福州市2020年八年級(jí)(上)期末質(zhì)量檢測(cè)物理試題C卷_第1頁(yè)
福州市2020年八年級(jí)(上)期末質(zhì)量檢測(cè)物理試題C卷_第2頁(yè)
福州市2020年八年級(jí)(上)期末質(zhì)量檢測(cè)物理試題C卷_第3頁(yè)
福州市2020年八年級(jí)(上)期末質(zhì)量檢測(cè)物理試題C卷_第4頁(yè)
福州市2020年八年級(jí)(上)期末質(zhì)量檢測(cè)物理試題C卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、福州市2020年八年級(jí)(上)期末質(zhì)量檢測(cè)物理試題 C卷第12頁(yè)共10頁(yè)姓名:班級(jí):成績(jī):一、單選題1 .水煎包是一種特色名吃,其特色在于兼得水煮油煎之妙,色澤金黃,一面焦脆,三面嫩軟,皮薄餡大,香而不膩.在水煎包的制作過(guò)程中,以下說(shuō)法正確的是水煎包“香氣四溢”,說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)水煎包能被煎成金黃色,是因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)比水的沸點(diǎn)低木柴燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能往熱鍋內(nèi)倒入水會(huì)產(chǎn)生大量的“白氣”,“白氣”是水汽化形成的A.B.C.D.2 .夏天冰箱里取出飲料,瓶的外壁會(huì)迅速“冒汗”,形成“汗”的小水珠是由A.空氣中的水蒸氣液化形成的B.瓶中的水滲漏形成的C.空氣中的水蒸氣凝華形成的D.瓶中的

2、水蒸氣形成的3 .對(duì)下列物理量數(shù)值的估計(jì),最接近實(shí)際的是A.同學(xué)們使用的一本九年級(jí)物理課本的質(zhì)量約300gB.通常情況下騎行自彳T車(chē)的速度約為1m/sC.讓人感覺(jué)舒適而溫暖的室內(nèi)溫度是36 CD. 一盞家用節(jié)能燈正常工作的電流為2A4 .用一把尺子測(cè)量某物體的長(zhǎng)度,一般要測(cè)量三次或更多次。這樣做的目的是:()A.避免測(cè)量中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤B.避免由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差C.避免由于估測(cè)而產(chǎn)生的誤差D.避免由于觀察時(shí)視線傾斜而產(chǎn)生的誤差5 .下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的B.初中生的身高一般為170cm左右D.人跑步的速度20 m/sA.人的正常體溫約 40 C. 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量1 kg6 .中華古詩(shī)詞

3、大會(huì)讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華傳統(tǒng)文化之美,對(duì)以下古詩(shī)詞中所包含的物理知識(shí)理解正確的是()A. “潭清疑水淺,荷動(dòng)知魚(yú)散”,“潭清疑水淺”是因?yàn)榘l(fā)生了光的反射B. “飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,“飛流直下三千尺”的水的重力勢(shì)能在減少C. “去年今日此門(mén)中,人面桃花相映紅”,“人面桃花相映紅”是因?yàn)樘一òl(fā)出了紅光D. “會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”,“會(huì)挽雕弓如滿月”說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)7 .甲、乙兩輛汽車(chē)都做勻速直線運(yùn)動(dòng),其路程 s隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示,從圖象可知 ()A.乙車(chē)速度是Ng心C.甲車(chē)速度是73kmi %B. 4s內(nèi)甲車(chē)通過(guò)的路程是 60mD. 5s內(nèi)乙車(chē)通過(guò)的

4、路程足 60km8 .關(guān)于光現(xiàn)象,以下說(shuō)法正確的是A.你在岸邊看到水中魚(yú)的位置,其實(shí)就是魚(yú)在水里的實(shí)際位置B.雨過(guò)天晴天空會(huì)出現(xiàn)彩虹,它是由光的反射形成的C.若不注意用眼衛(wèi)生很容易使眼“近視”,這時(shí)就需佩戴用凸透鏡制成的眼鏡矯正D. 2009年7月我國(guó)長(zhǎng)江流域出現(xiàn)的日食奇觀,可以用光的直線傳播理論解釋9 .如圖所示的圖象中,描述的是同一種運(yùn)動(dòng)形式的是A.甲與乙B.甲與丙C.丙與10 .關(guān)于質(zhì)量和密度,下列說(shuō)法正確的是()A.物體質(zhì)量的大小與地理位置無(wú)關(guān)B.由同種物質(zhì)組成的物體,體積大的密度小C.冰熔化成水,密度變小D.物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比二、填空題D.乙與丙11 .醫(yī)院急用的氧氣中存有一定量

5、的氧氣,密度為5kg/m3,當(dāng)用去一半后,瓶中氧氣體積將 (選填“變大”、“變小”或“不變”),密度為 kg/m3。12 .同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于 的選擇,這就是 和靜止的相對(duì)性。13 .如圖是一款新型折疊導(dǎo)盲杖,它發(fā)出的超聲波遇到障礙物反射回來(lái),被導(dǎo)盲杖接收,導(dǎo)盲杖會(huì)產(chǎn)生“嘀嘀”的提示音,提醒盲人周?chē)姓系K物,這說(shuō)明聲能傳遞“嘀嘀”的提示音是發(fā)聲體 產(chǎn)生的,導(dǎo)盲杖手柄上有很多花紋是為了14 .在“5.4”聯(lián)歡會(huì)上,張強(qiáng)同學(xué)用力擊鼓,是為了提高鼓聲的 (填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)主持人接著播放一段樂(lè)器獨(dú)奏音樂(lè),同學(xué)們馬上說(shuō)出這是笛子獨(dú)奏,他們是根據(jù)聲音的 (填“響度”、“音調(diào)”或

6、“音色”)判斷的。15 .如圖所示,小華用刻度尺測(cè)量某鐵棒的長(zhǎng)度,如圖甲,該刻度尺的分度值是 ,測(cè)量的結(jié)果應(yīng)為 cm;V16 .如圖是東北寒冬潑水成“雪”得一張美麗照片,潑水成“雪”在物態(tài)變化中屬于現(xiàn)象,此過(guò)程17 .當(dāng)入射光跟平面鏡的夾角是 6二時(shí),入射角為 ;若入射光與鏡面垂直,則反射角為 ,入射光 線經(jīng)反射后方向改變了 。18 .聲音是由物體的 產(chǎn)生的,聲音的傳播需要 ,真空中不能傳播聲音.聲音不僅可以在空氣中傳播,還可以在液體和固體中傳播,但傳播速度不一樣,一般情況下,當(dāng)溫度相同時(shí),在中傳播速度最大.聲音的三個(gè)特性分別是響度、和.女同學(xué)的聲音較尖細(xì),是指她聲音的較高.19 .清明假期,

7、小明和家人一起到蘭陵國(guó)家農(nóng)業(yè)公園游玩。乘坐小火車(chē)穿過(guò)油菜花海,他聞到花香說(shuō)明了 ;他用手機(jī)自拍時(shí)臉到鏡頭的距離是 二倍焦距。(選填“大于” “等于”或“小于”)20 .在橫線上填上合適的單位或數(shù)值 .(1)-張紙的厚度約為80(2)普通人正常騎自行車(chē)的速度約為15(3)時(shí)鐘上的分針行走兩圈的時(shí)間是 min 三、實(shí)驗(yàn)題21 .用圖甲所示裝置“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn).(1)圖甲所示燒瓶中水的溫度為 C.(2)水沸騰后,繼續(xù)加熱,溫度計(jì)的示數(shù) (填“變大” “變小”或“不變”).水在沸騰的過(guò)程中,上升的氣泡在水面破裂開(kāi)來(lái),主要釋放氣泡中的(3)沸騰一段時(shí)間后,撤去酒精燈,發(fā)現(xiàn)水停止沸騰,這時(shí)一組同學(xué)用橡

8、皮塞塞住燒瓶口并將其倒置,向燒瓶底部澆冷水,如圖乙所示,結(jié)果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了,這是因?yàn)?.(4)小明用燒杯做沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)水持續(xù)沸騰時(shí),水面“白氣”的形成經(jīng)歷了先后 的過(guò)程(填物態(tài)變化名稱(chēng)),如果突然停止加熱,水面上出現(xiàn)“白氣”相對(duì) (“多”或“少”)一些.白氣是(“水蒸氣”或“小水珠”)(5)如圖丙所示給燒杯中水不斷加熱,燒杯中的水能沸騰嗎? ,加了蓋試管中的水能達(dá)到沸點(diǎn)22 .小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律,進(jìn)行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論,請(qǐng)你將空缺部分補(bǔ)充完整。次氮1-13裁武表逋出品三自卷塞文小軟人較大生建cmso4J0 將一束平行光射向凸透鏡,得到如圖所示的光路圖,

9、則該透鏡的焦距為 cm。(2)將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上,并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心大致在(3)按如圖所示的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察,并將觀測(cè)情況記錄在下表中.Ee I!僚E亙H亡府愫曲理受115流也.前不力云像,1 *25I07m爭(zhēng).二、等人的事像415浣土、療大的二餐55正二-個(gè)大的二N上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào) 2中像的性質(zhì)為 ,實(shí)驗(yàn)序號(hào)3中像距為 cm。當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處向透鏡靠近時(shí),仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng)。若在光屏上得到如圖所示的圖像,成像在光屏的左上角。若要通過(guò)調(diào)整透鏡讓像在光屏的中央,應(yīng)向 (右下,左上,右上,左下)調(diào)節(jié)。當(dāng)光屏上出現(xiàn)燭焰清晰

10、的像時(shí),如果用遮光板擋住透鏡的上半部分,我們觀察光屏?xí)r,將會(huì)在光屏看到()A.燭焰像的下半部分B.燭焰像的上半部分C.燭焰完整的像,像的亮度變暗D.燭焰完整的像,像的亮度不變23 .測(cè)量液體的密度測(cè)量某液體密度時(shí),先在水平桌面上調(diào)節(jié)好天平,然后設(shè)計(jì)了如下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。萬(wàn)案(二)甲C西步驟利用方案(一)中的器 材依次測(cè)出瓶和液體總質(zhì)量&T、倒入量筒中的液體體積/、瓶與瓶中剩 余液體質(zhì)量幅則液體密 度的表達(dá)式為夕= (用上述物理 量符號(hào)表示)a.如圖甲所示,用天平測(cè)出空瓶的質(zhì)量*1 ,記錄在表格中。b.如圖乙所示,向瓶中倒入適量液體,測(cè)出瓶與液體的總質(zhì)量啊 ,記錄在表格中。c.如圖丙所示,將瓶

11、中液體倒入量筒中,測(cè)出液體的體積 v,記錄在表格中。I將下表空白處填寫(xiě)完整。物理量空瓶的質(zhì)量叫瓶與液體的總 質(zhì) 量嗎fg液體的體積廠,如液體的密度。cm 3 )測(cè)量值15201 1比較以上兩種實(shí)驗(yàn)方案,第一種的測(cè)量誤差更 (選填“大”或“小”)些。四、計(jì)算題24 .如圖所示的輕質(zhì)杠桿=, OS = AQcm o物體m的密度為“10% W、體積為 10一二 在少端施加LOON的力使杠桿水平平衡,求此時(shí)物體M受到水平面的支持力。25 .渝萬(wàn)鐵路也叫渝萬(wàn)客運(yùn)專(zhuān)線,于 2016年11月28日正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)。起點(diǎn)重慶北站,終點(diǎn)萬(wàn)州北站,全長(zhǎng)247.24km,設(shè)計(jì)速度250km/h ,目前實(shí)際運(yùn)營(yíng)速度200km/h。據(jù)報(bào)道,首趟渝萬(wàn)動(dòng)車(chē)C6402次,從重慶北站始發(fā),全程運(yùn)彳亍時(shí)間1h45min (即1.75h)到達(dá)萬(wàn)州北站。求:(1)首趟渝萬(wàn)動(dòng)車(chē)C6402次的全程平均速度。(2)如果按設(shè)計(jì)速度運(yùn)行時(shí),全程運(yùn)行時(shí)間為多少小時(shí)?(本小問(wèn)保留整數(shù))五、作圖題26 .完成圖中的光路圖。參考答案一、單選題【2 A1、香妾】A2、【答黛A3、【答爰】C4、i庫(kù)】b5、i祿】b6、 I【喜賽】C7、福輯】D8、【答塞】09、工笞萋1A10、二、填空題【言盍】不變25kgM?1、 【三W】學(xué)盥物運(yùn)靜2、【君專(zhuān)】信息;限立;瑁大摩需3、【占整:響度音型4、【且玄】lmm6O.2C21.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論