 薪加酬的辦法，最大限度地提高員工的工作積極性。企業(yè)對個人能力的需求主要還包括：1 、對人才學歷層次的需求現(xiàn)在的企業(yè)面臨著日趨白熱化的殘酷的競爭，為了減員增效，提高人才的 利用率，不愿意承擔培訓人才的任務，即企業(yè)不養(yǎng)“閑人” ，所以企業(yè)就千方百 計地尋找可以直接上崗的人才，為了提高企業(yè)的資質等級，對人才的學歷要求 也越來越高，各企業(yè)都需要具有一定動手能力大、中專畢業(yè)生。2 、對人才能力的需求

12、電子技術應用行業(yè)需要的是掌握了一定專業(yè)知識、動手能力強的技能型人 才，特別對技能型人才要求比較高，在調研過程中我們注意到，在企業(yè)內很多 人都擔任了不同的工作角色，打破了原有的“一個蘿卜一個坑”的用人模式， 倡導“一個蘿卜幾個坑” ，從而提高工作效率。 幾乎所有企業(yè)都喜歡既懂技能又 懂管理，專業(yè)知識面廣，一專多能，具有一定社交能力和組織協(xié)調能力的專業(yè) 人才。3 、對人才綜合素質的需求 現(xiàn)在的企業(yè)對人才的綜合素質也提出了很高的要求，從思想素質到職業(yè)道 德及人文素質都提出了較高要求。勞動強度大，流動性大等特點決定了電子行 業(yè)從業(yè)人員必須具備吃苦耐勞、勇于奉獻的職業(yè)道德精神和品質。未來展望電子產業(yè)的迅

13、猛發(fā)展，需求大量的應用型高級技術人才，主要體現(xiàn)在以下 幾大崗位群：1 、電子產品制造工程師。我國是世界電子產品制造中心，每年需求大量的電子制造業(yè)技術人才，這 類崗位包括：電子產品輔助設計人員、電子產品生產工藝與管理人員、一線生 產人員、質量檢測人員等。2 、電子產品技術支持工程師。主要包括：電子產品的營銷、售前技術支持、售后技術服務等。龐大的電 子產品制造業(yè)，需求大量的產品營銷和技術支持人員。3 、電子設備和儀器儀表的系統(tǒng)設計、調試工程師。為了維持迅猛發(fā)展的電子產業(yè)生產，需求大量的相關生產設備，這類設備 本身就是電子產品，設備需要現(xiàn)場工程師進行系統(tǒng)設計、安裝、調試，以及后 來的技術維護。4 、

14、現(xiàn)代音像工程的設計、調試工程師。隨著智能建筑和高級社區(qū)的發(fā)展，電子安全防范系統(tǒng)由傳統(tǒng)的機關、金融 等要害部門向社會各領域普及；電視監(jiān)控系統(tǒng)也更廣泛的應用在工業(yè)生產領， 需要大量的系統(tǒng)設計、安裝、調試技術人員。上述這 4 大崗位群又包含了更多的具體崗位，是目前社會需求人才較多的 崗位。這些崗位對理論深度和研發(fā)能力要求不太高，強調從業(yè)人員的實際操作 技能；這正是高職院校應用電子類畢業(yè)生的特色和優(yōu)勢。通過對多家公司的招聘信息分析，從技術層面來看，相對適合電子信息專 業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的工作職責為：1 嵌入式系統(tǒng)開發(fā)工程師：一般要求計算機、電子等專業(yè)。2 嵌入式系統(tǒng)測試工程師；一般要求計算機、電子等專業(yè)3

15、 通信 設計工 程師：兩 年以上 無線通信 工作經驗，了 解 GSM/CDMA2000/WCDMA系統(tǒng)原理， 熟悉無線網絡規(guī)劃優(yōu)化業(yè)務， 能夠熟練使用網絡規(guī)劃優(yōu)化工具，據(jù)有較強的工作綜合分析能力。4 嵌入式硬件開發(fā)工程師：有電子通訊類產品的開發(fā)經驗，英文良好；熟 悉 16 、 32 位單片機硬件系統(tǒng)設計，熟悉 ARM9 平臺。5 電子技術研發(fā)工程師：一般要求計算機專業(yè)、通信專業(yè)，電子以及電子 相關專業(yè)畢業(yè)，本科以上學歷。要求據(jù)有電子技術及驗卡的相關工作經驗，據(jù) 有一定的項目管理經驗。6 PCB 工程師：一般要求計算機， 通信專業(yè)、 電子專業(yè)以及相關專業(yè)畢業(yè)， 本科以上學歷。 PCB 工程師分為

16、入門級、初級、中級、高級 PCB 工程師。要 求熟悉 PCB 單板工藝，熟練使用 powerPCB 等軟件進行多層 PCB 設計。7 PCB 制圖工程師： 一般要求電子工程等相關專業(yè)大專以上學歷， 據(jù)有良 好的電子電路分析能力，有 C 語言和匯編語言編程經驗。8 單片機開發(fā)工程師：一般要求本科以上學歷，計算機、通信、電子類以 及相關專業(yè)。具有良好的電子電路分析能力。9 電子工程師；一般要求的自動化、電子無線電、計算機、機械等相關專 業(yè)本科以上學歷，據(jù)有良好的電子電路分析能力。10 電子元器件工程師：一般要求電子、儀器儀表等相關專業(yè)的本科及以 上學歷，要求據(jù)有三年以上電子電器相關工作經驗以上，熟

17、悉電子元器件的基 本特性。11 ARM 開發(fā)工程師：一般要求自動化、通信、電子等大專以上學歷。要 求具有熟悉通信原理，掌握 rs485 以太網協(xié)議。12 部件工程師：一般要求電子、通信等相關專業(yè)大專及以上學歷。要求 具有熟練運用 pads 或者 caddence 等 EDA 工具13 電路工程師：一般要求電子、通信等相關專業(yè)大專及以上學歷。要求 具有扎實的信號處理及分析的理論功底，據(jù)有良好的電路分析能力；熟練檢出 跟元件的資料14 微電子工程師：一般要求電子、通信等相關專業(yè)大專及以上學歷。要 求熟悉模擬電路，數(shù)字電路，單片機設計， d/a ， a/d 轉換，據(jù)有扎實的微電 子學理論基礎。15

18、射頻工程師：一般要求電子、通信等相關專業(yè)大專及以上學歷。要求 熟悉整個射頻研究的項目流程，可以獨立設計和調試整個射頻；掌握各種數(shù)字 模擬電路知識。16 IC 設計工程師：一般要求電子、通信等相關專業(yè)大專及以上學歷。要 求具有一定的模擬電子電路基礎，有數(shù)?；旌想娐吩O計經驗；良好的電子電路 分析能力。17 版圖設計工程師：一般要求電子、通信等相關專業(yè)大專及以上學歷。 要求具有相關工作經驗，精通版圖后端軟件及流程。18 IC 驗證工程師：一般要求電子、通信等相關專業(yè)大專及以上學歷。要 求具有 IC 相關工作經驗，良好的電子電路分析能力，精通 C 語言編程，有匯 編語言經驗。19 FAE 現(xiàn)場應用工程

19、師：一般要求電子、通信等相關專業(yè)大專及以上學 歷。要求具有良好的電子電路分析能力；精通 C 語言，據(jù)有良好的團隊合作精 神和溝通能力。20 電子測試工程師：一般要求電子、通信等相關專業(yè)大專及以上學歷。 要求具有良好的電子電路分析能力。熟悉電子產品的相關測試標準，了解計算 機系統(tǒng)，計算機控制測試及數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。21 半導體技術工程師：一般要求電子、通信等相關專業(yè)大專及以上學歷。 要求具有良好的電子電路分析能力，有較強的邏輯分析能力和溝通協(xié)調能力； 熟悉質量管理體系。22 數(shù)據(jù)庫工程師： 熟練掌握 C+/jsp/servlet 語言，對 html 、有深入的 了解，有大型數(shù)據(jù)庫應用軟件開發(fā)經驗；有

20、統(tǒng)計分析相關經驗；熟悉 Oracle 或 DB2 數(shù)據(jù)庫的使用。23 FPGA 工程師； 2 年以上 FPGA 工作經驗，熟練掌握基于 FPGA 的設 計流程，精通 verilog 或者 VHDL 語言，能夠完成從系統(tǒng)要求、架構設計到詳 細設計、代碼設計、代碼仿真等工作； 熟悉 XILIN/ALTERAFPGA 結構掌握相 關設計流程及相關開發(fā)綜合工具，要有實際經驗；良好的數(shù)字電路基礎，較強 的電路設計調試能力，會使用常用測試儀器。24 職業(yè)行動領域的一些工作崗位；電子電路分析與實踐、 電子線路板設計與制作、 智能電子產品設計與制作、 產品生產組裝與過程管理、產品質量檢驗與控制、產品銷售與管理

21、，這些崗位 的知識要求都有：1. 熟悉常用電子元器件及測量儀器的特性、技術指標及使用方法。2. 熟悉 C 語言、匯編語言編程方法及單片機應用系統(tǒng)結構方面的知識。3. 熟悉一般電子電路功能及性能分析方法，以及印刷電路板的計算機輔助 設計方法。4. 熟悉設計文件編制要求及管理知識。5. 熟悉電子產品整機產品生產工藝操作、質量控制、生產工藝組織、設備 與技術管理等知識。6. 熟悉 SMT 元器件知識和 SMT 制程，以及質量標準與檢測方法，工藝缺 陷分析方法。7. 了解 SMT 設備、環(huán)境及防靜電等方面的知識。8. 了解應用電子技術發(fā)展方向與動態(tài)；了解現(xiàn)代企業(yè)運作管理及技術經濟 分析的基礎知識。9.

22、 熟悉購銷合同的鑒定知識，市場營銷及客戶管理知識。對技能有一定的要求：1. 能識別與檢測電子元器件，正確的使用電子儀器儀表。2. 能識讀電路圖，正確選用器件或模塊電路整體功能。3. 能分析和仿真簡單電子產品的線路功能。運用電子 CAD 軟件繪制原理 圖，合理布置元器件。4. 能正確設計 PCB 版圖與布線， 能進行 EMC 線路測試及加工校驗能用 C 語言、匯編語言及單片機應用系統(tǒng)開發(fā)簡單智能電子產品5. 會編制電子產品生產工藝流程及電子工藝文件。6. 能進行電子整機產品的焊接、裝配、調試、測試等質量控制及生產組織。7. 能正確設置生產設備的工作參數(shù)，能進行生產現(xiàn)場人員、物料、工具管 理。能準

23、確的對 SMT 物料品質進行識別與控制。8. 能進行工藝質量缺陷識別與分析，會使用統(tǒng)計工具進行品質統(tǒng)計分析。9. 能有效的控制生產環(huán)境與條件。會初步核算產品成本，并能進行同類產 品優(yōu)劣比較。10. 能與用戶良好溝通，能記錄、收集、處理、保存種類專業(yè)的技術資料。應用電子技術專業(yè)是為企事業(yè)單位培養(yǎng)各類電子設備的使用和維護，電子 設備制造、裝配、調試和質量管理的應用型人才。在山西、珠三角、廣州市， 具有電子控制功能的家電產品的生產廠家眾多，給應用電子技術專業(yè)的畢業(yè)生 提供了大量就業(yè)的機會。學生畢業(yè)后，可以去高新技術企業(yè)中的電子與計算機類合資、外資型企業(yè),國有大中型電子類生產企業(yè)、貨物集體、民營企業(yè)，

24、商品流通領域中的電子類 產品的銷售與售后服務部門，各企事業(yè)單位中電子類產品的使用和維護部門。 還可以從事企事業(yè)單位電子技術設計開發(fā)、電子設備的安裝、維護與和電子產 品銷售服務工作也可以從事電子、通信、控制、計算機應用方面生產、調試、 維護、及各類工作能協(xié)助參加與電子產品的開發(fā)、維護工作 。結合就業(yè)對如何學好應電專業(yè)的分析本校應電專業(yè)現(xiàn)狀為了更好地給自己就業(yè)提供更多的幫助和指導，就需要先對現(xiàn)狀有一定的 了解，充分分析自己的利和弊。為全面提升應電專業(yè)人才的質量和社會服務能力，學校應該：1. 改革人才培養(yǎng)模式按照特定的培養(yǎng)目標和人才規(guī)格，以相對穩(wěn)定的教學內容、課程體系、管 理制度和評估方式，實施人才

25、教育的過程的總和。實施“一條主線、內外銜接、 分段進行”的人才培養(yǎng)模式改革。2. 強化校外頂崗實習管理校外頂崗實習對培養(yǎng)學生的崗位技能和職業(yè)素養(yǎng)起著十分重要的作用，但 目前普遍存在“放羊” 現(xiàn)象，影響了實習效果。針對頂崗學生分布相對分散的 特征，充分利用現(xiàn)代網絡技術，強化對頂崗實習過程的監(jiān)控與考核。3. 建設核心課程按照典型工作任務和崗位職責要求，以完成實際工藝流程或真實電子產品 為目標任務，參照職業(yè)資格標準要求，確定應電專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具有良好思想品質，職業(yè)素質，專業(yè)技能和創(chuàng)新意識，掌握電子產品裝配工藝，PCB板設計與制作，電子電氣控制裝置運行與維護技能， 具有電子測控產品的生產、 管理

26、、測試、維護、技術服務能力，能適應生產一線需要，既具有一定理論知 識，又具有很強的實踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質技能型人才。4. 建設師資隊伍通過國內外進修，課程開發(fā)，科技開發(fā)，企業(yè)鍛煉等途徑，對專業(yè)教師進 行分層培養(yǎng)。從現(xiàn)有專任教師中，選拔若干名專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象和骨干教師 培養(yǎng)對象，進行重點培養(yǎng)，專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)重點是使之掌握電子信息技術的 發(fā)展動態(tài)和具有把握專業(yè)發(fā)展方向的能力，骨干教師的培養(yǎng)重點是使其具有主 持優(yōu)質核心課程建設與實施的能力，普通專業(yè)教師的培養(yǎng)重點是提高他們的執(zhí) 教能力和實踐動手能力。如何學好應用電子技術學習電子技術在初級階段的學習方法上要抓好以下幾個環(huán)節(jié)：1 掌握基本的

27、知識：初學者可以從閱讀一些普及書刊開始， 粗略地了解一 些常用的名詞術語和最基本的概念。 這種初步“掃盲”是十分必要的，是入門所 必需的。例如學習電流、電壓、電阻、電功率、直流電、交流電等等的概念以及 掌握一些基本定律，如歐姆定律等。 這些概念比較抽象，在學習時要注意盡量聯(lián) 系實際來學習。例如，學習電壓時可以試著利用萬用表來測量一下電池的電壓。有條件時還可以通過儀器看一看電流或電壓的波形是什么樣的；聽一聽電信號轉 變成聲音信號的效果。這些借助于實際的測量和觀察，可以使這些抽象的概念具 體化，既便于理解，印象也深刻了。掌握了這些基本概念，就為進一步學習電子 兀件和器件的知識以及電路的知識打下初步

28、基礎。2 認識常用的電子元器件和學會看電路圖： 初學者可以從認識常用的元、 器件開始，如電阻、電容、線圈、二極管、三極管，還有耳機、揚聲器等等。 要了解它們的名稱、字母、符號、構造、外形、規(guī)格、計量單位等。進一步還 要了解它們的性能，學會怎樣鑒別它們的好壞，以及怎樣使用的方法。在這些 元、器件里，晶體管是電路的核心也是學習的重點，一定要下功夫把它弄懂。 在學習元器件時，可以用簡單的儀表進行一些測量，檢查一下它們的好壞。 學看電路圖時要重視先學習方框圖，它就象一篇文章的提綱。依靠方框圖的幫 助就比較容易掌握整個電路的結構和工作原理。要熟記各種典型電路，為進一 步學習電子技術創(chuàng)造條件。3. 由簡到

29、繁動手制作：為了鞏固基本概念，加深對元器件的認識和了解電 路的作用，應當選擇一些簡單易做、容易收效的作品進行制作，例如簡單的收 音機、簡單玩具、簡易電子門鈴、簡易測量儀表等。然后進一步試做一些較為 復雜的作品，四管機、超外差收音機，或電源裝置等。制作一件作品要經過認 識元件、看電路、布線、焊接、安裝、調試等過程。初學者要在焊接、調試上 下功夫。調試前要基本弄懂電路原理、明確調試的步驟、方法和要求，才能取 得較好效果。一件優(yōu)秀作品往往就是理論和實踐緊密結合的成果。4. 善于總結：有些初學者不懂電路原理，只會照電路圖安裝焊接，往往也 能制作，但是作品的質量就很難保證，遇到故障也不知怎么辦？這樣的學

30、習是 不牢固的，提高也比較慢。如果通過制作能對電路原理加深理解，并善于總結 制作成敗的經驗，提高就比較快。要學會分析各個電路元件起什么作用，掌握 電路的直流通路和交流通路怎樣走，電路的靜態(tài)電流，電壓的關系如何，以及 信號波形的變化等等。例如通過調偏流要總結一下偏流調大、調小對電路工作 有什么影響，就有助于理解晶體管的放大性能以及工作狀態(tài)變化等問題。這樣 對修理和排除故障也就比較容易了如何增強個人就業(yè)能力意識到嚴峻的就業(yè)形勢之后，我們就應該更加努力去適應社會發(fā)展需求， 不斷尋覓行業(yè)存在的就業(yè)契機，了解目前社會的需求以及發(fā)展趨勢，在大學期 間打造自己成為企業(yè)需要的人才。1. 認識自身面對如此嚴峻的

31、就業(yè)形式，以及自身存在的問題，大學生在實際生活中要 遵循“開闊眼界，面對現(xiàn)實，正確定位”的原則，首先要充分相信自己的實力, 敢于通過競爭去達到理想的目標。從社會進步和深化改革的角度來加深對競爭 機制的認識，強化自身的競爭意識，自覺的正視社會現(xiàn)實，轉變觀念，做好參 加競爭的準備。其次，要正確對待挫折，在求職中遇到挫折是正常的，切不可 因此而自卑，失去信心。一個心理健康的人對人生總是保持信心。如果喪失了 信心就失去了開拓新生活的勇氣。生活中的挫折就是造就強者的必由之路。挫 折是鍛煉意志，增強能力的好機會。遇到挫折后應該冷靜思考，尋找失利的原 因，爭取在下次中取得勝利，迎接新的挑戰(zhàn)。相信一句話：“平

32、平淡淡的一生 干不出什么豐功偉績”。只有不斷在困難中磨練，才會使你的人生達到生命的 制高點。2. 熟練掌握一門技能活特長特別是應用電子類學生，在很好的理論知識的基礎上，還需要專于一門 并能了解一下有關的其他知識面， 在社會上才能具有一定市場競爭力， 比如 VC 、 JAVA 、ARM 等技術。很多企業(yè)在招聘時要求的都是對口專業(yè)人才，找 JAVA 工程師的單位絕不會吸納 CDMA 很熟悉而 JAVA 很差的學生。因為他們招聘 的目的就是為了找能幫忙開發(fā) JAVA 軟件的人才，這就是技術型工程師的特點。 還有就是如果我們能過在就業(yè)之前降自己興趣愛好的方向學習，就比較容易找 到感興趣的崗位，避免只能屈就于不足以令自己奮斗的職業(yè)。3. 應增強自身的綜合素質大多數(shù)企業(yè)不僅挑選名校和高學歷的畢業(yè)生，而且注重學生的綜合素質。 不僅注重學生的自薦、面試和筆試，而且也非常重視學生呢感在校期間的表現(xiàn) 和學習成績。 不僅要求學生成績好， 而且要求學生政治素質和思想道德素質高。 前幾天我們看愈敏洪、馬云、丁磊等人談大學生就業(yè)的節(jié)目，感觸頗深。當代 大學生普遍心態(tài)浮躁，看著碗里的，想著鍋里的