職業(yè)素養(yǎng)論文【精選文檔】

1、職業(yè)素養(yǎng)論文【精選文檔】職業(yè)素養(yǎng)論文職業(yè)素養(yǎng)是一個人的內(nèi)在修養(yǎng)，它決定了一個人的人生高度.它包括了一個人的學(xué)習(xí)能力，人際交往能力，團隊和作能力，專業(yè)知識運用能力等。職業(yè)素養(yǎng)是一個人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素，因此，我們培養(yǎng)自己有堅韌不拔的毅力，不斷進取的精神等，使我們在以后的生活及工作中更加的優(yōu)秀.職業(yè)素養(yǎng)影響著我們的職場生涯甚至是以后的生活，它對于我們每個人來說都是相當(dāng)重要的。作為職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)主體的大學(xué)生，在大學(xué)期間應(yīng)該學(xué)會自我培養(yǎng)。 首先，要培養(yǎng)職業(yè)意識。雷恩.吉爾森說：“一個人花在影響自己未來命運的工作選擇上的精力，竟比花在購買穿了一年就會扔掉的衣服上的心思要少得多，這是一件多么奇怪的事情，

2、尤其是當(dāng)他未來的幸福和富足要全部依賴于這份工作時.”很多高中畢業(yè)生在跨進大學(xué)校門之時就認為已經(jīng)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，可以在大學(xué)里盡情地“享受了.這正是他們在就業(yè)時感到壓力的根源。清華大學(xué)的樊富珉教授認為，中國有69-80%的大學(xué)生對未來職業(yè)沒有規(guī)劃、就業(yè)時容易感到壓力。中國社會調(diào)查所最近完成的一項在校大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查顯示，75的大學(xué)生認為壓力主要來源于社會就業(yè)。50%的大學(xué)生對于自己畢業(yè)后的發(fā)展前途感到迷茫，沒有目標;41.7%的大學(xué)生表示目前沒考慮太多；只有8.3%的人對自己的未來有明確的目標并且充滿信心。培養(yǎng)職業(yè)意識就是要對自己的未來有規(guī)劃。因此，大學(xué)期間，每個大學(xué)生應(yīng)明確我是一個什么樣的

3、人？我將來想做什么？我能做什么？環(huán)境能支持我做什么？著重解決一個問題，就是認識自己的個性特征，包括自己的氣質(zhì)、性格和能力，以及自己的個性傾向，包括興趣、動機、需要、價值觀等。據(jù)此來確定自己的個性是否與理想的職業(yè)相符：對自己的優(yōu)勢和不足有一個比較客觀的認識，結(jié)合環(huán)境如市場需要、社會資源等確定自己的發(fā)展方向和行業(yè)選擇范圍，明確職業(yè)發(fā)展目標。 其次,配合學(xué)校的培養(yǎng)任務(wù)，完成知識、技能等顯性職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。 職業(yè)行為和職業(yè)技能等顯性職業(yè)素養(yǎng)比較容易通過教育和培訓(xùn)獲得。學(xué)校的教學(xué)及各專業(yè)的培養(yǎng)方案是針對社會需要和專業(yè)需要所制訂的.旨在使學(xué)生獲得系統(tǒng)化的基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識，加強學(xué)生對專業(yè)的認知和知識的運用

4、，并使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣.因此,大學(xué)生應(yīng)該積極配合學(xué)校的培養(yǎng)計劃，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，盡可能利用學(xué)校的教育資源,包括教師、圖書館等獲得知識和技能，做為將來職業(yè)需要的儲備。 再次，有意識地培養(yǎng)職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風(fēng)等方面的隱性素養(yǎng)。隱性職業(yè)素養(yǎng)是大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)容.核心職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)在很多方面，如獨立性、責(zé)任心、敬業(yè)精神、團隊意識、職業(yè)操守等。事實表明，很多大學(xué)生在這些方面存在不足。有記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),缺乏獨立性、會搶風(fēng)頭、不愿下基層吃苦等表現(xiàn)容易斷送大學(xué)生的前程。 當(dāng)今時代,經(jīng)濟全球化進程日益加快，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛異常,知識經(jīng)濟浪潮洶涌,給大學(xué)生的就業(yè)以及職業(yè)發(fā)展帶來了機遇，也

5、提出了挑戰(zhàn).現(xiàn)在的大學(xué)生怕吃苦,缺乏實干的奮斗精神。大凡有所成就的人，無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的.因此，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們要勇于正視職業(yè)世界的機遇和挑戰(zhàn)，正確認識、準確把握大學(xué)生就業(yè)形勢，了解職業(yè)發(fā)展的趨勢，為選擇并邁向正確的職業(yè)發(fā)展道路點擊牢固的基礎(chǔ)。我們應(yīng)從平時小事做起，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神奮斗是時代不變的話題，只有奮斗了才沒有遺憾，才會更接近目標，好處不會憑空出現(xiàn)的，奇跡是在奮斗的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。怕吃苦，只會毀了你的一生,苦過了才會體會到成功的甘甜，才會激勵你去不斷努力，不斷發(fā)掘自己的才能，讓你更好地的發(fā)揮，成為一個成功者。職業(yè)素養(yǎng)在我們的工作、生活等各方面都有著十分重要的作用，

6、它是一個人成功的關(guān)鍵因素.因此，我們應(yīng)該在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中盡自己的努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，使我們更優(yōu)秀。 職業(yè)素養(yǎng)論文 一個人，能力和專業(yè)知識固然重要，但是，在職場要成功，最關(guān)鍵的并不在于他的能力與專業(yè)知識,而在于他所具有的職業(yè)素養(yǎng)。很多企業(yè)之所以招不到滿意人選是由于找不到具備良好職業(yè)素養(yǎng)的畢業(yè)生，可見，企業(yè)已經(jīng)把職業(yè)素養(yǎng)作為對人進行評價的重要指標.職業(yè)素養(yǎng)是一個人的內(nèi)在修養(yǎng)，它決定了一個人的人生高度，是一個人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。它包括了一個人的學(xué)習(xí)能力，人際交往能力，團隊和作能力，專業(yè)知識運用能力等。職業(yè)素養(yǎng)可以通過個體在工作中的行為來表現(xiàn)，而這些行為以個體的知識、技能、價值觀、

7、態(tài)度、意志等為基礎(chǔ)。因此，職業(yè)素養(yǎng)影響著我們的職場生涯甚至是以后的生活，它對于我們每個人來說都是相當(dāng)重要的。 良好的職業(yè)素養(yǎng)是企業(yè)必需的，是個人事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是大學(xué)生進入企業(yè)的“金鑰匙。而如果他們連這些基本的素質(zhì)、素養(yǎng)都沒有的話，那么他們來到這個企業(yè)又能夠有什么樣的作為呢？所以說,無論是專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、協(xié)作能力、心理素質(zhì)還是身體素質(zhì)都是必須有的，這些對于們來說都是必不可少的“敲門磚”。 那么，大學(xué)生該如何提高自身的職業(yè)素養(yǎng)呢? 第一,必須先樹立自身的職業(yè)理想。在大學(xué)期間,每個人都應(yīng)該明確自己將來要做么?著重解決一個問題，就是認識自己的個性特征,包括自己的氣質(zhì)、性格和能力,以及自己的個性傾

8、向,包括興趣、動機、需要、價值觀等。據(jù)此確定一個符合自己的職業(yè)理想。目前,部分大學(xué)生受市場經(jīng)濟的負面作用的影響和西方腐朽思想的侵蝕，受“金錢第一”，為我奮斗等腐朽思想的毒害，標榜“瀟灑人生，夢幻人生”,使職業(yè)理想變得模糊和扭曲.我們必須用現(xiàn)代的科學(xué)理論來指導(dǎo)就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)，是我們的人生觀、世界觀、職業(yè)觀統(tǒng)一起來，讓正確的職業(yè)理想成為大學(xué)生成人、成才、成業(yè)人生風(fēng)范的不竭動力. 第二，必須了解自己的職業(yè)個性，借此尋找與我們個性相一致的職業(yè)。例如,我喜歡什么樣的同事,喜歡怎樣的活動,對什么問題感興趣，這些問題都會與我們未來的工作狀態(tài)有必然的聯(lián)系。如果我們了解這一點,在確定自己的工作時,會多一層理性

9、的思考，擇業(yè)的針對性就會增強一些。如個性偏內(nèi)向的學(xué)生要知道自己的個性如何更好地發(fā)揮優(yōu)勢；個性外向類型的學(xué)生在做研究工作時的最大挑戰(zhàn)是什么；作為管理干部要善于交往溝通，多角度思維，關(guān)心下屬；而商場營業(yè)員則必須具有主動、耐心、熱情等性格?？梢哉f，從事每一種職業(yè)都有一定的職業(yè)性格，好的職業(yè)性格有助于個體在相應(yīng)職業(yè)中更良好地完成工作。 第三，有意識地培養(yǎng)職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風(fēng)等方面的隱性素養(yǎng)。大學(xué)生應(yīng)該有意識地在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中主動培養(yǎng)獨立性、學(xué)會分享、感恩、勇于承擔(dān)責(zé)任，不要把錯誤和責(zé)任都歸咎于他人。自己摔倒了不能怪路不好，要先檢討自己,承認自己的錯誤和不足.我們應(yīng)當(dāng)加強在思想、情操、意志、

10、體魄等方面進行自我鍛煉。同時，還要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，增強應(yīng)對壓力和挫折的能力，善于從逆境中尋找轉(zhuǎn)機。 第四，配合學(xué)校的培養(yǎng)任務(wù)，完成知識，技能等顯性職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。我們應(yīng)該積極配合學(xué)校的培養(yǎng)計劃,認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，盡可能利用學(xué)校的教育資源，包括老師和圖書館，獲得技能和知識。作為將來職業(yè)需要的儲備。 第五，努力學(xué)習(xí)，提高自身的職業(yè)技能.職業(yè)技能是我們進入職業(yè)領(lǐng)域的資本,不同的職業(yè)對人們有不同的職業(yè)要求。做研究工作要求具有調(diào)查、分析、歸納、演繹的技能；做教育工作要求有澄清、說服、評估、鼓勵的技能。我們要學(xué)會整理自己的技能清單，了解這些技能與自己的職業(yè)目標之間的差距，以及職業(yè)技能培養(yǎng)的途徑和認識的方法。 當(dāng)今時代，經(jīng)濟全球化進程日益加快，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛異常，知識經(jīng)濟浪潮洶涌，給大學(xué)生的就業(yè)以及職業(yè)發(fā)展帶來了機遇，也提出了挑戰(zhàn).現(xiàn)在的大學(xué)生怕吃苦,缺乏實干的奮斗精神.大凡有所成就的人，無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。因此，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們要勇于正視職業(yè)世界的機遇和挑戰(zhàn)，正確認識、準確把握大學(xué)生就業(yè)形勢，了解職業(yè)發(fā)展的趨勢，為選擇并邁向正確的職業(yè)發(fā)展道路點擊牢固的基礎(chǔ).我們應(yīng)從平時小事做起，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神奮斗是時代不變的話題，只有奮斗了才沒有遺憾，才會更接近目標，好處不會憑空出現(xiàn)的，奇跡是在奮斗的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的.怕吃苦，只會毀了你的一生，