中山中心學(xué)校誠信教育工作總結(jié)講解學(xué)習(xí)

1、中山中心學(xué)校誠信教育工作總結(jié)中山中心學(xué)校誠信教育工作總結(jié)近年來，我校認(rèn)真開展了誠信教育活動，引導(dǎo)全體師生以 誠待人，以信立身，在全校上下形成誠信為本，操守為重的良 好校園風(fēng)尚。為加快推進(jìn)思想道德教育，全面建設(shè)良好校風(fēng)， 我校以新課程標(biāo)準(zhǔn)德育大綱為依據(jù)，遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā) 展的規(guī)律，科學(xué)、扎實、有效地對小學(xué)生進(jìn)行誠信教育?，F(xiàn)就 我校開展誠信教育活動總結(jié)如下：一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識中國自古就是禮儀之邦，“誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德， 是中國人為人處世的基本之道。這些年來，在一些領(lǐng)域和地方 不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢屢暴光，這些社會不良現(xiàn)象 也正侵蝕著校園，給學(xué)生的健康成長帶來了不利的影響。

2、在推 行素質(zhì)教育的今天，以誠信教育為突破口，加強小學(xué)生思想道 德建設(shè)，不失為一條行之有效的途徑。為此，我校高度重視， 把創(chuàng)建誠信學(xué)校列入學(xué)校年度工作重要議事日程，制訂誠信 教育創(chuàng)建活動方案，成立誠信教育創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校 配備誠信創(chuàng)建工作兼職管理干部，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)誠信創(chuàng)建辦公 室，學(xué)校各部門、各班積極響應(yīng)，各司其職，密切配合，形成 聯(lián)動工作機制。工作機制形成以后，我校把提高開展誠信教育活動的重要性 的認(rèn)識作為首要任務(wù)。教師的主要任務(wù)是教書育人，處處離不 開“誠信”，否則就會失去孩子的信任。會讓孩子覺得一個人說 話可以不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)的事也可以不辦。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀 書做人，成就再大的事業(yè)也

3、必須從學(xué)做人開始。對于學(xué)生來 說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”，一是要求誠實 守信，有錯就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對待他人信 守承諾，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想，自 己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處，時時處 處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實實學(xué)習(xí)，堂堂正正做 人，做好自己該做的事，與老師、同學(xué)真誠相待、和睦相處。二、加大宣傳力度，營造誠信氛圍 開展誠信宣傳教育是深入開展“做誠信人、說誠信話、做誠 信事”活動的前提和基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生誠信的品格要從基本的小事 做起。我校利用每學(xué)期的開學(xué)典禮時開展隆重的誠信教育活動 的啟動儀式，利用紅領(lǐng)巾廣播室、

4、校園網(wǎng)、黑板報、LED屏等陣地，用精彩的故事，優(yōu)美的文字，豐富的圖片隨時隨地向全 體教師、學(xué)生宣傳誠信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，并 擴展到學(xué)生家庭，營造誠信教育的良好氛圍。三、制定誠信計劃，落實教育措施1結(jié)合我校的具體情況，制訂了具體實施的計劃，包括教 師安排，各年級的課時分配等。在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次、有 重點地制訂誠信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。分階段進(jìn)行誠 信教育。在教育內(nèi)容上體現(xiàn)教育目標(biāo)的遞進(jìn)性，低年級以“不說 謊話“、“不隨便拿別人東西”、“借東西、撿東西要還”為主，中 年級以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”為主，高 年級則以“不弄虛作假”、“與人相處講信用”為

5、主。進(jìn)一步明確守 信用是一個人的美德。2教師率先垂范。開展誠信教育，教育者自身的教育行為 是關(guān)鍵。教師既是教育的對象也是教育的主體。通過對家長、 學(xué)生承諾，把誠信教育落實到教育行為上，發(fā)揮教育者自身的 表率作用。3.我校把誠信教育貫穿在各類教學(xué)及日?；顒又?，把道德 與法制課（品德與生活課、品德與社會課）作為誠信教育的主 陣地，穿插誠信教育的有關(guān)內(nèi)容。同時，我校根據(jù)教育要求和 學(xué)生實際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動和道德實踐活動。結(jié) 合晨會、班隊活動和平時班級管理、日常教學(xué)活動進(jìn)行有機滲 透。設(shè)立誠信書吧、誠信餐桌等道德實踐陣地對學(xué)生進(jìn)行誠信 行為的養(yǎng)成教育。開展內(nèi)容豐富、形式多樣的創(chuàng)建活動，組織 了隆重的“誠信簽名”活動；召開“加強工作作風(fēng)，提升道德 修養(yǎng)，做誠信教師”專題會議，并簽訂誠信承諾書；組織 各班召開了 “建誠信班級，創(chuàng)誠信校園”主題班會；舉辦“誠 信故事會”、“誠信演講會”、誠信手抄報比賽、誠信征文等 活動。建立教師誠信檔案和學(xué)生誠信檔案。組織學(xué)生開展了“小手拉大手”誠信活動。把誠信教育活動與日常行為規(guī)范教 育相結(jié)合，強化了對師生的養(yǎng)成教育，師生中涌現(xiàn)出許多拾金 不昧的先進(jìn)事例，如羅一雅老師撿到裝有不少現(xiàn)金