人教版一年級(jí)下冊(cè)第三單元《分類與整理》教案

1、年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備課教案課題第三單元分類與整理教學(xué)時(shí)間課時(shí)數(shù)6課時(shí)教學(xué)三維目標(biāo)知識(shí)與技能：1、能按給定的標(biāo)準(zhǔn)或自己選定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類, 體會(huì)分類標(biāo)準(zhǔn)的 多樣性。2、運(yùn)用分類的方法，解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法：在動(dòng)手操作的活動(dòng)中，經(jīng)歷分類的過(guò)程，初步體會(huì)分類的含義和 方法，感受分類在生活中的作用。情感、態(tài) 度與價(jià)值觀：初步養(yǎng)成有條理地整理物品的習(xí)慣，體會(huì)分類在生活中的必要性。德育目標(biāo)養(yǎng)成肩條理地整理物品的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1、能按給定的標(biāo)準(zhǔn)或自己選定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，體會(huì)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。2、運(yùn)用分類的方法，解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)1、能按給定的標(biāo)準(zhǔn)或自己選定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，體會(huì)分

2、類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。2、運(yùn)用分類的方法，解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。一年級(jí) 年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 備課教案課題第三單元第1課時(shí)分類教學(xué)時(shí)間課時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)三維目標(biāo)知識(shí)與技 能1、初步感知分類的意義，學(xué)會(huì)分類的方法。過(guò)程與方法：1、學(xué)生通過(guò)分一分，看一看，提高造作能力，觀察能力，判斷能 力，語(yǔ)百表達(dá)能力。情感、態(tài) 度與價(jià)值觀：1、初步學(xué)會(huì)與他人合作交流。2、體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。德育目標(biāo)養(yǎng)成有條有理的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)分類的方法。通過(guò)分一分，看一看，提高造作能力，觀察能力，判斷能 力，語(yǔ)百表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)初步學(xué)會(huì)與他人合作交流。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件等。教學(xué)過(guò)程：個(gè)性設(shè)計(jì)二次備課一、明確目標(biāo)1、課前二分

3、鐘實(shí)物出示各種學(xué)具，雜亂地?cái)[放。2、課題導(dǎo)入小朋友們，看到東西這么亂，你們有什么好的方法可以幫助 老師呢誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)好的方法3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)分類的方法。2、能選擇f 的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類。3、能對(duì)分好的物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。二、自主學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察書(shū)第27頁(yè)的圖，有這么多氣球，可以怎樣分呢（如 果按/、同的形狀分一分，每種氣球各有幾個(gè)那種氣球最多那種氣 球最少）三、合作探究還可以怎樣分呢四、展示提升：1、交流匯報(bào)：可以按照氣球的形狀來(lái)分。按球形，心形和糖 葫蘆形三種不同的形狀分，球形的氣球一類，心形的氣球一類， 糖葫蘆形的氣球一類。（分完之后，球形的氣球有 5個(gè)，心形的 氣球后4個(gè)，糖

4、葫蘆形的氣球后3個(gè)，球形的氣球最多，糖葫蘆 形的氣球最少。）2、交流匯報(bào)：可以按照氣球的顏色來(lái)分。按紅色，黃色和綠色三種/、同的顏色分，紅色的一類，黃色的一類，綠色的一類。3、小結(jié)：分的時(shí)候必須按同一標(biāo)準(zhǔn)把所有氣球都分完，分完之后我們還能發(fā)現(xiàn)很多的數(shù)學(xué)問(wèn)題。五、課堂檢測(cè)：剛才來(lái)們學(xué)會(huì)按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分類，卜而我們來(lái)玩闖關(guān)游戲， 檢驗(yàn)一下小朋友是不是都會(huì)分類了。第一關(guān)：把布涂上顏色。（完成教材第 29頁(yè)練習(xí)七的第1 題。）學(xué)生自主活動(dòng)。展示學(xué)生作業(yè)并點(diǎn)評(píng)。第二關(guān)：完成教材第29頁(yè)練習(xí)七的第2題。這些水果是按什么標(biāo)準(zhǔn)分類的，分成了幾類學(xué)生先獨(dú)立觀察，再與同桌交流，一個(gè)小朋友邊分邊說(shuō)，另 一個(gè)小朋友邊聽(tīng)

5、邊判斷。學(xué)生匯報(bào)小結(jié)。六、課堂小結(jié)：1、小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么2、作業(yè)：練習(xí)冊(cè)第 頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)分類像這樣把同一類東西放在起，就叫分類。整堂課 教學(xué)反思一年級(jí) 年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 備課教案課題第三單元第2課時(shí)分類統(tǒng)計(jì)教學(xué)時(shí)間課時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)三維目標(biāo)知識(shí)與技能1、學(xué)會(huì)分同一類物品，并按照多種標(biāo)準(zhǔn)分類，感知分類的意義。過(guò)程與方法：1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，觀察能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。情感、態(tài) 度與價(jià)值觀：1、讓學(xué)生體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)能應(yīng)用于生活中。德育目標(biāo)養(yǎng)成有條有理的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)按/、同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)分同一類物品，并按照多種標(biāo)準(zhǔn)分類，感知分類的意義。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件等。教學(xué)過(guò)

6、程：二次備課個(gè)性設(shè)計(jì)一、明確目標(biāo)1、課前二分鐘課前談話，教師表一些學(xué)生，比如敢于舉手的，能提出 問(wèn)題的，諦言流利的，獨(dú)立思考的，回答有個(gè)性的等。對(duì)這些 學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)（一些圖形），并將它們貼在黑板上畫(huà)的圓圈里。2、課題導(dǎo)入看到這些圖形，你想知道些什么要想解決這些問(wèn)題，我們 可以先把這些圖形分分類，整理整理，今天我們就一去學(xué)習(xí)“分 類統(tǒng)計(jì)”。3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)分同一類物品，并按照多種標(biāo)準(zhǔn)分類，感知分類的意義。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，觀察能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。二、自主學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察書(shū)第28頁(yè)的圖，提問(wèn)：從圖中你知道了什么分兩 組做游戲，他們可以怎么分組呢三、小組討論通過(guò)黑板上的兩個(gè)表

7、格，你發(fā)現(xiàn)了什么四、展示提升：1、交流匯報(bào)：從圖中我知道，有一群人，他們正準(zhǔn)備分兩組做游戲。比如說(shuō)大人和小孩分，按男、女分等。2、交流匯報(bào)：通過(guò)黑板上的兩個(gè)表格，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)诜诸?時(shí)，可以用不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物進(jìn)行分類，標(biāo)準(zhǔn)不同，所分得的 結(jié)果也就/、同。3、小結(jié)：雖然兩次分類的結(jié)果不一樣，但后一個(gè)數(shù)始終沒(méi) 變，是總數(shù)。五、課堂檢測(cè)：1、完成教材第31頁(yè)練習(xí)七的第5題。兩人一組或四人一組來(lái)一起分一分，填好書(shū)中的表，匯報(bào) 展小02、完成教材第31頁(yè)練習(xí)七的第6題。學(xué)生完成后全班交流題中提出的三個(gè)問(wèn)題。六、課堂小結(jié)：1、小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲2、作業(yè)：練習(xí)冊(cè)第 頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)按大人和小孩分:分

8、類統(tǒng)計(jì)按男、女分：整堂課 教學(xué)反思一年級(jí) 年級(jí) 數(shù)學(xué)下冊(cè) 備課教案課題第三單元第3課時(shí) 練習(xí)課教學(xué)時(shí)間課時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)三維目標(biāo)知識(shí)與技能：進(jìn)一步感知分類的意義，學(xué)會(huì)分類的方法。過(guò)程與方法：1、學(xué)生進(jìn)一步通過(guò)分一分，看一看，提高造作能力，觀察能力， 判斷能力，語(yǔ)百表達(dá)能力。情感、態(tài) 度與價(jià)值 觀：1、進(jìn)一步學(xué)會(huì)與他人合作交流。2、進(jìn)一步體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。德育目標(biāo)進(jìn)一步養(yǎng)成有條有理的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步學(xué)會(huì)分類的方法。通過(guò)分一分，看一看，提高造作能力，觀察能力， 判斷能力，語(yǔ)百表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步步學(xué)會(huì)與他人合作交流。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件等。教學(xué)過(guò)程：二次備課個(gè)性設(shè)計(jì)、明確目標(biāo)1、課前

9、三分鐘復(fù)習(xí)：分類。例如：2、課題導(dǎo)入今天我們要一起來(lái)做些練習(xí)題鞏固一下前兩節(jié)新課學(xué)過(guò)的知 識(shí)。3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)會(huì)分類的方法。2、能選擇一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類。3、能對(duì)分好的物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。二、自主學(xué)習(xí)完成教材第30頁(yè)練習(xí)七的第3題。三、合作探究完成教材第30頁(yè)練習(xí)七的第4題。四、展示提升1、交流匯報(bào)：從圖中我知道，有很多片樹(shù)葉，可以按照樹(shù)葉 的種類來(lái)分。按園葉，楓葉，扇葉，尖葉四種不同的種類分，園 葉的一類，楓葉的一類，扇葉的一類，尖葉的一類。2、交流匯報(bào)：可以按照?qǐng)D形的形狀來(lái)分。按圓形，正方形， 三角形，長(zhǎng)方形，正方體，圓柱，長(zhǎng)方體七種不同的形狀分，圓 形的一類，

10、正方形的一類，三角形的一類，長(zhǎng)方形的一類，正方 體的一類，圓柱的一類，長(zhǎng)方體的一類。3、小結(jié)：分的時(shí)候必須按同一標(biāo)準(zhǔn)把所有物品都分完，分完之后我們還能發(fā)現(xiàn)很多的數(shù)學(xué)問(wèn)題。五、課堂檢測(cè)：1、完成教材第32頁(yè)練習(xí)七的第8題?？梢园凑沼猛緛?lái)分。按文具盒，課本，練習(xí)本三種不同的用 途分。六、課堂小結(jié)：1、小結(jié)：這節(jié)課我們練習(xí)了什么2、作業(yè)：練習(xí)冊(cè)第頁(yè)。練習(xí)課板書(shū)分的時(shí)候必須按同一標(biāo)準(zhǔn)把所有物品都分完,設(shè)計(jì)分完之后我們還能發(fā)現(xiàn)很多的數(shù)學(xué)問(wèn)題。整堂課教學(xué)反思一年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備課教案課題第三單元第4課時(shí) 練習(xí)課教學(xué)時(shí)間課時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)三維目標(biāo)知識(shí)與技 能1、進(jìn)一步會(huì)分同一類物品，并按照多種標(biāo)準(zhǔn)分類，感知分

11、類的意 義。過(guò)程與方法：1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，觀察能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。情感、態(tài) 度與價(jià)值觀：1、讓學(xué)生體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)能應(yīng)用于生活中。德育目標(biāo)進(jìn)一步養(yǎng)成有條有理的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步按/、同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步會(huì)分同一類物品，并按照多種標(biāo)準(zhǔn)分類，感知分類的意義。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件等。教學(xué)過(guò)程：二次備課個(gè)性設(shè)計(jì)一、明確目標(biāo)1、課前二分鐘復(fù)習(xí)：分類統(tǒng)計(jì)。例如：2、課題導(dǎo)入今天我們要T來(lái)做些練習(xí)題鞏固一下前兩節(jié)新課學(xué)過(guò)的 知識(shí)。3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步會(huì)分同一類物品，并按照多種標(biāo)準(zhǔn)分類，感知分類的 意義。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，觀察能力，語(yǔ)言表達(dá)能力二、自主學(xué)習(xí)完成教材第32頁(yè)練習(xí)七的第7題。三、合作探究完成教材第28頁(yè)的做一做。四、展示提升1、交流匯報(bào)：從圖中我知道，有一群小朋友，他們?cè)谑?外活動(dòng)。可以按照不同的活動(dòng)來(lái)分。按打乒乓球，踢足球，踢 S,跳繩四種不同的活動(dòng)分，打乒乓球的一類，踢足球的一類， 踢建的一類，跳繩的一類。2、交流匯報(bào)：如果分成兩組，可以按照男，女來(lái)分，男的 一類，女的一類。3、小結(jié)：我發(fā)現(xiàn)我們?cè)诜诸悤r(shí)，可以用不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)