應(yīng)用電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告123455

1、實(shí)訓(xùn)報(bào)告書(shū)專(zhuān) 業(yè)：班級(jí)：學(xué) 號(hào)：姓 名：指導(dǎo)教師：實(shí)習(xí)方向：實(shí)習(xí)時(shí)間：年 月曰-年 月曰目錄專(zhuān) 業(yè) 認(rèn) 識(shí)2 專(zhuān)業(yè)概況2專(zhuān)業(yè)主干課程及需要掌握的重難點(diǎn) 2企業(yè)需求5 現(xiàn)狀調(diào)查5企業(yè)對(duì)個(gè)人能力的要求 5未來(lái)展望 6 結(jié)合就業(yè)對(duì)如何學(xué)好應(yīng)電專(zhuān)業(yè)的分析 12本校應(yīng)電專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀12如何學(xué)好應(yīng)用電子技術(shù) 13如何增強(qiáng)個(gè)人就業(yè)能力 14認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)17實(shí)習(xí)感20專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)概況通過(guò)近一周的學(xué)習(xí)，我們從感性上學(xué)到很多東西，也對(duì)我們將來(lái)的學(xué)習(xí)和 研究方向的確定產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)豐富了本人的理論知 識(shí)，增強(qiáng)了本人的觀察能力，開(kāi)闊了視野，并使我對(duì)以后的工作有了定性的認(rèn) 識(shí)，真是讓我收獲頗多。本專(zhuān)業(yè)面向

2、現(xiàn)代電子技術(shù)行業(yè)，適應(yīng)高科技電子產(chǎn)品和設(shè)備的生產(chǎn)、建設(shè)、 服務(wù)和管理第一線需要，培養(yǎng)具有現(xiàn)代電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用能力，可 從事現(xiàn)代電子產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護(hù)、電子工藝與質(zhì)量管理、技術(shù)支 持、工程施工、產(chǎn)品銷(xiāo)售及售后服務(wù)等工作的高技能專(zhuān)門(mén)人才。以現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)的基本知識(shí)、基本理論為主線，將數(shù)字電子技術(shù)的基 本理論與各種新技術(shù)有機(jī)地結(jié)合在一起；以應(yīng)用為目的，在保證科學(xué)性的前提 下，從工程觀點(diǎn)考慮，刪繁就簡(jiǎn)，使理論分析重點(diǎn)突出、概念清楚、實(shí)用性強(qiáng)。 在內(nèi)容安排上，以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的，將理論知識(shí)的講授與技能訓(xùn)練 有機(jī)結(jié)合，將能力培養(yǎng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。數(shù)字電子技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)主要內(nèi)

3、容包括數(shù)字電路的基本知識(shí)、邏輯門(mén)電路、組合邏輯電路、集成觸發(fā)器、 時(shí)序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生和變換、D/A和A/D轉(zhuǎn)換器、存儲(chǔ)器和可編程邏輯器件及數(shù)字電路的綜合訓(xùn)練。專(zhuān)業(yè)主干課程及需要掌握的重難點(diǎn)應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)是電子技術(shù)、通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合的復(fù)合 型專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)職業(yè)基礎(chǔ)課程有電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電 子線路CAD、電子測(cè)量與傳感器技術(shù)和 C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)等。核心職業(yè)技能課 程有單片機(jī)及嵌入式微機(jī)應(yīng)用、可編程控制器（PLC ）應(yīng)用、工業(yè)計(jì)算機(jī)及工 控組態(tài)應(yīng)用技術(shù)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)組織與管理、現(xiàn)代電子生產(chǎn)線設(shè)備（貼片機(jī)、 波峰焊、回流焊、AOI等）維修維護(hù)技術(shù)。1. C語(yǔ)

4、言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)主要任務(wù)是研究程序結(jié)構(gòu)和編程基本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生面向過(guò)程、面向?qū)ο?的程序設(shè)計(jì)思想，建立模塊化編程理念，能夠編寫(xiě)簡(jiǎn)單程序。該課程強(qiáng)調(diào)在解 題的實(shí)踐中，掌握程序設(shè)計(jì)的基本概念、基本思想和基本方法，運(yùn)用好計(jì)算機(jī)這一工具，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；要求學(xué)生強(qiáng)化動(dòng)手實(shí)踐能力，引 導(dǎo)理性思維和理性實(shí)踐，養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣。2. 模擬電子技術(shù)學(xué)完本門(mén)課程，學(xué)生能識(shí)別和使用常見(jiàn)電子器件，了解電子線路的工作原 理，會(huì)使用電子儀器測(cè)量和維修電子設(shè)備，能閱讀電路圖。3. 數(shù)字與模擬技術(shù)數(shù)字技術(shù)課程的主要任務(wù)是為計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、計(jì)算機(jī)外設(shè)應(yīng)用與維護(hù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。課程主要講授

5、電路基本原理和分析方 法、常用電子測(cè)量?jī)x表的使用方法；傳感器、電阻、電容、線圈和變壓器等電 子元器件的工作特性及和使用方法；數(shù)字邏輯電路的門(mén)電路、觸發(fā)器、譯碼和 編碼器等基本邏輯器件的原理和使用方法；晶體三極管和晶體二極管、集成放 大電路等半導(dǎo)體。4. 高頻電子線路主要講述高頻小信號(hào)放大器、高頻功率放大器、正弦波振蕩器、頻率變換 電路分析基礎(chǔ)及基本部件、頻譜搬移電路、角度調(diào)制與解調(diào)電路、反饋控制電 路等，為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。5. 電子工程制圖理解電子工程圖的投影原理，了解圖樣表達(dá)方式的種類(lèi)和方法，了解機(jī) 械制圖、電器制圖的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，了解尺寸標(biāo)注、公差標(biāo)注、表面粗糙的標(biāo) 注方法；能熟練的使

6、用繪圖工具，能繪制、識(shí)圖一般復(fù)雜程度的電子工程圖樣， 能繪制電子產(chǎn)品裝配草圖。6. 電機(jī)拖動(dòng)本課程主要講述直流電機(jī)，直流電機(jī)的電力拖動(dòng)、變壓器、三相異步電動(dòng) 機(jī)、三相異步電動(dòng)機(jī)的電力拖動(dòng)及交流電動(dòng)機(jī)的檢修工藝等內(nèi)容。7. 單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)本課程是計(jì)算機(jī)控制和外設(shè)維護(hù)的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型課程，以培育學(xué)生實(shí)際應(yīng)用和維護(hù)能力為主，突出單片機(jī)在工業(yè)控制和職能家電中的應(yīng)用。8. 電子測(cè)量與儀器主要講述電子測(cè)量的原理、方法以及電子冊(cè)量?jī)x器的基本組成和應(yīng)用。內(nèi) 容包括：信號(hào)發(fā)生器、示波測(cè)量、頻率與時(shí)間的測(cè)量、電壓測(cè)量、頻域測(cè)量、 數(shù)據(jù)域測(cè)量、自動(dòng)測(cè)量，提高學(xué)生對(duì)電子產(chǎn)品生產(chǎn)、檢測(cè)、維修的能力。9. EDA技術(shù)本課程介

7、紹電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA ）的基本原理和使用硬件描述語(yǔ)言VHDL進(jìn)行EDA設(shè)計(jì)的使用技術(shù)。主要包括：VHDL的基礎(chǔ)知識(shí)、VHDL的 程序設(shè)計(jì)技術(shù)和仿真、綜合技術(shù)、可變成邏輯芯片F(xiàn)PGA/CPLD應(yīng)用以及使用 系統(tǒng)的VHDL綜合應(yīng)用等。10. 傳感器技術(shù)與應(yīng)用要講述常用傳感器應(yīng)用技術(shù)及實(shí)用電路的設(shè)計(jì)，內(nèi)容包括溫度傳感器、光 電傳感器、磁敏傳感器、力敏傳感器、濕度傳感器、氣敏傳感器、超聲波傳感 器和光纖傳感器等原理、特性參數(shù)及選用原則，使學(xué)生掌握現(xiàn)在電子控制技術(shù) 知識(shí)。11. 電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理主要講述現(xiàn)代電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝過(guò)程，檢測(cè)過(guò)程、調(diào)試過(guò)程，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握現(xiàn)代電子產(chǎn)品的基本生產(chǎn)工藝和

8、產(chǎn)品質(zhì)量管理知識(shí)，為專(zhuān)業(yè)主干課程12. 英語(yǔ)了解科技英語(yǔ)的一些常見(jiàn)的語(yǔ)法現(xiàn)象和構(gòu)詞法的基本知識(shí)；增加專(zhuān)業(yè)英語(yǔ) 詞匯的積累；能借助詞典翻譯一般難度的專(zhuān)業(yè)英文資料；能用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)個(gè)人推 薦信、專(zhuān)業(yè)介紹等簡(jiǎn)單的應(yīng)用文；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)方面的交流。企業(yè)需求現(xiàn)狀調(diào)查作為應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，作為以后即將成為一名電子行業(yè)應(yīng)用型人 才的學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解電子行業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握應(yīng)用電子專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)方法，明白 電子行業(yè)最前沿的科技知識(shí)，是關(guān)系到自己前途，關(guān)系到自己人生價(jià)值觀能否 實(shí)現(xiàn)的人生大事。該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生具有寬領(lǐng)域工程技術(shù)適應(yīng)性，就業(yè)面很廣，就 業(yè)率高，畢業(yè)生實(shí)踐能力強(qiáng)，工作上手快，可以在電子信息類(lèi)相關(guān)企業(yè)中，

9、從 事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與技術(shù)管理和開(kāi)發(fā)工作。主要面向電子產(chǎn)品與設(shè)備的 生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營(yíng)單位，主要從事各種電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試、檢測(cè)、應(yīng) 用及維修技術(shù)工作，還可以到一些企事業(yè)單位從事一些機(jī)電設(shè)備、通信設(shè)備及 計(jì)算機(jī)控制等設(shè)備的安全運(yùn)行級(jí)維護(hù)管理工作。通過(guò)對(duì)企業(yè)的調(diào)查，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的高職畢業(yè)生需求是巨 大的，每年都需要一大批技能操作工人來(lái)充實(shí)生產(chǎn)第一線，前提是畢業(yè)生具備 實(shí)際工作能力。應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)崗位群主要為電子及相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)線上的裝 配工、調(diào)試工、檢測(cè)工、維修工以及一般的管理員工等。企業(yè)對(duì)個(gè)人能力的需求根據(jù)生產(chǎn)企業(yè)對(duì)畢業(yè)生適應(yīng)職業(yè)崗位的要求，總結(jié)出對(duì)電子技術(shù)應(yīng)

10、用專(zhuān)業(yè) 畢業(yè)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力要求，要求學(xué)生必具備以下幾方面的條件：1 、具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)、 掌握分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方 法；2 、掌握電子元件的規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)方法；3 、掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的基本理論和基本技能 ;4 、有一定的電子電路圖閱讀能力；5 、掌握電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的理論和技能， 了解其發(fā)展動(dòng)態(tài)、 相關(guān)的產(chǎn)業(yè)政 策和知識(shí)產(chǎn)權(quán)等法律法規(guī)；6 、取得中級(jí)維修電工、 中級(jí)電子產(chǎn)品裝配工、 中級(jí)家用電子產(chǎn)品維修工等 從業(yè)資格證書(shū)。7 、掌握電子產(chǎn)品的生產(chǎn)管理、技術(shù)管理方面的基本知識(shí)。8 、具有終身學(xué)習(xí)的能力。在錄用和培養(yǎng)電子專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生時(shí)，絕大部分的企業(yè)都是非常重視的。對(duì)

11、新畢業(yè)的學(xué)生，先進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，熟悉企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度、生產(chǎn)流程，讓其 充分了解企業(yè)；對(duì)已上崗的畢業(yè)生，采用老員工負(fù)責(zé)指導(dǎo)，主管部門(mén)定期考核的辦法，讓他們盡快熟練工作；對(duì)動(dòng)手能力較強(qiáng)、表現(xiàn)較好的畢業(yè)生則實(shí)行加 薪加酬的辦法，最大限度地提高員工的工作積極性。企業(yè)對(duì)個(gè)人能力的需求主要還包括：1 、對(duì)人才學(xué)歷層次的需求現(xiàn)在的企業(yè)面臨著日趨白熱化的殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，為了減員增效，提高人才的 利用率，不愿意承擔(dān)培訓(xùn)人才的任務(wù)，即企業(yè)不養(yǎng)“閑人” ，所以企業(yè)就千方百 計(jì)地尋找可以直接上崗的人才，為了提高企業(yè)的資質(zhì)等級(jí)，對(duì)人才的學(xué)歷要求 也越來(lái)越高，各企業(yè)都需要具有一定動(dòng)手能力大、中專(zhuān)畢業(yè)生。2 、對(duì)人才能力的需求

12、電子技術(shù)應(yīng)用行業(yè)需要的是掌握了一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)的技能型人 才，特別對(duì)技能型人才要求比較高，在調(diào)研過(guò)程中我們注意到，在企業(yè)內(nèi)很多 人都擔(dān)任了不同的工作角色，打破了原有的“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”的用人模式， 倡導(dǎo)“一個(gè)蘿卜幾個(gè)坑” ，從而提高工作效率。 幾乎所有企業(yè)都喜歡既懂技能又 懂管理，專(zhuān)業(yè)知識(shí)面廣，一專(zhuān)多能，具有一定社交能力和組織協(xié)調(diào)能力的專(zhuān)業(yè) 人才。3 、對(duì)人才綜合素質(zhì)的需求 現(xiàn)在的企業(yè)對(duì)人才的綜合素質(zhì)也提出了很高的要求，從思想素質(zhì)到職業(yè)道 德及人文素質(zhì)都提出了較高要求。勞動(dòng)強(qiáng)度大，流動(dòng)性大等特點(diǎn)決定了電子行 業(yè)從業(yè)人員必須具備吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德精神和品質(zhì)。未來(lái)展望電子產(chǎn)業(yè)的迅

13、猛發(fā)展，需求大量的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才，主要體現(xiàn)在以下 幾大崗位群：1 、電子產(chǎn)品制造工程師。我國(guó)是世界電子產(chǎn)品制造中心，每年需求大量的電子制造業(yè)技術(shù)人才，這 類(lèi)崗位包括：電子產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)人員、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理人員、一線生 產(chǎn)人員、質(zhì)量檢測(cè)人員等。2 、電子產(chǎn)品技術(shù)支持工程師。主要包括：電子產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)、售前技術(shù)支持、售后技術(shù)服務(wù)等。龐大的電 子產(chǎn)品制造業(yè)，需求大量的產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)和技術(shù)支持人員。3 、電子設(shè)備和儀器儀表的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、調(diào)試工程師。為了維持迅猛發(fā)展的電子產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)，需求大量的相關(guān)生產(chǎn)設(shè)備，這類(lèi)設(shè)備 本身就是電子產(chǎn)品，設(shè)備需要現(xiàn)場(chǎng)工程師進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試，以及后 來(lái)的技術(shù)維護(hù)。4 、

14、現(xiàn)代音像工程的設(shè)計(jì)、調(diào)試工程師。隨著智能建筑和高級(jí)社區(qū)的發(fā)展，電子安全防范系統(tǒng)由傳統(tǒng)的機(jī)關(guān)、金融 等要害部門(mén)向社會(huì)各領(lǐng)域普及；電視監(jiān)控系統(tǒng)也更廣泛的應(yīng)用在工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)， 需要大量的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試技術(shù)人員。上述這 4 大崗位群又包含了更多的具體崗位，是目前社會(huì)需求人才較多的 崗位。這些崗位對(duì)理論深度和研發(fā)能力要求不太高，強(qiáng)調(diào)從業(yè)人員的實(shí)際操作 技能；這正是高職院校應(yīng)用電子類(lèi)畢業(yè)生的特色和優(yōu)勢(shì)。通過(guò)對(duì)多家公司的招聘信息分析，從技術(shù)層面來(lái)看，相對(duì)適合電子信息專(zhuān) 業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的工作職責(zé)為：1 嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工程師：一般要求計(jì)算機(jī)、電子等專(zhuān)業(yè)。2 嵌入式系統(tǒng)測(cè)試工程師；一般要求計(jì)算機(jī)、電子等專(zhuān)業(yè)3

15、 通信 設(shè)計(jì)工 程師：兩 年以上 無(wú)線通信 工作經(jīng)驗(yàn)，了 解 GSM/CDMA2000/WCDMA系統(tǒng)原理， 熟悉無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃優(yōu)化業(yè)務(wù)， 能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃優(yōu)化工具，據(jù)有較強(qiáng)的工作綜合分析能力。4 嵌入式硬件開(kāi)發(fā)工程師：有電子通訊類(lèi)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，英文良好；熟 悉 16 、 32 位單片機(jī)硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)，熟悉 ARM9 平臺(tái)。5 電子技術(shù)研發(fā)工程師：一般要求計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、通信專(zhuān)業(yè)，電子以及電子 相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，本科以上學(xué)歷。要求據(jù)有電子技術(shù)及驗(yàn)卡的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，據(jù) 有一定的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。6 PCB 工程師：一般要求計(jì)算機(jī)， 通信專(zhuān)業(yè)、 電子專(zhuān)業(yè)以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)， 本科以上學(xué)歷。 PCB 工程師分為

16、入門(mén)級(jí)、初級(jí)、中級(jí)、高級(jí) PCB 工程師。要 求熟悉 PCB 單板工藝，熟練使用 powerPCB 等軟件進(jìn)行多層 PCB 設(shè)計(jì)。7 PCB 制圖工程師： 一般要求電子工程等相關(guān)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)以上學(xué)歷， 據(jù)有良 好的電子電路分析能力，有 C 語(yǔ)言和匯編語(yǔ)言編程經(jīng)驗(yàn)。8 單片機(jī)開(kāi)發(fā)工程師：一般要求本科以上學(xué)歷，計(jì)算機(jī)、通信、電子類(lèi)以 及相關(guān)專(zhuān)業(yè)。具有良好的電子電路分析能力。9 電子工程師；一般要求的自動(dòng)化、電子無(wú)線電、計(jì)算機(jī)、機(jī)械等相關(guān)專(zhuān) 業(yè)本科以上學(xué)歷，據(jù)有良好的電子電路分析能力。10 電子元器件工程師：一般要求電子、儀器儀表等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的本科及以 上學(xué)歷，要求據(jù)有三年以上電子電器相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)以上，熟

17、悉電子元器件的基 本特性。11 ARM 開(kāi)發(fā)工程師：一般要求自動(dòng)化、通信、電子等大專(zhuān)以上學(xué)歷。要 求具有熟悉通信原理，掌握 rs485 以太網(wǎng)協(xié)議。12 部件工程師：一般要求電子、通信等相關(guān)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)及以上學(xué)歷。要求 具有熟練運(yùn)用 pads 或者 caddence 等 EDA 工具13 電路工程師：一般要求電子、通信等相關(guān)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)及以上學(xué)歷。要求 具有扎實(shí)的信號(hào)處理及分析的理論功底，據(jù)有良好的電路分析能力；熟練檢出 跟元件的資料14 微電子工程師：一般要求電子、通信等相關(guān)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)及以上學(xué)歷。要 求熟悉模擬電路，數(shù)字電路，單片機(jī)設(shè)計(jì)， d/a ， a/d 轉(zhuǎn)換，據(jù)有扎實(shí)的微電 子學(xué)理論基礎(chǔ)。15

18、射頻工程師：一般要求電子、通信等相關(guān)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)及以上學(xué)歷。要求 熟悉整個(gè)射頻研究的項(xiàng)目流程，可以獨(dú)立設(shè)計(jì)和調(diào)試整個(gè)射頻；掌握各種數(shù)字 模擬電路知識(shí)。16 IC 設(shè)計(jì)工程師：一般要求電子、通信等相關(guān)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)及以上學(xué)歷。要 求具有一定的模擬電子電路基礎(chǔ)，有數(shù)?；旌想娐吩O(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)；良好的電子電路 分析能力。17 版圖設(shè)計(jì)工程師：一般要求電子、通信等相關(guān)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)及以上學(xué)歷。 要求具有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，精通版圖后端軟件及流程。18 IC 驗(yàn)證工程師：一般要求電子、通信等相關(guān)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)及以上學(xué)歷。要 求具有 IC 相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，良好的電子電路分析能力，精通 C 語(yǔ)言編程，有匯 編語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。19 FAE 現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用工程

19、師：一般要求電子、通信等相關(guān)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)及以上學(xué) 歷。要求具有良好的電子電路分析能力；精通 C 語(yǔ)言，據(jù)有良好的團(tuán)隊(duì)合作精 神和溝通能力。20 電子測(cè)試工程師：一般要求電子、通信等相關(guān)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)及以上學(xué)歷。 要求具有良好的電子電路分析能力。熟悉電子產(chǎn)品的相關(guān)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，了解計(jì)算 機(jī)系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)控制測(cè)試及數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。21 半導(dǎo)體技術(shù)工程師：一般要求電子、通信等相關(guān)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)及以上學(xué)歷。 要求具有良好的電子電路分析能力，有較強(qiáng)的邏輯分析能力和溝通協(xié)調(diào)能力； 熟悉質(zhì)量管理體系。22 數(shù)據(jù)庫(kù)工程師： 熟練掌握 C+/jsp/servlet 語(yǔ)言，對(duì) html 、有深入的 了解，有大型數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)；有

20、統(tǒng)計(jì)分析相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；熟悉 Oracle 或 DB2 數(shù)據(jù)庫(kù)的使用。23 FPGA 工程師； 2 年以上 FPGA 工作經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握基于 FPGA 的設(shè) 計(jì)流程，精通 verilog 或者 VHDL 語(yǔ)言，能夠完成從系統(tǒng)要求、架構(gòu)設(shè)計(jì)到詳 細(xì)設(shè)計(jì)、代碼設(shè)計(jì)、代碼仿真等工作； 熟悉 XILIN/ALTERAFPGA 結(jié)構(gòu)掌握相 關(guān)設(shè)計(jì)流程及相關(guān)開(kāi)發(fā)綜合工具，要有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)；良好的數(shù)字電路基礎(chǔ)，較強(qiáng) 的電路設(shè)計(jì)調(diào)試能力，會(huì)使用常用測(cè)試儀器。24 職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域的一些工作崗位；電子電路分析與實(shí)踐、 電子線路板設(shè)計(jì)與制作、 智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作、 產(chǎn)品生產(chǎn)組裝與過(guò)程管理、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)與控制、產(chǎn)品銷(xiāo)售與管理

21、，這些崗位 的知識(shí)要求都有：1. 熟悉常用電子元器件及測(cè)量?jī)x器的特性、技術(shù)指標(biāo)及使用方法。2. 熟悉 C 語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言編程方法及單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)。3. 熟悉一般電子電路功能及性能分析方法，以及印刷電路板的計(jì)算機(jī)輔助 設(shè)計(jì)方法。4. 熟悉設(shè)計(jì)文件編制要求及管理知識(shí)。5. 熟悉電子產(chǎn)品整機(jī)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝操作、質(zhì)量控制、生產(chǎn)工藝組織、設(shè)備 與技術(shù)管理等知識(shí)。6. 熟悉 SMT 元器件知識(shí)和 SMT 制程，以及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與檢測(cè)方法，工藝缺 陷分析方法。7. 了解 SMT 設(shè)備、環(huán)境及防靜電等方面的知識(shí)。8. 了解應(yīng)用電子技術(shù)發(fā)展方向與動(dòng)態(tài)；了解現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)作管理及技術(shù)經(jīng)濟(jì) 分析的基礎(chǔ)知識(shí)。9.

22、 熟悉購(gòu)銷(xiāo)合同的鑒定知識(shí)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)及客戶(hù)管理知識(shí)。對(duì)技能有一定的要求：1. 能識(shí)別與檢測(cè)電子元器件，正確的使用電子儀器儀表。2. 能識(shí)讀電路圖，正確選用器件或模塊電路整體功能。3. 能分析和仿真簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的線路功能。運(yùn)用電子 CAD 軟件繪制原理 圖，合理布置元器件。4. 能正確設(shè)計(jì) PCB 版圖與布線， 能進(jìn)行 EMC 線路測(cè)試及加工校驗(yàn)?zāi)苡?C 語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言及單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單智能電子產(chǎn)品5. 會(huì)編制電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程及電子工藝文件。6. 能進(jìn)行電子整機(jī)產(chǎn)品的焊接、裝配、調(diào)試、測(cè)試等質(zhì)量控制及生產(chǎn)組織。7. 能正確設(shè)置生產(chǎn)設(shè)備的工作參數(shù)，能進(jìn)行生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)人員、物料、工具管 理。能準(zhǔn)

23、確的對(duì) SMT 物料品質(zhì)進(jìn)行識(shí)別與控制。8. 能進(jìn)行工藝質(zhì)量缺陷識(shí)別與分析，會(huì)使用統(tǒng)計(jì)工具進(jìn)行品質(zhì)統(tǒng)計(jì)分析。9. 能有效的控制生產(chǎn)環(huán)境與條件。會(huì)初步核算產(chǎn)品成本，并能進(jìn)行同類(lèi)產(chǎn) 品優(yōu)劣比較。10. 能與用戶(hù)良好溝通，能記錄、收集、處理、保存種類(lèi)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)資料。應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)是為企事業(yè)單位培養(yǎng)各類(lèi)電子設(shè)備的使用和維護(hù)，電子 設(shè)備制造、裝配、調(diào)試和質(zhì)量管理的應(yīng)用型人才。在山西、珠三角、廣州市， 具有電子控制功能的家電產(chǎn)品的生產(chǎn)廠家眾多，給應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生 提供了大量就業(yè)的機(jī)會(huì)。學(xué)生畢業(yè)后，可以去高新技術(shù)企業(yè)中的電子與計(jì)算機(jī)類(lèi)合資、外資型企業(yè),國(guó)有大中型電子類(lèi)生產(chǎn)企業(yè)、貨物集體、民營(yíng)企業(yè)，

24、商品流通領(lǐng)域中的電子類(lèi) 產(chǎn)品的銷(xiāo)售與售后服務(wù)部門(mén)，各企事業(yè)單位中電子類(lèi)產(chǎn)品的使用和維護(hù)部門(mén)。 還可以從事企事業(yè)單位電子技術(shù)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、電子設(shè)備的安裝、維護(hù)與和電子產(chǎn) 品銷(xiāo)售服務(wù)工作也可以從事電子、通信、控制、計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面生產(chǎn)、調(diào)試、 維護(hù)、及各類(lèi)工作能協(xié)助參加與電子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、維護(hù)工作 。結(jié)合就業(yè)對(duì)如何學(xué)好應(yīng)電專(zhuān)業(yè)的分析本校應(yīng)電專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀為了更好地給自己就業(yè)提供更多的幫助和指導(dǎo)，就需要先對(duì)現(xiàn)狀有一定的 了解，充分分析自己的利和弊。為全面提升應(yīng)電專(zhuān)業(yè)人才的質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力，學(xué)校應(yīng)該：1. 改革人才培養(yǎng)模式按照特定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格，以相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容、課程體系、管 理制度和評(píng)估方式，實(shí)施人才

25、教育的過(guò)程的總和。實(shí)施“一條主線、內(nèi)外銜接、 分段進(jìn)行”的人才培養(yǎng)模式改革。2. 強(qiáng)化校外頂崗實(shí)習(xí)管理校外頂崗實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的崗位技能和職業(yè)素養(yǎng)起著十分重要的作用，但 目前普遍存在“放羊” 現(xiàn)象，影響了實(shí)習(xí)效果。針對(duì)頂崗學(xué)生分布相對(duì)分散的 特征，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，強(qiáng)化對(duì)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程的監(jiān)控與考核。3. 建設(shè)核心課程按照典型工作任務(wù)和崗位職責(zé)要求，以完成實(shí)際工藝流程或真實(shí)電子產(chǎn)品 為目標(biāo)任務(wù)，參照職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)要求，確定應(yīng)電專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有良好思想品質(zhì)，職業(yè)素質(zhì)，專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng)新意識(shí)，掌握電子產(chǎn)品裝配工藝，PCB板設(shè)計(jì)與制作，電子電氣控制裝置運(yùn)行與維護(hù)技能， 具有電子測(cè)控產(chǎn)品的生產(chǎn)、 管理

26、、測(cè)試、維護(hù)、技術(shù)服務(wù)能力，能適應(yīng)生產(chǎn)一線需要，既具有一定理論知 識(shí)，又具有很強(qiáng)的實(shí)踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技能型人才。4. 建設(shè)師資隊(duì)伍通過(guò)國(guó)內(nèi)外進(jìn)修，課程開(kāi)發(fā)，科技開(kāi)發(fā)，企業(yè)鍛煉等途徑，對(duì)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn) 行分層培養(yǎng)。從現(xiàn)有專(zhuān)任教師中，選拔若干名專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象和骨干教師 培養(yǎng)對(duì)象，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)帶頭人的培養(yǎng)重點(diǎn)是使之掌握電子信息技術(shù)的 發(fā)展動(dòng)態(tài)和具有把握專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向的能力，骨干教師的培養(yǎng)重點(diǎn)是使其具有主 持優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)與實(shí)施的能力，普通專(zhuān)業(yè)教師的培養(yǎng)重點(diǎn)是提高他們的執(zhí) 教能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。如何學(xué)好應(yīng)用電子技術(shù)學(xué)習(xí)電子技術(shù)在初級(jí)階段的學(xué)習(xí)方法上要抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：1 掌握基本的

27、知識(shí)：初學(xué)者可以從閱讀一些普及書(shū)刊開(kāi)始， 粗略地了解一 些常用的名詞術(shù)語(yǔ)和最基本的概念。 這種初步“掃盲”是十分必要的，是入門(mén)所 必需的。例如學(xué)習(xí)電流、電壓、電阻、電功率、直流電、交流電等等的概念以及 掌握一些基本定律，如歐姆定律等。 這些概念比較抽象，在學(xué)習(xí)時(shí)要注意盡量聯(lián) 系實(shí)際來(lái)學(xué)習(xí)。例如，學(xué)習(xí)電壓時(shí)可以試著利用萬(wàn)用表來(lái)測(cè)量一下電池的電壓。有條件時(shí)還可以通過(guò)儀器看一看電流或電壓的波形是什么樣的；聽(tīng)一聽(tīng)電信號(hào)轉(zhuǎn) 變成聲音信號(hào)的效果。這些借助于實(shí)際的測(cè)量和觀察，可以使這些抽象的概念具 體化，既便于理解，印象也深刻了。掌握了這些基本概念，就為進(jìn)一步學(xué)習(xí)電子 兀件和器件的知識(shí)以及電路的知識(shí)打下初步

28、基礎(chǔ)。2 認(rèn)識(shí)常用的電子元器件和學(xué)會(huì)看電路圖： 初學(xué)者可以從認(rèn)識(shí)常用的元、 器件開(kāi)始，如電阻、電容、線圈、二極管、三極管，還有耳機(jī)、揚(yáng)聲器等等。 要了解它們的名稱(chēng)、字母、符號(hào)、構(gòu)造、外形、規(guī)格、計(jì)量單位等。進(jìn)一步還 要了解它們的性能，學(xué)會(huì)怎樣鑒別它們的好壞，以及怎樣使用的方法。在這些 元、器件里，晶體管是電路的核心也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，一定要下功夫把它弄懂。 在學(xué)習(xí)元器件時(shí)，可以用簡(jiǎn)單的儀表進(jìn)行一些測(cè)量，檢查一下它們的好壞。 學(xué)看電路圖時(shí)要重視先學(xué)習(xí)方框圖，它就象一篇文章的提綱。依靠方框圖的幫 助就比較容易掌握整個(gè)電路的結(jié)構(gòu)和工作原理。要熟記各種典型電路，為進(jìn)一 步學(xué)習(xí)電子技術(shù)創(chuàng)造條件。3. 由簡(jiǎn)到

29、繁動(dòng)手制作：為了鞏固基本概念，加深對(duì)元器件的認(rèn)識(shí)和了解電 路的作用，應(yīng)當(dāng)選擇一些簡(jiǎn)單易做、容易收效的作品進(jìn)行制作，例如簡(jiǎn)單的收 音機(jī)、簡(jiǎn)單玩具、簡(jiǎn)易電子門(mén)鈴、簡(jiǎn)易測(cè)量?jī)x表等。然后進(jìn)一步試做一些較為 復(fù)雜的作品，四管機(jī)、超外差收音機(jī)，或電源裝置等。制作一件作品要經(jīng)過(guò)認(rèn) 識(shí)元件、看電路、布線、焊接、安裝、調(diào)試等過(guò)程。初學(xué)者要在焊接、調(diào)試上 下功夫。調(diào)試前要基本弄懂電路原理、明確調(diào)試的步驟、方法和要求，才能取 得較好效果。一件優(yōu)秀作品往往就是理論和實(shí)踐緊密結(jié)合的成果。4. 善于總結(jié)：有些初學(xué)者不懂電路原理，只會(huì)照電路圖安裝焊接，往往也 能制作，但是作品的質(zhì)量就很難保證，遇到故障也不知怎么辦？這樣的學(xué)

30、習(xí)是 不牢固的，提高也比較慢。如果通過(guò)制作能對(duì)電路原理加深理解，并善于總結(jié) 制作成敗的經(jīng)驗(yàn)，提高就比較快。要學(xué)會(huì)分析各個(gè)電路元件起什么作用，掌握 電路的直流通路和交流通路怎樣走，電路的靜態(tài)電流，電壓的關(guān)系如何，以及 信號(hào)波形的變化等等。例如通過(guò)調(diào)偏流要總結(jié)一下偏流調(diào)大、調(diào)小對(duì)電路工作 有什么影響，就有助于理解晶體管的放大性能以及工作狀態(tài)變化等問(wèn)題。這樣 對(duì)修理和排除故障也就比較容易了如何增強(qiáng)個(gè)人就業(yè)能力意識(shí)到嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)之后，我們就應(yīng)該更加努力去適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求， 不斷尋覓行業(yè)存在的就業(yè)契機(jī)，了解目前社會(huì)的需求以及發(fā)展趨勢(shì)，在大學(xué)期 間打造自己成為企業(yè)需要的人才。1. 認(rèn)識(shí)自身面對(duì)如此嚴(yán)峻的

31、就業(yè)形式，以及自身存在的問(wèn)題，大學(xué)生在實(shí)際生活中要 遵循“開(kāi)闊眼界，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正確定位”的原則，首先要充分相信自己的實(shí)力, 敢于通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)去達(dá)到理想的目標(biāo)。從社會(huì)進(jìn)步和深化改革的角度來(lái)加深對(duì)競(jìng)爭(zhēng) 機(jī)制的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化自身的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自覺(jué)的正視社會(huì)現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，做好參 加競(jìng)爭(zhēng)的準(zhǔn)備。其次，要正確對(duì)待挫折，在求職中遇到挫折是正常的，切不可 因此而自卑，失去信心。一個(gè)心理健康的人對(duì)人生總是保持信心。如果喪失了 信心就失去了開(kāi)拓新生活的勇氣。生活中的挫折就是造就強(qiáng)者的必由之路。挫 折是鍛煉意志，增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。遇到挫折后應(yīng)該冷靜思考，尋找失利的原 因，爭(zhēng)取在下次中取得勝利，迎接新的挑戰(zhàn)。相信一句話(huà)：“平

32、平淡淡的一生 干不出什么豐功偉績(jī)”。只有不斷在困難中磨練，才會(huì)使你的人生達(dá)到生命的 制高點(diǎn)。2. 熟練掌握一門(mén)技能活特長(zhǎng)特別是應(yīng)用電子類(lèi)學(xué)生，在很好的理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，還需要專(zhuān)于一門(mén) 并能了解一下有關(guān)的其他知識(shí)面， 在社會(huì)上才能具有一定市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力， 比如 VC 、 JAVA 、ARM 等技術(shù)。很多企業(yè)在招聘時(shí)要求的都是對(duì)口專(zhuān)業(yè)人才，找 JAVA 工程師的單位絕不會(huì)吸納 CDMA 很熟悉而 JAVA 很差的學(xué)生。因?yàn)樗麄冋衅?的目的就是為了找能幫忙開(kāi)發(fā) JAVA 軟件的人才，這就是技術(shù)型工程師的特點(diǎn)。 還有就是如果我們能過(guò)在就業(yè)之前降自己興趣愛(ài)好的方向?qū)W習(xí)，就比較容易找 到感興趣的崗位，避免只能屈就于不足以令自己奮斗的職業(yè)。3. 應(yīng)增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)大多數(shù)企業(yè)不僅挑選名校和高學(xué)歷的畢業(yè)生，而且注重學(xué)生的綜合素質(zhì)。 不僅注重學(xué)生的自薦、面試和筆試，而且也非常重視學(xué)生呢感在校期間的表現(xiàn) 和學(xué)習(xí)成績(jī)。 不僅要求學(xué)生成績(jī)好， 而且要求學(xué)生政治素質(zhì)和思想道德素質(zhì)高。 前幾天我們看愈敏洪、馬云、丁磊等人談大學(xué)生就業(yè)的節(jié)目，感觸頗深。當(dāng)代 大學(xué)生普遍心態(tài)浮躁，看著碗里的，想著鍋里的