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1、9、物質(zhì)存放在燒杯中一段時(shí)間后,質(zhì)量變大且變質(zhì)的是()2015 年中考化學(xué)模擬試題(二)出題人:潘文飛可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量H 1 C 12 O 16一、選擇題: (選出下列各題中唯一正確的答案。1-11 每題 2 分,12、13 每題 3 分,共 28 分 不選、多選、錯(cuò)選不得分)1、下列日常生活中發(fā)生的變化,都屬于化學(xué)變化的一組是()A. 食物霉變,動(dòng)、植物呼吸C.蠟燭熔化,鋼鐵生銹2、下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是()A. 中和反應(yīng)生成鹽和水, 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B. 侯德榜制堿法,制出的純堿屬于堿C. 花香四溢,說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D. 鋁比鐵的抗銹蝕性能強(qiáng),說明鋁的金屬活動(dòng)性比鐵弱
2、4、將某溫度下接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝蟹椒ㄕ_的是()溫度不變時(shí)加硝酸鉀晶體;蒸發(fā)一定量的水,再恢復(fù)到原溫度C.D.5、感受化學(xué)與人體健康的密切關(guān)系,下列說法不正確的是(A.食用雞蛋,瘦肉可補(bǔ)充蛋白質(zhì)C.缺鐵會(huì)引起貧血6、下列說法正確的是()A.合金和合成纖維都是有機(jī)合成材料C. 使用塑料袋,既方便了人們的生活,又減少了白色污染D. 廚房中的食鹽和小蘇打可以用食醋鑒別出來7、通常規(guī)定:氮肥在運(yùn)輸、貯存和使用過程中,不得與堿性物質(zhì)接觸。下列氮肥中不適用于 該規(guī)定的是()A.CO(NH2)2B.NHNOC.(NH4)2SQD.NHHCO&下列說法不正確的是()A.干冰不是冰B
3、.純堿不是堿C.食鹽不是鹽D.鉛筆不含鉛濃鹽酸濃硫酸燒堿食鹽生石灰稀硫酸A. B. C. D. 10、 下列說法正確的是()A.PH=0 的溶液顯中性,不能使酚酞變色B.正常雨水的 PH 為 7,酸雨的 PH7C.CO2氣體中有水蒸氣,可以用氫氧化鈉溶液干燥D.氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性,使用時(shí)最好戴上防護(hù)眼鏡11、 能一次性區(qū)別 HSO、CaCb、KOH 三種無色溶液的是()A.無色的酚酞試液B.N82CO 溶液C.BaCl2溶液D.稀鹽酸12、 下列說法正確的是()A、 中和反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),所以復(fù)分解反應(yīng)屬于中和反應(yīng)B、 酸溶液能使紫色石蕊試液變紅,因此能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸性溶液
4、C、 向碳酸鈉溶液中滴加酚酞溶液變紅色,證明碳酸鈉屬于堿D 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,因此與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽二、填空題(共 15 分)14、(3 分)用化學(xué)符號(hào)填右表。2 個(gè)氮原子3 個(gè)氫氧根離子4 個(gè)氧氣分子15、(4 分)用 H、C、S、O Na 五種元素,按下列要求寫出物質(zhì)的化學(xué)式。(1)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物 _ ;(2)能形成酸雨的空氣污染物 _;(3)暴露在空氣中容易變質(zhì)的堿 _ ;(4)水溶液顯堿性的鹽 _16、(4 分)甲酸(HCOOH 是一種無色、有刺激性氣味的液體,有較強(qiáng)的腐蝕性。(1) 若證明甲酸具有酸性,可選用的指示劑是;(2) 甲酸與鹽酸化學(xué)性質(zhì)相
5、似,能與碳酸鈉反應(yīng),產(chǎn)生 _氣體;(3)_ 利用濃硫酸的脫水性,將甲酸和濃硫酸混合加熱,甲酸脫水后會(huì)轉(zhuǎn)變成(4) 甲酸中各元素之間的質(zhì)量比_。17、 ( 4 分)野炊過程實(shí)際上是運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析、解決問題的過程,因?yàn)樵擁?xiàng)活動(dòng)過程中涉 及許多化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用。某次野炊活動(dòng)中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食 用B.水蒸發(fā),水通電分解D.汽油揮發(fā),煤燃燒3、降低溫度;升高溫度;溫度不變時(shí),加入適量水;A.B.B.食用水果、蔬菜可補(bǔ)充維生素D.缺碘易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松B.羊毛、棉花、蠶絲屬于合成纖維選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜 質(zhì))除雜方法A2(02)通過灼熱的銅網(wǎng)BNsbCO(CaCO)溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)
6、晶C:CuSO 容液(H2SC4):加入氧化銅粉末充分反應(yīng)后過濾DCaO(CaCO加入適量的稀鹽酸A.檢查裝置的氣密性下列說法正確的是D.讀取液體體積13、下列除雜質(zhì)的方法不正確的是( )9、物質(zhì)存放在燒杯中一段時(shí)間后,質(zhì)量變大且變質(zhì)的是()油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等物品。(1) 攜帶過程中, 不慎將裝食鹽、 去污粉的瓶子混淆了。 若要將它們區(qū)分開來, 適宜選 用_(填所攜帶的物品名稱)。(2)在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí),小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度。這樣做的原因可能是_ 。A.使用焰心加熱B.使用內(nèi)焰加熱C.使用外焰加熱(3)烹煮牛肉西紅柿湯時(shí),為了解湯的鹽味是否
7、適宜,小春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗。取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何,是因?yàn)槿芤壕哂?_(填一條性質(zhì))。(4) 野炊結(jié)束時(shí),小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠。這樣做的目的是 _ 。三、應(yīng)用題(共 12 分)18、(4 分)為驗(yàn)證鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)順序,張麗和王宇同學(xué)設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn) 行實(shí)驗(yàn),都達(dá)到了實(shí)驗(yàn)的目的,他們所用的試劑有鋅片、鐵片、銅片、硫酸鋅溶液,硫酸亞 鐵溶液、硫酸銅溶液、實(shí)驗(yàn)方案如下:(1) 方案一中選擇的金屬是 _0(2) 方案二中能發(fā)生的化學(xué)方程式是 _0(3) 李軍又設(shè)計(jì)一個(gè)新的方案,也達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。即將三種金屬同時(shí)放入一種溶液中。該溶液所含溶質(zhì)在物質(zhì)分類上和前兩位
8、同學(xué)有所不同,他們選擇的溶液是 _019、(8 分)某學(xué)習(xí)小組要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5%勺過氧化氫溶液制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室中只有質(zhì)量分?jǐn)?shù) 為30%勺過氧化氫溶液。(1)現(xiàn)有 100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 30%勺過氧化氫溶液,要稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5%勺過氧化氫溶液, 需加水g稀釋操作過程中用到的主要儀器有 _(2)小明取配制好的溶液 17g,加入適量二氧化錳充分反應(yīng)來制取氧氣。完成下列分析及計(jì)a 小明根據(jù)過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算氧氣的質(zhì)量,其計(jì)算過程如下:生成氧氣的質(zhì)量等于:過氧化氫的質(zhì)量x 過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 17g x 5% x(16x2)/34 x 100%= 0.8g 老師指出小明的計(jì)算
9、是錯(cuò)誤的,你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因(3)請(qǐng)你計(jì)算制取氧氣的質(zhì)量(1) 寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱: _ _(2) 制取 H2、02、CO 可用上圖中的同一種發(fā)生裝置 _(填序號(hào)),其中能用 E 裝置收集的氣體是_ ,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式_0(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體(主要含氫氧化鈉)共熱來制取氨氣( NH),同時(shí)生成氯化鈉和水。常溫下,NH 是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水, 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: _ ;制取 NH應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 _ ,若用 F 裝置收集 NH,氣體應(yīng)從_(填“a”或“b”)端通入21、(10 分)碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛。小紅同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸 氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究。請(qǐng)你 參與她的探究活動(dòng)?!咎骄繉?shí)驗(yàn) 1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性。【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩。現(xiàn)象:溶液變成淺紅色。結(jié)論:_0【探究實(shí)驗(yàn) 2】碳酸氫鈉與酸反應(yīng)?!緦?shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸?,F(xiàn)象: _0反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_0【探究實(shí)驗(yàn) 3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性?!緦?shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如右圖,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?,F(xiàn)象:試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁。充分加熱后,試管中留下白色固體。結(jié)論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳水和白色固體生成。
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