音樂活動記錄表

1、（總 12頁）-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One 1 CAS本頁僅作為文檔封面，使用請直接刪除音樂活動記錄表周 第四次周年七年級級輔導教 付師清華參加 全體人員學生活動時間的歌（2）內(nèi)容活動一、表演時間像馬車過程1、用聽唱法學唱歌曲。2、這首歌速度比較快，演唱時尤其要注意節(jié)拍重音，字頭 要清 楚，唱“噠噠”時應舌尖動作，使吐字清晰，唱時省 力。3、初步學會歌曲便可以將學生分成小組聽錄音，編創(chuàng)歌曲動作，選擇打擊樂器。4、分組匯報，一組學生表演，一組學生唱歌，一組學生打擊樂伴奏，共同合作完成歌曲的表現(xiàn)。活動 采取表演的方式，有助于學生興趣的培養(yǎng)果音樂活動記錄表周次第

2、一周年級七年 級- / 組別、,、/ 4樂輔導教 師付清華參加 人員全體 學生活動 內(nèi)容童話故事（1）1舌動 程.出聽前可結(jié)合回片，用生動語古講述天鵝湖的格 式，讓學 生感受、分辨樂曲的情緒。提問：聽到音樂，你感覺小天鵝怎樣舞蹈？2、復聽時，讓學生扮演小天鵝即興舞蹈。3、引導學生選擇一兩件打擊樂器合著音樂敲擊。4、在適當時機簡單介紹俄羅斯作曲家柴科夫斯基。一、聆聽糖果仙人舞曲1、初聽音樂，教師可不將劇情，讓學生靜靜地感受音樂的夢幻色彩。2、復聽音樂前，教可講述胡桃夾子的小故事，引起學生的興趣。,動 ，果感知童話音樂的情趣。音樂活動記錄表周次第十 周年級七年組另卜首 樂輔導教 師付清華參加 人員

3、全體 學生活動內(nèi)容童話故事（2）活動？ 一、表演小紅帽1、用聽唱法學唱歌曲。從感受入手，多聽錄音或范唱。程2、在學生跟唱過程中注意發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。3、可指導學生看課本上的圖做動作。還可以啟發(fā)學生編創(chuàng)與課本不相同的動作表演，培養(yǎng)學生的求異思維。4、還可以啟發(fā)學生根據(jù)童話故事小紅帽改編歌詞 ，活動由于故事比較熟悉，學生學習興趣高漲。效果音樂活動記錄表周次第一年八年周 級級- / - 組別、,樂輔導教 師付清華參加 人員全體 學生活動內(nèi)容表演唱活動表演多么快樂，多么幸福過程 1、結(jié)合介紹藏族的服飾、風俗引起學生的學習興趣。2、用高興的心情、連貫的餓聲音延長歌曲，尤其是襯詞“查拉羊卓拉”，用微笑的

4、感覺去唱，既連 貫，又要 唱足、唱滿時值。3、嘗試學跳藏舞的兩個動作：踢踏步和三步一靠。4、選編兩個動作，邊唱歌邊舞，感受藏族人民邊歌邊舞的氣氛?；顒觾?nèi)容活動教授基本舞蹈知識 效果周次年級九年 級組別,樂輔導教 師付清華參加 人員全體 學生音樂活動記錄表表演唱活動表演我的家在日喀則過程 1、結(jié)合地理知識簡單介紹日喀則。2、用聽唱法學唱歌曲。演唱時情緒飽滿，聲音要輕 快，不要 拖拉。3、學會歌曲后，學生自選樂器為歌曲伴奏。（想一 想：三種 樂器怎樣敲擊聲音與唱歌合起來效果最好）4、分組伴奏，看哪一組合作得最好?；顒?學生們在小組合作方面存在問題。效果活動過程聆聽海娃的歌1、初聽前提示；是否去過還

5、邊，見過大海退潮的情景退潮后海灘上都肩什么2、你撿過貝殼、小蝦嗎？讓學生明白“趕?！钡暮?義。3、初聽后可提示：歌中唱出了哪些內(nèi)容，小海娃給你怎樣的印象？4、復聽歌曲，邊聽邊做動作表演?；顒有Чw會勞動的熱情?；顒颖硌莶辉俾闊寢屵^程 1、聽歌曲錄音或教師范唱感受歌曲。2、啟發(fā)學生敘述媽媽對自己的呵護、辛勞，指導學生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。3、歌曲中的媽媽可以理解為其他長輩，再將自己力所能及的勞動編創(chuàng)成為新歌詞演唱。4、邊唱邊表演，看誰表演地最好?；顒有〗M比賽激發(fā)學生興趣。效果音樂活動記錄表周次第8周年級九年-組別；、輔導教 師付 清華參加 人員全體 學生活動 內(nèi)容小動物的歌（1）活

6、動過程、表演我的小綿羊1、用聽唱法唱會歌曲。指導學生用輕快而親切有感情 的聲音 演唱，啟發(fā)學生想象小綿羊的可愛，白白的絨毛，躲 在綠綠的樹叢 里的T"2、在表演歌曲時，注意歌中帶有的字要唱得有力，并提不學生句尾兩個音不同，/、要唱錯了 （ “12寫“54丫，唱會歌再選擇合適的地方加入小動物的叫聲。3、分小組演唱，互相評價，看哪一組同學演唱的感情飽滿、吐字清楚。4、啟發(fā)學生用自己喜愛的小動物編唱新歌詞，可將同 學們編 何的歌詞整理為幾.愛.全體同學逐一演唱。 活動效果指導學生的音樂發(fā)音。音樂活動記錄表全體人員學生周 第11年級八年組 音樂輔導教付參加次周級 日 師清華活動小動物的歌（2

7、） 內(nèi)容一、聆聽袋鼠劭過，“一，一t1、 指導學生討論有關(guān)袋鼠的知識，描述袋鼠敏捷的動 作和'王 機警的神態(tài)。2、 初聽樂曲，說一說音樂中描述的袋鼠給你感受。3、 復聽樂曲。提示學生跟著音樂做袋鼠跳動的動作，用動作感受音樂。二、表演小袋鼠1、 用聽唱法學會歌曲。根據(jù)學生的程度安排范唱和聽錄音感受的次數(shù)。2、 指導學生用輕快、親切的聲音演唱歌曲。討論：這 首歌 怎樣唱才能表現(xiàn)小袋鼠的可愛？教師示范，用連音、斷 音兩種方 法分別演唱歌曲，讓學生區(qū)分哪一種更好。活動鞋表演效果良妃。效果音樂活動記錄表周次第5周年 級姑 級組別音柒輔導教 師付 清華參加 人員全體學生活動內(nèi)容音樂會(1);舌動 u程一、聆聽百鳥朝鳳11、靜靜細聽樂曲。初聽后結(jié)合圖片或?qū)嵨镒寣W生認識演奏樂曲得樂器一一噴吶。問：樂曲表現(xiàn)了什么景象使你想到了什么2、復聽時，提示學生注意噴吶模仿的不同的鳥叫聲，有多少種？試著學一學。;舌動X果學生興趣高漲，效果良好。音樂活動記錄表周次第5周年級七年 級組別音 樂輔導教 師付 清華參加 人員活動內(nèi)容音樂會(2)活動二、聆聽小樂隊 過程1、教師引導學生看課本上得樂器圖，讓學生感受樂