《感受誠信》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人際關(guān)系：感受誠信教學(xué)設(shè)計(jì)一、游戲?qū)肜蠋煟和瑢W(xué)們，現(xiàn)在是第二節(jié)課嗎？學(xué)生：是老師：我們回答是的時(shí)候用點(diǎn)頭表示嗎？學(xué)生：是老師：那回答不是的時(shí)候是怎么表示？學(xué)生：搖頭老師：我們回答問題時(shí)不僅口要說而且頭要表示，現(xiàn)在我們來試一下，今天是晴天嗎？學(xué)生：是（并點(diǎn)頭）老師：今天是星期三嗎？學(xué)生：不是（并搖頭）老師：大家做得很好，現(xiàn)在我們來變換一下規(guī)則，當(dāng)我們回答肯定的時(shí)候口說“是”但腦袋要搖頭；當(dāng)我們回答否定的時(shí)候口說“不是”但腦袋要點(diǎn)頭。明白了我們就來試一下： 08奧運(yùn)會(huì)在北京舉行嗎？學(xué)生：是（并搖頭）老師：我們班主任姓張嗎？學(xué)生：不是（并點(diǎn)頭）老師：熊貓是我國的國寶嗎？學(xué)生：是（并搖頭）老師：剛才

2、大家說的和做的不一樣時(shí)，我們的反應(yīng)速度和平時(shí)有什么不同？為什么？這樣令你有什么感受？學(xué)生：會(huì)變慢，因?yàn)槲覀兊难哉Z和行為表現(xiàn)不一，當(dāng)言行不一的時(shí)候會(huì)很緊張。老師：原來口是行非的感受是這樣的，在我們的生活中，別人或我們自己的口是心非，言而無信的行為又給我們帶來什么感受呢？是不是和剛才我們的感受相同呢？這節(jié)課我們就一起來感受誠實(shí)與守信。（出示課題：感受誠信）二、感受誠信老師：現(xiàn)在我們先來欣賞一個(gè)由我們生活中的故事創(chuàng)作的動(dòng)畫。（欣賞動(dòng)畫誠信是一種美德）老師：剛才在動(dòng)畫中你發(fā)現(xiàn)了哪些現(xiàn)象？學(xué)生：網(wǎng)吧讓未成年人進(jìn)去游戲；賣包人賣過期食物；的士繞遠(yuǎn)路騙錢老師：這些都是什么行為？學(xué)生：不誠信行為老師：在生活中

3、你經(jīng)歷過不誠實(shí)、不守信的事情嗎？是什么事情？學(xué)生：有?。◎_子乞丐利用同情心欺騙我們的感情和金錢，我感到很傷心。老師：這讓你很傷心，其他同學(xué)還有其他例子嗎？學(xué)生：買羊肉結(jié)果買回來發(fā)現(xiàn)是豬肉！老師：你當(dāng)時(shí)有什么感受？學(xué)生：被人欺騙很生氣！老師：假如我們用酸甜苦樂來形容別人欺騙我們時(shí)的感受，你會(huì)選擇什么呢？學(xué)生：酸、苦。（出示小標(biāo)題：體味誠信）老師：大家喜歡這樣的感受嗎？學(xué)生：不喜歡老師：我們都不喜歡欺騙帶給我們的感受，那我們一起來尋找誠信。（出示小標(biāo)題：尋找誠信）三、尋找誠信老師：現(xiàn)在我們一起來欣賞這個(gè)小品，一起來尋找誠信（欣賞小品電影票的煩惱）老師：洋洋現(xiàn)在的心情怎么樣？學(xué)生：心情不開心老師：他

4、為什么輕易答應(yīng)同學(xué)的請求？學(xué)生：因?yàn)樗麤]有慎重考慮拿不到票后果，為了面子輕易答應(yīng)了同學(xué)的要求。老師：大家是好朋友，我們會(huì)不會(huì)很難拒絕朋友要求？學(xué)生：是的老師：面對他人的請求，尤其是好朋友的請求，我們總是很難拒絕別人，這是大家都會(huì)有的心理，所以洋洋答應(yīng)了同學(xué)的請求。但爸爸的答復(fù)卻令他很為難，那接下來他可以怎么做呢？學(xué)生：可以先和同學(xué)道歉，婉轉(zhuǎn)拒絕同學(xué)，下一次做到學(xué)生：努力去做到老師：還有其他方法嗎？學(xué)生：欺騙同學(xué)，說本來要到了票，可是不見了。老師：剛才同學(xué)們說到了大概三種方法：一種是坦白相告；一種是努力做到；最后是欺騙隱瞞?，F(xiàn)在我們就請全班同學(xué)來進(jìn)行小品表演，把剛才我們討論的三種結(jié)果表演出來。第

5、一組：演坦白相告的方式；第二組：演欺騙隱瞞的方式；第三組：演努力做到的方式。我們將請每組派兩位同學(xué)上來演洋洋和銘銘續(xù)演小品。（學(xué)生討論）老師：討論完畢，請哪個(gè)小組先上來表演呢？學(xué)生：我們小組，“努力做到”小組老師：好，請同學(xué)們自我介紹學(xué)生：銘銘：洋洋，電影票拿到了嗎？洋洋：拿到了，等大雄忙完了就可以拿到了。（轉(zhuǎn)過來對大雄說）洋洋：大雄，你能把你的票轉(zhuǎn)給我嗎？大雄：我也是很難得到的。洋洋：求求你了，我答應(yīng)了別人，就幫幫我吧。大雄：好吧！洋洋：謝謝啦！（轉(zhuǎn)過來對銘銘說）洋洋：我拿到票可以給你了！銘銘：太好了，謝謝！洋洋：不用謝，我答應(yīng)過你了！老師：謝謝我們的同學(xué)，我們現(xiàn)在來采訪一下我們的同學(xué)。采訪

6、銘銘：你滿意這樣的答復(fù)嗎？銘銘：很開心，很滿意。老師：同學(xué)努力做到換來了你的開心。老師：洋洋，你這樣做開心嗎？為什么？洋洋：很開心，因?yàn)榭梢詭椭酵瑢W(xué)。老師：說到做到，大家都開心。老師：接下來我們請出第二小組學(xué)生：洋洋：銘銘，你的票我向爸爸拿到了，但是卻被小偷偷了！銘銘：這樣??！還是算了，謝謝你！老師：謝謝我們的同學(xué)，現(xiàn)在我們來采訪一下我們的同學(xué)。請問洋洋：你騙了同學(xué)后心里會(huì)擔(dān)心嗎？為什么？洋洋：很擔(dān)心，因?yàn)榕卤煌瑢W(xué)發(fā)現(xiàn)。欺騙人的感受真不好受。老師：看來欺騙瞞得了一時(shí)，逃避不了內(nèi)心的困擾。我們想問問銘銘：你如果發(fā)現(xiàn)了朋友欺騙你，會(huì)有什么感受？銘銘：我很傷心，很難過。老師：看來欺騙會(huì)影響我們的友

7、誼，希望你在傷心難過之后幫助洋洋認(rèn)識(shí)到他的缺點(diǎn)。老師：接下來我們請出下一小組。學(xué)生：洋洋：銘銘，你的票我拿不到了，不好意思。銘銘：沒有關(guān)系啦，還是謝謝你！老師：謝謝我們的同學(xué)，現(xiàn)在我們來采訪一下我們的洋洋：你拒絕了同學(xué)會(huì)覺得不好意思嗎？為什么？洋洋：有一點(diǎn)，畢竟沒有幫到同學(xué)。老師：那心情會(huì)怎么樣？洋洋：雖然不好意思，但是會(huì)很安心。老師：銘銘：他這樣做你能接受嗎？為什么？銘銘：能接受，因?yàn)樗軌驅(qū)⑹聦?shí)告訴我。老師：好的，謝謝我們的同學(xué)。剛才我們看了同學(xué)們的表演，假如你是銘銘，你希望得到哪種答復(fù)？假如你是洋洋，你覺得哪種做法比較好呢？學(xué)生：坦白相告或努力做到老師：我們都希望得到別人的誠信，而自己誠

8、信對人也會(huì)令自己心更安寧。看完小品后，你覺得在生活中我們可以怎樣承諾別人呢？做不到的時(shí)候應(yīng)該怎么做呢？學(xué)生：答應(yīng)別人時(shí)，要三思而后行。學(xué)生：如果做不到要坦誠告訴別人，不要欺騙同學(xué)。老師：同樣一件事不同的對待方式可以有不同的結(jié)果，我們選擇令我們愉快的解決方式。誠信地對待別人和自己是不是你做事的優(yōu)先選擇呢？回想一下過去自己在誠信方面做過哪些事做得比較好，哪些事做得不夠好，今后可以怎么做？大家可以討論一下?。▽W(xué)生討論）老師：我們請同學(xué)分享一下學(xué)生：我測驗(yàn)成績不理想，但是我還是會(huì)告訴爸爸媽媽老師：你能坦白對待父母和自己，相信父母也一定會(huì)支持你的。接下來，我們請同學(xué)們把自己剛才想到事情和對于誠信的感受寫

9、在卡片上，貼在老師發(fā)的花型托盤上，并在小組內(nèi)分享，然后選出你們最能代表小組的感受在全班分享。（學(xué)生填寫卡片）四、傳遞誠信老師：誰愿意把你最真切的感受與大家一起分享？我們請每個(gè)小組派代表上來讀出感言，分享感受，傳遞誠信。（出示小課標(biāo)：傳遞誠信）老師：請組長出來讀出你們小組的感受分享同學(xué)：我希望以后我們一定要守誠信，什么時(shí)候都不能忘記，誠信能使好朋友彼此之間更加相信，友誼常存在我們心里。同學(xué)：誠信是一把雙刃刀，使用好了就可以打開彼此的隔膜，使用不好就會(huì)傷害別人和自己，希望每人都使用好這把刀。同學(xué)：希望每個(gè)人都有誠信之心，那樣世界會(huì)更加美好！同學(xué)：希望人人都誠實(shí)有信，相互尊重。同學(xué)：希望每個(gè)人心靈之花都有誠信種子，讓誠信之花