致所有曾在背后哭泣的配角愛情美文

1、致所有曾在背后哭泣的配角愛情美文我是誰？我為什么會(huì)來到這世界？而在這世界， 為什么我的身份 是這樣？一直為這些迷題追尋著答案，于是乎，翻看各類名人自傳， 心靈雞湯；觀看相關(guān) 各類電視、電影來推動(dòng)自己應(yīng)該這樣做或應(yīng)該 那樣做。僅只站在旁觀者角度去理解，從中有譴責(zé)，有羨慕，有自我 安慰，有想利用其方式擺脫自認(rèn)的瑕疵。但仍未有 所果！現(xiàn)實(shí)的生活，工作，讓一個(gè)心靈無助的我好累好累，累到想永遠(yuǎn) 睡去，不醒來，處在自定義的美妙世界里。曾經(jīng)的工作職稱，是 仍 在上學(xué)時(shí)， 鉆研專業(yè)論壇時(shí)看到別人的工作感想隨筆而萌發(fā)， 然后花 了 8 年的時(shí)間在這行里努力攀爬， 總算實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的意志， 但如今覺 得它只是一種物

2、質(zhì)上的飯 碗，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離心靈里另一種激烈的饑渴。 當(dāng)現(xiàn)實(shí)種種因素讓這種饑渴得不到飽腹時(shí)， 便選擇逃避， 幻想有部時(shí) 光機(jī)可以回到過去。過 去的美好， 將記憶翻回到童年， 跳皮筋，踢方格屋，捉迷藏， 玩過家家，那時(shí)玩得不亦樂乎。那童貞時(shí)代單純而簡(jiǎn)單，沒有太多的 欲望，開心時(shí)開懷大笑，傷心時(shí)大 聲哭泣，在自己世界里玩樂，忽 視殘酷現(xiàn)實(shí)帶來的種種不快。回到現(xiàn)今科技時(shí)代，比以往更富有，更 方便，更多高端的玩樂，卻讓人痛哭無淚，所有的不快不滿完全 裝 在心里，讓原本純結(jié)的心靈開始泛黑。徘徊現(xiàn)實(shí)與過去兩者之間的掙扎， 便開始頻繁造就各類夢(mèng)境， 而 這種夢(mèng)境恰恰是心靈深處的結(jié)扎， 更或者說夢(mèng)境也是對(duì)現(xiàn)實(shí)一種

3、暗示， 對(duì)開啟心靈之窗的一把鑰匙。大概是因?yàn)槿俗詈ε率裁炊蜁?huì)夢(mèng)到了它， 蛇是我最害怕的， 當(dāng) 我著愁楚現(xiàn)實(shí)的危境，它便出現(xiàn)在夢(mèng)境里警示。曾有兩次夢(mèng)到它，第 一次夢(mèng)是：那次出現(xiàn)了一條柱 形的大蟒蛇，正在極速追著一群人， 這其中也包含我在內(nèi)，猛烈地恐慌、失挫促使我以最特別速度奔跑， 漸漸將它從視線里抹去，還以為已摒除了它，但卻以更為驚 心的一 目展現(xiàn)眼前，讓我目暏著它正在美美地吞食著現(xiàn)實(shí)里某個(gè)極為討厭的 人，向我吐出貪念的舌頭， 表示我將是它的下一個(gè)。正當(dāng)我閉眼等待 這種“招待”時(shí)，一 個(gè)惡心的譏笑聲從我耳邊響起，睜開一眼，亮 出是那個(gè)被吃得本應(yīng)不堪人相的卻安然跳出， 于是夢(mèng)醒了。 這夢(mèng)蘊(yùn)含 著

4、展示逃避不是解決問題的辦法，而應(yīng)面對(duì)安靜地 解決。第二次是 夢(mèng)到：從老家老房子里一木樓梯走下時(shí)，看到仍是一條蛇，這是一條 普通的小蛇，它卷縮在樓梯下的一個(gè)暗格里，這次我沒有拼命逃跑， 而是想方設(shè) 法將它趕走，可不管用什么辦法都沒能讓它自然地離去， 依然留戀在那處暗格， 狠狠吐出那再次可怕舌頭獰視著我， 繼續(xù)卷縮， 像是冬眠起來。在人的肉眼與內(nèi)心看 來，蛇是一個(gè)可怕的動(dòng)物，隨 時(shí)都會(huì)去傷害人； 而實(shí)際是在你沒有觸碰它的界限， 它是不會(huì)理會(huì)你 的一切。一切皆由人的恐懼， 其實(shí)它并不可怕， 可怕的是沒有勇氣 面 對(duì)。最希望什么也產(chǎn)生了另一種詮釋畫面， 因?yàn)閰拹含F(xiàn)實(shí)而想回到過 去。這也讓奇幻界有了穿越

5、時(shí)空的各類寫題。 我簡(jiǎn)單的夢(mèng)境詮釋我簡(jiǎn)單的問題去面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，總有另一種解決的方案。除了童年，學(xué)生時(shí)代的生活也是讓人追憶的（美文閱讀） ，因?yàn)?工作上不滿，我開始戀舊了。做了很多次重返校園的夢(mèng)，每次希望醒 來時(shí)仍在學(xué)校宿舍的木床上，而不是席夢(mèng)思 的床。曾有一個(gè)奇怪簡(jiǎn) 單夢(mèng)把我拉回現(xiàn)實(shí)：似夢(mèng)非夢(mèng)，我醒來看到的是熟悉的硬床，旁邊有 幾本繁亂的書，開始疑惑地注視著每一處所熟悉的事物。 “干什么呢？ 一個(gè)許久沒聽到的聲音，原來是正在疊被子的小路正驚訝朝我叫聲。 “我想她是睡傻了” 另一個(gè)聲音燕子像往日邊看小說邊蹬著床梯 向下爬?！耙t到了，同學(xué) 們”花花急促打開房門囔道。我也被他們 的舉動(dòng)催著慌慌張張快速回到不見的教室， 一如既往， 看到同桌的魏 坐在那個(gè)原來屬于我們的第三個(gè)桌子等待著上課?；氐?座位坐了不 知幾時(shí)，遲遲不見老師來，這時(shí)肚子有些脹得不行，便出門找?guī)?返回時(shí)卻到了另一個(gè)空間，小學(xué)的校園與教室，可惜物似人非，所有 的人都變陌生 了，里面沒有我立足之位，我問正在授課的老師為什 么會(huì)來到這里時(shí)， 聽不見他的任何音調(diào)， 只看見嘴在不斷的上下左右 浮動(dòng)，然后轉(zhuǎn)向那堆陌生的學(xué)生繼續(xù)講課。 這是一陣校園的鈴聲讓 我回到了現(xiàn)實(shí)。這一段