第二學期小學六年級班主任工作總結(jié)(完美版)

1、第二學期小學六年級班主任工作總結(jié)自從接班到現(xiàn)在不知不覺和你們相處了將近兩年的時間， 說真的此時此刻有許多的不舍、 留戀！ 當班主任的酸甜苦辣一下子涌上心頭，我熱愛這份職業(yè),所以我始終覺得快樂，哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶。說也奇怪自從工作到現(xiàn)在，我一直在五、六年級中循環(huán)，送走了一屆又一屆的畢業(yè)班，起初最早的一屆畢業(yè)生現(xiàn)在應該讀大二了吧！今年我擔任的又是六年級畢業(yè)班的班主任工作， 對六年級學生的學習生活還算是了解。不過，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會、 家庭、 環(huán)境的了解更深， 要想當好這個班主任還真是不容易，我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地。兩年來，我和我的學生

2、建立了很深的感情，我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點，有文靜的（邱佳琳、徐學懿） ，有活潑的（張俊杰、嚴宇金），有見解獨到的（蔣燕妮、黃天豪），有知識豐富的（黃晨希、 殷帥博） ， 有樂于助人的 （張霜霜、 楊晨靖） ， 有心胸寬廣的 （郁婷瑜、施斯），有的調(diào)皮搗蛋（朱勇杰、沈海林），有關(guān)心他人的（施賽丹、顧佳雯）為了當好班主任， 確切的說，為了能和孩子們?nèi)谇⒌厣?、學習在一起，我認真制訂班主任計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間， 讓他們得到更多的鍛煉， 現(xiàn)將自己一年來的班主任工作總結(jié)如下：【培養(yǎng)學生良好的行為習慣】作為一名教師，不光是“教書” ，更重要的是“育人” 。我把培養(yǎng)學生良好

3、的行為習慣列入班主任工作計劃之首， 教育學生做事先從做人開始。正如有人說過： “一個人擁有了良好的行為習慣，就像一張存入銀行中的存折，你將享有取不完的利息。 ”對于小學生而言， 先從小事做起，見到老師問聲好，同學之間團結(jié)友愛，上課積極發(fā)言，開動腦筋，作業(yè)及時完成。看起來，這些似乎很簡單，但是， 只要我們把這些簡單的事情做好就很不簡單了，我也經(jīng)常跟同學們說。這一年來， 隨著學生年齡的增長， 成了校園里的大哥哥、 大姐姐，他們變得懂事、乖巧多了！ 就拿每天在校的中午就餐，他們和一年級的小朋友一起用餐，總能主動的先為一年級的小朋友打飯、端湯，自己哪怕是最后一個，我看眼里，喜在心里，情不自禁的感慨：他

4、們長大了！【充分發(fā)揮班干部的作用】在我們六（ 1）班里，小助手特別多，每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的能力。于是，各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便， 為班級帶來榮譽的事， 班級凝聚力也因此更強了。如果我有事不在學校， 學習委員郁婷瑜就會組織大家學習， 布置作業(yè)、有時還能批改其中的一部分作業(yè)，使學習井然有序；當班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部總能能主動調(diào)查，提出解決的辦法，自己管理自己，充分發(fā)揮班干部的能力是我們六（ 1）班的班風。正如我自己所言，有時做個“懶”老師，其實也挺幸福的！六年級學生，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準備好，什么都安排好的話， 孩子們會失去原有的

5、好奇， 失去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會長大！【用愛澆灌每位學生的心】作為一個母親，我深深知道，孩子最需要鼓勵、需要信心，我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)我的兒子會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。同樣， 每個學生都是家中之寶， 他們也需要愛， 需要激勵， 需要贊美，我會毫不吝嗇的把自己的贊美聲送給每一位學生， 哪怕他是班里學習最差的。當然，事情并不是絕對的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評， 特別是對嚴重犯錯的學生， 要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并單獨和他私下里交流，用自己的愛和行動來感染學生，有信心改正自己的缺點。【一份耕耘，一份收獲】一學年來，我所擔任的班級，學習成績總是名列前茅，在最后的畢業(yè)會考中優(yōu)秀率、 合格率均達到學校的指定目標； 在學校組織的各類比賽中， 均能取得優(yōu)異的成績， 獲校園體育游戲節(jié)高年級組團體一等獎，校航模比賽個人獎項 3 人次。我教育的宗旨是： 讓孩子獨立，讓孩子走出去。每一個鍛煉的機會，我都不會放棄，每一個機會都會發(fā)現(xiàn)新的東西，學生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累?；仡櫼?/p>