自我保護(hù)不麻痹

1、二年級(jí)下冊(cè)品德與生活自我保護(hù)不麻痹教學(xué)案呂樂(lè)縣城南街道邊下小學(xué)姜連慶一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:讓學(xué)生懂得珍愛(ài)自己和他人生命;初步培養(yǎng)學(xué)生的防 范意識(shí)和安全意識(shí)。2、行為與習(xí)慣:培養(yǎng)學(xué)生良好的安全生活習(xí)慣。3、知識(shí)與技能:知道生活中會(huì)遇到各種危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)基本的緊急救助和自救方法, 提高自我保護(hù)的能力。教學(xué)課時(shí):2課時(shí)二、預(yù)習(xí)學(xué)案1、找一找在你身邊的危險(xiǎn)物品都有什么。2、你知道有哪些不良習(xí)慣或不當(dāng)行為會(huì)造成對(duì)自己的傷害？3、找一找你身邊機(jī)智勇敢的小朋友。三、導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí):居家安全不大意（一）事例導(dǎo)入，點(diǎn)明主題1. 2006年12月份，歷城區(qū)唐王鎮(zhèn)殷千戶村一戶姓亓的人家，夫妻兩人因?yàn)槊?

2、氣中毒雙雙死亡,才出生不久的小兒子也奄奄一息。聽(tīng)到這個(gè)悲慘的真實(shí)的事件，你 想到了什么？（生談）2、小結(jié):生活中有許多不安全因素，稍不注意，就會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重危害，因此我們要 做有心人，事事留心，自我保護(hù),不麻痹大意。（板書(shū)課題：自我保護(hù)不麻痹）（二）聯(lián)系實(shí)際，體驗(yàn)明理你在家中因自己不小心而發(fā)生過(guò)危險(xiǎn)的事嗎？圍繞下面的問(wèn)題談?wù)勀愕墓适隆?、當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，你是怎么做的？2、為什么會(huì)發(fā)生這種危險(xiǎn)的事？3、以后，你打算怎么做？（生自山談?wù)摚處熞龑?dǎo)）（三）討論研究，指導(dǎo)行為為了避免這些不幸事件的發(fā)生，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)生活中存在的不安全因素，并 去排除它。下面，就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做安全檢查員。1. 找找危險(xiǎn)品。（家

3、庭中的危險(xiǎn)品，如:剪子、刀子、藥品、電器、暖水瓶等）你還知道有哪些危險(xiǎn)品？2. 給危險(xiǎn)品找家我們從小強(qiáng)家里找到那么多危險(xiǎn)品，小強(qiáng)媽媽很不放心。為什么呢？因?yàn)樾?qiáng) 是個(gè)很淘氣很好動(dòng)的孩子，媽媽怕他隨時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)，同學(xué)們能不能給這些隨意擺放的 危險(xiǎn)品找個(gè)家呢？生回答，師小結(jié)：(1) 剪子、刀子放在盒子里。(2) 藥品鎖在抽屜里。(3) 電鍋等放在壁櫥里，電源開(kāi)關(guān)套上帶鎖的盒子。(4) 暖水瓶放在廚房里的臺(tái)子上。3.金點(diǎn)子小強(qiáng)的媽媽很感謝大家給他家的危險(xiǎn)品找到了家，使小強(qiáng)很少有機(jī)會(huì)接觸到他 們，但是有一件事讓他很頭痛，什么事呢?大家來(lái)看課本插圖。(1) 小強(qiáng)在房間里踢球(2)球掉下去，小強(qiáng)搬凳子爬上窗

4、戶向下張望。師:你知道小強(qiáng)的媽媽為什么會(huì)頭疼嗎?生答。師:小強(qiáng)這樣做會(huì)有什么后果呢?生答。師:請(qǐng)大家再幫幫小強(qiáng)的媽媽，想想我們可以采取哪些辦法來(lái)阻止他這樣做？(1) 小組討論(2) 小組匯報(bào)，全班交流。 教育他不能這樣做。 在顯眼處貼一張紙條：“請(qǐng)不要在房?jī)?nèi)踢球”，在窗上貼“爬窗危險(xiǎn)”。 在窗外安裝防盜網(wǎng)，既可防盜乂可保證安全。師:大家的辦法太好了，這下小強(qiáng)的媽媽可不用心煩了。這不，她為了表示對(duì)大 家的感謝，還給大家送來(lái)了一份小禮物。出示兒歌：危險(xiǎn)物品不亂動(dòng)，居家安全不大意。遇到險(xiǎn)惜快報(bào)警，時(shí)時(shí)注意保安全。四、課堂檢測(cè)出現(xiàn)下列惜況時(shí)，你會(huì)怎么做呢？課件:1、一個(gè)夏天的晚上，你坐在家里看電視，忽

5、然，“轟隆隆”一陣陣?yán)?聲傳來(lái)，要下雨了。這時(shí),你會(huì)怎么做？2、星期天，媽媽因停電而暫時(shí)把電熨斗放在衣服上，而且沒(méi)有關(guān)掉電源。這時(shí), 你會(huì)怎么做？3、星期六晚上，你一人在家，不小心把暖水瓶碰到了，水全澆在了你的腳上。 這時(shí),你會(huì)怎么做？學(xué)生回答。教師小結(jié)：同學(xué)們做的真不錯(cuò)，只有能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除生活中的危險(xiǎn)，發(fā)生危險(xiǎn) 時(shí)學(xué)會(huì)自救自護(hù)，才能時(shí)時(shí)保安全。讓我們?cè)賮?lái)讀一讀這首兒歌，讓它伴隨你一起安 全健康的成長(zhǎng)吧！五、課后作業(yè)你還知道哪些小朋友機(jī)智勇敢保安全的事例，找一找。六、板書(shū)設(shè)訃自我保護(hù)不麻痹危險(xiǎn)物品不亂動(dòng)居家安全不大意第二課時(shí):機(jī)智勇敢保安全（一）導(dǎo)入新課第一節(jié)課我們知道了來(lái)自家庭生活中的一些

6、危險(xiǎn)，而且懂得了一些保護(hù)自己， 解決問(wèn)題的方法。除此之外，還有一些危險(xiǎn)來(lái)自家庭之外。這一節(jié)課，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí) 如何分辨、如何防止外界的危險(xiǎn)。板書(shū):機(jī)智勇敢保安全（二）我會(huì)編故事1. 老師給大家講個(gè)故事，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)。一天下午，二年級(jí)學(xué)生王坤放學(xué)回家，剛要拿鑰匙開(kāi)門，卻發(fā)現(xiàn)自家的房門被撬 開(kāi)了，他立刻警覺(jué)起來(lái)。他悄悄地向房?jī)?nèi)瞧了瞧,看見(jiàn)一個(gè)小偷正在翻東西。這時(shí)的 王坤會(huì)怎么做呢?現(xiàn)在，請(qǐng)大家展開(kāi)想象的翅膀，以小組為單位，討論一下:王坤會(huì)怎 么做呢?結(jié)果又是怎樣的呢？2. 生編故事，師指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生續(xù)編兩個(gè)故事：故事一:王坤輕手輕腳地下樓，去找人幫忙，或打110,抓住了小偷。故事二:王坤立刻大喊大

7、叫：“抓小偷，抓小偷，”或立刻撲上去抓小偷。結(jié)果， 小偷跑了，王坤也受了傷。3. 分別分析這兩個(gè)故事：(1) 故事一中的王坤是怎樣抓小偷的？(2) 你認(rèn)為故事一中的王坤是個(gè)怎樣的孩子？(3) 你贊成故事二中王坤的做法嗎？為什么？學(xué)生討論，全班交流，教師總結(jié)：故事一中的王坤發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不害怕，這說(shuō)明他勇敢;叫人幫忙，說(shuō)明他機(jī)智，最終 保護(hù)了自己，也抓住了小偷。生活中我們也會(huì)遇到突然發(fā)生的險(xiǎn)情和困難，我們現(xiàn)在 年齡小，身體比較弱小，經(jīng)驗(yàn)不足，面對(duì)險(xiǎn)情和困難，我們不要害怕,但也不能沖動(dòng)，不 僅要做到勇敢，而且要機(jī)智，采取果斷措施，這樣才能戰(zhàn)勝困難，保證安全。下面，我 們講一講有關(guān)機(jī)智勇敢保安全方面故事，看誰(shuí)最會(huì)講故事。(三) 我會(huì)講故事(點(diǎn)擊課件:我會(huì)講故事)學(xué)生講故事，教師點(diǎn)評(píng),發(fā)獎(jiǎng)。(四) 課堂檢測(cè)1. 你一人在家時(shí)，有一個(gè)陌生人敲門說(shuō)是來(lái)修水管的.這時(shí)你會(huì)怎么做？2. 你在校門口等家長(zhǎng)來(lái)接你。一個(gè)陌生人過(guò)來(lái)對(duì)你說(shuō)：“你爸爸加班,讓我來(lái) 接你?！边@時(shí),你會(huì)怎么做？3.公交車上,你無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)小偷正在行竊。這時(shí),你會(huì)怎么做?小結(jié):社會(huì)上好人多，但也有壞人。要時(shí)刻提防壞人，不要輕信陌生人的話，不 吃陌生人給的東西，不跟陌生人走，一人在家時(shí)不給陌生人開(kāi)門。只有這樣,才能預(yù) 防危險(xiǎn)事情的發(fā)生。（五）課后作業(yè)1. 不會(huì)游泳的曉東，突然發(fā)現(xiàn)一名兒童落水求救,他連忙跳入