最新蘇教版2017三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、 (蘇教版）三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（2017.6） 王俊芳 五府營(yíng)中心小學(xué) 2017年三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。2.通過(guò)歸納、整理和練習(xí)，使學(xué)生的計(jì)算能力、數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)思想，以及應(yīng)用意識(shí)等得到提高與發(fā)展。3.使學(xué)生能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二、班級(jí)學(xué)生情況分析：綜合分析三年級(jí)學(xué)生的平時(shí)實(shí)際情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)不太穩(wěn)定，急于求成失誤較多，集中體現(xiàn)在兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，多位數(shù)除以一位數(shù)的除法，匆忙計(jì)算容易出錯(cuò)，在解決問(wèn)題，一些學(xué)生往往對(duì)題目閱讀和理解不

2、夠?qū)е率д`，在比較靈活的面積問(wèn)題中，這種現(xiàn)象更為突出。優(yōu)秀的學(xué)生很容易學(xué)會(huì)新知識(shí)，并且運(yùn)用較為自如，還具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中等學(xué)生知識(shí)較為扎實(shí)，能夠自主學(xué)習(xí)，但思維不夠靈活，缺乏問(wèn)題意識(shí)。后進(jìn)生接受知識(shí)較慢，不善于獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定上下坡度較大。因此，復(fù)習(xí)時(shí)要抓好兩頭，既要補(bǔ)差，又要注重培優(yōu)。三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)、關(guān)鍵 1.重點(diǎn)：有關(guān)除法、乘法計(jì)算、面積以及解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 2.難點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確分析、解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 3.關(guān)鍵：?jiǎn)l(fā)、引導(dǎo)學(xué)生在獨(dú)立思考和合作交流中學(xué)會(huì)分析、思考。提高解決問(wèn)題的能力。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1.數(shù)與代數(shù)中小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，以及加減的運(yùn)算；兩位數(shù)

3、與兩、三位數(shù)的乘法；一位數(shù)與兩、三位數(shù)的除法及混合運(yùn)算。 2.空間與圖形：面積意義的認(rèn)識(shí)，能用自選圖形單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積，體會(huì)統(tǒng)一面積單位的必要性，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的面積換算； 3.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 4.方向與年月日：結(jié)合生活中的事例運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，形成一定的解題策略。五、復(fù)習(xí)措施：1.先要復(fù)習(xí)計(jì)算法則以及應(yīng)注意的地方，重點(diǎn)講解兩位數(shù)與兩位數(shù)之間的計(jì)算策略和方法。2.著重引導(dǎo)學(xué)生分析題里的數(shù)量關(guān)系，并聯(lián)系、對(duì)比結(jié)構(gòu)相似的題目，讓學(xué)生看到題目的條件。問(wèn)題變化時(shí)，解題的步驟是怎樣隨著變化的 3.要求在態(tài)度上主動(dòng)學(xué)習(xí)，重視復(fù)習(xí)，敢于提問(wèn)，及時(shí)進(jìn)行自我反思。 4.將課內(nèi)課外補(bǔ)差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步，積極輔導(dǎo)差生，做到課上多提問(wèn)，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，5.注意針對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)過(guò)程實(shí)際中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。六、復(fù)習(xí)課時(shí)安排1.兩位數(shù)乘兩位數(shù) 2課時(shí)2.千米和噸 1課時(shí)3.年，月，日 1課時(shí)4