中職班主任的工作計(jì)劃范文

1、中職班主任的工作計(jì)劃范文親愛(ài)的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔中職班主 任的工作計(jì)劃范文，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。 相信您通過(guò)閱讀這篇文檔， 通過(guò)我們大家思想的碰撞， 一定會(huì)激 發(fā)出您寫(xiě)作的動(dòng)力。 還有， 閣下能將此文檔加入收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)出 去，是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。中等職業(yè)教育是在高中教育階段進(jìn)行的職業(yè)教育， 也包括部 分高中后職業(yè)培訓(xùn)， 目前是我國(guó)職業(yè)教育的主體。 作為一名中職 院校的班主任教師，該怎么寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃?以下有三篇范文可供參考：1時(shí)間過(guò)得很快， 學(xué)生實(shí)習(xí)接近尾聲了。 經(jīng)過(guò)陪學(xué)生進(jìn)行三個(gè) 月的工作實(shí)踐， 使我深刻體會(huì)到， 要當(dāng)好一個(gè)班的

2、班主任的確不 容易。從學(xué)生進(jìn)入工廠的那一天開(kāi)始我擔(dān)負(fù)起 12級(jí)中專 6 班的 班主任，三個(gè)月下來(lái)，我總結(jié)如下幾方面。一、認(rèn)識(shí)熟知班群眾一個(gè)班群眾， 有四十名同學(xué)， 我還沒(méi)來(lái)得及在教室認(rèn)識(shí)她們， 就分了兩批進(jìn)入工廠開(kāi)始了實(shí)習(xí)工作， 對(duì)我來(lái)說(shuō)接手一個(gè)二手班 級(jí)，之前又沒(méi)有班主任工作經(jīng)驗(yàn)，管理起來(lái)真是難上加難， 我開(kāi) 始了匆忙的奔波， 去認(rèn)識(shí)她們， 從記錄她們的手機(jī)號(hào)和姓名開(kāi)始。慢慢熟知， 不到了兩天的時(shí)間對(duì)每一位同學(xué)都熟悉起來(lái)， 但是還 不是十分的了解，相互的了解是需要時(shí)間的累積的。再一方面， 我自己也以身作責(zé)， 努力做學(xué)生的榜樣， 跟班勤， 治理方法得力， 班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。二、及時(shí)做好工廠和學(xué)生

3、之間的橋梁 當(dāng)有的學(xué)生不適合一個(gè)崗位或者感覺(jué)太累時(shí)， 及時(shí)跟廠子領(lǐng) 導(dǎo)溝通，進(jìn)行調(diào)崗，當(dāng)有的老員工對(duì)學(xué)生不愛(ài)惜時(shí)， 要及時(shí)跟他 們領(lǐng)導(dǎo)溝通，進(jìn)行換崗或者與老員工做好溝通。三、做好學(xué)生思想工作想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做， 就務(wù)必在思想上讓他們相 通，思想工作做好了， 其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教 育是十分重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：1、快樂(lè)式管理 現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到實(shí)習(xí)是不快樂(lè)的或?qū)?shí)習(xí)沒(méi)興趣， 根據(jù)此狀況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整， 此刻的班會(huì)通常先由學(xué) 生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的狀況， 然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn) 行教育。 最后做群眾游戲， 在游戲中鼓勵(lì)學(xué)生讓學(xué)生在不影

4、響群 眾的狀況下充分展現(xiàn)自己的潛力與潛力， 到達(dá)讓同學(xué)們感受到在 群眾生活、實(shí)習(xí)是快樂(lè)的，透過(guò)實(shí)習(xí)找到自己應(yīng)有的位置。2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作有些學(xué)生擺不準(zhǔn)自己的位置，總覺(jué)得自己不適合在工廠干 活，就應(yīng)在辦公室玩著電腦， 還有的學(xué)生嫌實(shí)習(xí)工資少，不愿意 去實(shí)習(xí)，不能正確的對(duì)待實(shí)習(xí)， 這就要做思想工作。 當(dāng)某些很讓 我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法， 先不找學(xué)生談話， 等自己冷 靜下來(lái)重新調(diào)整思路后， 用另一種方式再找學(xué)生談。 這時(shí)心平氣 和，思路清晰，談話往往能到達(dá)很好的效果。六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系職業(yè)院校的學(xué)生的實(shí)習(xí)是十分重要的， ，因此班主任如何抓 好學(xué)生們的實(shí)習(xí)才是最重要，也是最難的。本班學(xué)

5、習(xí)氛圍很好， 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)， 但是由于大部分都是女生， 進(jìn)工廠實(shí)習(xí)對(duì)一部分女 生來(lái)說(shuō)是很難的。針對(duì)這種狀況，我在與學(xué)生談心之余，了解他 們的想法，并且鼓勵(lì)她們堅(jiān)持完成實(shí)習(xí)。在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上， 提出 更高目標(biāo)。在此期間， 對(duì)一些不愿再工廠實(shí)習(xí)， 去外面打工的進(jìn) 行了與家長(zhǎng)的溝通，家長(zhǎng)與我站在了同一戰(zhàn)線，最后都能回來(lái)， 使班級(jí)整體在實(shí)習(xí)上有了進(jìn)步。以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì)。 總 之，三個(gè)月的班主任工作使我學(xué)到了許多，潛力也得到了加強(qiáng)。 但是我也清醒地明白，自己做得還很不夠，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足， 心有余而力不足， 離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn)， 有些工作還 沒(méi)有做到位，還做得很不夠

6、， 存在一些問(wèn)題有待解決但是， 在今后的工作中，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，盡快提高自己。2中專職業(yè)學(xué)校的教學(xué)工作和專科的一樣重要， 作為一名中專 職業(yè)學(xué)校的班主任， 為了讓班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提升， 我一向在 努力的工作。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校， 雖然也有一部分中專學(xué)生透 過(guò)老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)， 但那是極少數(shù)， 大多數(shù)學(xué)生 都無(wú)法透過(guò)高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計(jì)劃。一、提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)職責(zé)感。 班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人， 是校長(zhǎng)、 教務(wù)及學(xué)管 的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁， 各班工作的好壞，直接影 響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。因此，務(wù)必提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)職責(zé)

7、感，掌握班主任工作規(guī)律。1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)用心 向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的群眾。2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí) 成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。5、關(guān)心和幫忙本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級(jí)一支骨干力量。6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本 班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)狀況，構(gòu)成統(tǒng)一的教育力量。7、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。二、熱愛(ài)學(xué)生，深入了解學(xué)生狀況。要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展， 克服不好的方面， 首先務(wù)必 深入了解每個(gè)學(xué)生的身體

8、、 思想狀況和原有知識(shí)水平， 了解他們 的興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)和家庭狀況，然后加以分析，綜合。如新接手的新班主任，務(wù)必先了解這個(gè)班基本狀況 : 人數(shù)， 男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部狀況，受過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)處分，學(xué) 習(xí)成績(jī)，特長(zhǎng)愛(ài)好，健康狀況，家庭地址，電話，家長(zhǎng)職業(yè)，經(jīng) 濟(jì)狀況等。三、實(shí)施班級(jí)管理，構(gòu)成良好的班風(fēng)。1、制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性 根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求， 聯(lián)系本班實(shí)際， 先訂好一個(gè)學(xué)期工 作計(jì)劃，然后每周要有具體的計(jì)劃， 計(jì)劃務(wù)必做到方向、任務(wù)明 確，措施具體、切實(shí)能夠。2、培養(yǎng)用心向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班群眾。班級(jí)的發(fā)展，一般由松散期、 成長(zhǎng)期、 成熟期和完善期四個(gè) 階段

9、組成， 前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要， 新生入學(xué)后第一學(xué) 年，必須要抓住這一關(guān)鍵期， 制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。 班級(jí)目標(biāo)要 貼合本班實(shí)際，能為同學(xué)所理解，有必須鼓舞作用， 而且學(xué)生經(jīng) 過(guò)必須努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。3、選好、用好干部。 班級(jí)能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)群眾，構(gòu)成良好的班風(fēng)， 很大程度上取決于班干的工作潛力和模范帶頭作用，因此， 要挑選具備必須組織工作潛力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好， 能以身作 則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。4、要組織和開(kāi)展群眾活動(dòng)，培養(yǎng)群眾主義精神和團(tuán)結(jié)友愛(ài) 等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問(wèn)，晚會(huì)，主題活動(dòng)等。5、要構(gòu)成正確輿 - 論，樹(shù)立良好班風(fēng)， 抓好班級(jí)規(guī)章制度建 設(shè)。日常

10、行為、 道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)， 構(gòu)成一種輿- 論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批評(píng)，抵制，幫忙，構(gòu)成一種 風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤 記錄，學(xué)習(xí)狀況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在 班內(nèi)構(gòu)成輿 - 論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)構(gòu)成。透過(guò)我每學(xué)期給班級(jí)制訂工作計(jì)劃， 我們班級(jí)在年級(jí)中取得 了較好的成績(jī)，期望大家能夠長(zhǎng)期持續(xù)這種良好的學(xué)期風(fēng)氣。做好班主任， 首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃。 中 職學(xué)校不同于高中學(xué)校，學(xué)生素質(zhì)較低，較難管理。 本班級(jí)大部 分學(xué)生來(lái)自貴州，離家較遠(yuǎn)， 所以又區(qū)別于別的中專班，需要在 學(xué)習(xí)和生活上更加關(guān)心和關(guān)注。 因此， 本學(xué)

11、期制定了一下詳細(xì)的 班主任工作計(jì)劃：一、總體工作計(jì)劃第一，繼續(xù)搞好班級(jí)穩(wěn)定工作。 新學(xué)期開(kāi)學(xué)， 本班學(xué)生無(wú)一 人流失依然是 74人，8 名男生， 66名女生，其中，住校生 70人， 走讀生 4 人。但越是穩(wěn)定的班級(jí)越容不得半點(diǎn)疏漏。 一個(gè)班級(jí)如 果不穩(wěn)定，學(xué)生精力分散，班群眾渙散，學(xué)習(xí)必然會(huì)受到影響， 學(xué)生流失率會(huì)不斷增加， 班級(jí)失去吸引力。 穩(wěn)定的班級(jí)才能贏得 課堂學(xué)習(xí)的高效率， 學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)進(jìn)步， 沒(méi)有班級(jí)的高度凝 聚力，就無(wú)從談學(xué)習(xí)的爭(zhēng)優(yōu)， 無(wú)從說(shuō)考核的優(yōu)秀，對(duì)學(xué)生的日常 行為習(xí)慣要一如既往嚴(yán)格要求， 從細(xì)節(jié)入手， 把學(xué)生的不良行為 習(xí)慣扼殺在萌芽狀態(tài)， 用平和的方法化解學(xué)生之間的矛

12、盾， 將學(xué) 生的同學(xué)關(guān)系上升為友情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，建立穩(wěn)定班群眾。第二， 認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成學(xué)校各科室學(xué)生工作的安排、做好學(xué)校文體等活動(dòng)開(kāi)展宣傳安排。 透過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展， 能夠加強(qiáng)學(xué)生間 團(tuán)結(jié)協(xié)作的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的群眾主義和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)良品質(zhì)。第三，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的德育教育、勵(lì)志教育、 自信心教育和感恩教育，多與家長(zhǎng)溝通， 告知其學(xué)生狀況。 德育教育是教育的 首位。 德育能夠讓自卑的學(xué)生自信起來(lái)， 讓迷茫的學(xué)生找到自己 的目標(biāo)和方向， 讓冷漠的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩， 讓自私的學(xué)生變得熱愛(ài) 群眾， 讓消極的學(xué)生燃燒起完美的期望。 鼓勵(lì)學(xué)生從陰暗中走出 來(lái)，尋找自身的優(yōu)勢(shì)，并不斷進(jìn)行提升，教會(huì)學(xué)生感恩，因?yàn)楦?

13、恩的人在給了你傷痛時(shí)，也讓你獲得了成長(zhǎng)。第四，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)， 鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深造準(zhǔn)備， 迎接社會(huì)挑 戰(zhàn)。作為二年級(jí)的班主任，學(xué)生在幾個(gè)月之后將面臨社會(huì)實(shí)踐， 學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間已不多， 對(duì)于學(xué)生的發(fā)展應(yīng)給予相應(yīng)的引導(dǎo)， 進(jìn)行 深造的同學(xué)讓其多學(xué)習(xí)理論和技能知識(shí)， 對(duì)于即將找工作的學(xué)生 給予社會(huì)生存技巧、社交、面試等潛力的提升。第五，繼續(xù)培養(yǎng)班干部的管理潛力， 加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)指導(dǎo)。 不論在任何一個(gè)班級(jí)班干部的力量都是不可忽視的， 他們是班主 任的左右手， 是班級(jí)體的核心和頂梁柱， 對(duì)他們下放相應(yīng)的權(quán)利， 對(duì)他們進(jìn)行工作的指導(dǎo)， 不但能夠減輕班主任工作負(fù)擔(dān)， 卸下一 些學(xué)生能干的事情， 騰出剩余的時(shí)間，

14、 多給予后進(jìn)生一些思想溝 通，另一方面，班級(jí)管理也是管理的一種， 能夠培養(yǎng)學(xué)生的管理 潛力，掌握更多地生存技能。第六，繼續(xù)完善班級(jí)管理制度。上學(xué)期，已將班級(jí)公約，班 規(guī)出臺(tái)，有詳細(xì)的學(xué)生檔案， 但對(duì)于學(xué)生的管理還不夠完善， 因 此，本學(xué)期將實(shí)行班務(wù)日志管理，在班規(guī)制定上，以人為本，盡 量做到柔、文、粗、活，多一些人文關(guān)懷。第七、個(gè)人應(yīng)加強(qiáng)自身教育技能、管理技能的學(xué)習(xí)。 班主任 在作為管理者的同時(shí)， 也是一名教育者肩負(fù)著管理與教育的雙重 職責(zé)。 因此在提升班級(jí)管理潛力的同時(shí)， 要加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)水平的學(xué) 習(xí)，提升個(gè)人教育技能，這樣才能更大地贏得學(xué)生的敬佩， 減輕 管理障礙。二、班主任工作周計(jì)劃 第一周

15、：做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。開(kāi)學(xué)時(shí)間通知、費(fèi)用交代、學(xué) 生到校未開(kāi)課前衛(wèi)生、住宿報(bào)名等安排，制定工作計(jì)劃。第二周：參加校本研訓(xùn)培訓(xùn)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行報(bào)名注冊(cè)， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期返校安全教育、 引導(dǎo)學(xué)生把心思轉(zhuǎn)到新學(xué)期的 學(xué)習(xí)上來(lái)，監(jiān)督晨跑、晨誦、衛(wèi)生、午唱。做好班委新學(xué)期工作 安排和指導(dǎo)。第三周：將制定好的班務(wù)日志交給班長(zhǎng)，指導(dǎo)其進(jìn)行填寫(xiě)。 繼續(xù)監(jiān)督晨跑， 并制定班級(jí)晨跑誓詞， 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng) 成教育， 制定行為習(xí)慣養(yǎng)成班級(jí)誓詞。 通知校外租住學(xué)生在下周 請(qǐng)家長(zhǎng)及房東到學(xué)生科簽訂校外租住安全職責(zé)協(xié)議。 社會(huì)實(shí)踐返 校學(xué)生鼓勵(lì)教育及回家安排，交代返校時(shí)間( 本周日晚自習(xí)返校上課 ) 。安排學(xué)生出

16、好感恩母親主題板報(bào)。推選班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干 部和禮貌之星。第四周： 召開(kāi)妥協(xié)教育主題班會(huì)。 做好相關(guān)班級(jí)工作活動(dòng)記 錄，迎接檢查。第五周： 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的禮儀規(guī)范教育。 動(dòng)員學(xué)生為即將開(kāi) 展的藝術(shù)活動(dòng)月做準(zhǔn)備。開(kāi)展“和”班級(jí)文化建設(shè)。第六周：清明節(jié)放假， 做好學(xué)生回家安全教育， 說(shuō)明返校時(shí) 間。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各方面學(xué)習(xí)要求，迎接即將來(lái)臨的社會(huì)大挑戰(zhàn)。第七周： 加強(qiáng)學(xué)生的普通話訓(xùn)練， 做好第二次普通話測(cè)試準(zhǔn) 備。第八周： 協(xié)助學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)月開(kāi)展， 指導(dǎo)學(xué)生有序禮貌參與 活動(dòng)。第九周：做好日常工作，處理好班級(jí)出現(xiàn)的異常問(wèn)題， 繼續(xù) 監(jiān)督學(xué)生的考勤狀況。 動(dòng)員學(xué)生用心參加技能月活動(dòng)， 并進(jìn)行相 應(yīng)的指導(dǎo)。第十周： 協(xié)助學(xué)校開(kāi)展好技能月活動(dòng)。 抽時(shí)間與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn) 行電話溝通，讓其了解學(xué)生狀況。第十一周： 協(xié)助學(xué)校辦理好本班學(xué)生畢業(yè)檔案， 組織五 . 一、 五 . 四班團(tuán)活動(dòng)。協(xié)助學(xué)校開(kāi)展體育月活動(dòng)，做好學(xué)生體育活動(dòng) 訓(xùn)練與指導(dǎo)。 10 第十二周： 第二次妥協(xié)教育主題班會(huì)， 開(kāi)展班級(jí)“即將入職”作文比賽第一輪選拔。第十三周： 做好班級(jí)日常工作， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的心里 溝通和談話。隨時(shí)理解學(xué)校工作安排。第十四周：協(xié)助學(xué)校開(kāi)展好廣播操比賽。第十五周： 隨時(shí)解答學(xué)生在畢業(yè)、 深造、就業(yè)等方面的問(wèn)題。 第十六周：再次進(jìn)行安全教育， 做好畢業(yè)生心理輔導(dǎo)。 結(jié)合 社會(huì)用人狀況級(jí)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)、特