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1、1 早晨真好導入 識字 閱讀 練習導入導入清晨導入導入清晨看到這么美的景色,你想說些什么?早晨陽光真好,早晨空氣真好。早晨的樹林鮮活清香,早晨的小溪一路歡笑,早晨的花朵捧(pn)著露珠,早晨的小鳥在枝頭做操(co)。早晨真好我們和太陽一同起床,鮮艷(yn)的紅領(ln)巾胸前飄(pio)飄,小嘴(zu)兒一張,像風中的百合,小胳膊一甩,像出巢的小鳥。我們把陽光裝進書包,在上學的路上奔(bn)跑,像活潑的音符(f)蹦(bn)蹦跳跳,吟(yn)唱著一支快樂的歌謠。大家列隊在朝暉的懷抱,目光托起紅旗在藍天閃(shn)耀,同學們歡笑著走進教室,書聲中新的一天開始(sh)了!早晨陽光真好,早晨空氣真好。

2、早晨陽光真好,早晨空氣真好。早晨真好說說這小節(jié)告訴了我們什么?早晨的太陽_。早晨的()_。黃昏的太陽_。黃昏的()_。早晨真好早晨的樹林鮮活清香,早晨的小溪一路歡笑,早晨的花朵捧(pn)著露珠,早晨的小鳥在枝頭做操(co)。早晨真好在美麗的早晨,你都看到了什么?早晨真好樹林、小溪、花朵、小鳥看到這么美的景致,你有什么感受?我們和太陽一同起床,鮮艷(yn)的紅領(ln)巾胸前飄(pio)飄,小嘴(zu)兒一張,像風中的百合,小胳膊一甩,像出巢的小鳥。早晨上學的孩子們又是怎樣的一番情景呢?早晨真好樹林、小溪、花朵、小鳥起床紅領巾飄飄我們和太陽一同起床,鮮艷(yn)的紅領(ln)巾胸前飄(pio)飄

3、,小嘴(zu)兒一張,像風中的百合,小胳膊一甩,像出巢的小鳥。這是一個什么句?從這句話可看出孩子們心情怎樣?我們把陽光裝進書包,在上學的路上奔(bn)跑,像活潑的音符(f)蹦(bn)蹦跳跳,吟(yn)唱著一支快樂的歌謠。早晨真好樹林、小溪、花朵、小鳥起床紅領巾飄飄上學蹦蹦跳跳我們把陽光裝進書包,在上學的路上奔(bn)跑,像活潑的音符(f)蹦(bn)蹦跳跳,吟(yn)唱著一支快樂的歌謠?!瓣柟狻痹谶@里指什么?從“音符”這個詞可以看出“我們”什么樣的特點?大家列隊在朝暉的懷抱,目光托起紅旗在藍天閃(shn)耀,同學們歡笑著走進教室,書聲中新的一天開始(sh)了!早晨陽光真好,早晨空氣真好。早晨真好樹林、小溪、花朵、小鳥起床紅領巾飄飄上學蹦蹦跳跳學校紅旗閃耀大家列隊在朝暉的懷抱,目光托起紅旗在藍天閃(shn)耀,同學們歡笑著走進教室,書聲中新的一天開始(sh)了!早晨陽光真好,早晨空氣真好。早晨真好樹林、小溪、花朵、小鳥起床紅領巾飄飄上學蹦蹦跳跳學校紅旗閃耀珍惜時光學完本詩,你有什么感受?想說些什么?一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。莫等閑,白了少年頭,空悲切。領()令()組詞始()抬()抱()跑()甩()用()早晨的花朵捧著露珠早晨的小鳥在枝頭做操鮮艷的紅領巾胸前飄飄鮮艷的紅領巾胸前飄飄鮮艷的紅領巾胸前飄飄小嘴兒一張,像風中的百合在

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