自然拼讀法(Phonics)學(xué)習(xí)步驟詳解【精選文檔】

1、自然拼讀法(Phonics)學(xué)習(xí)步驟詳解【精選文檔】自然拼讀法(Phonics)學(xué)習(xí)步驟詳解自然拼讀法(Phonics)，是指看到一個單詞，就可以根據(jù)英文字母在單詞里的發(fā)音規(guī)律把這個單詞讀出來的一種方法。即從“字母發(fā)音-字母組合發(fā)音單詞-簡單句子整段句子"逐步學(xué)習(xí)，讓孩子輕松掌握“自然拼讀”法，培養(yǎng)孩子正確的英語語感，打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在英語母語國家的幼兒園里,孩子們從三歲起，就開始接受自然拼讀法的學(xué)習(xí)了，這種方法是美國及很多英語母語國家孩子學(xué)習(xí)自己母語的方法。     英語是拼音文字，所有的詞匯都是有26個字母組成的,而在成千上萬的不同拼法

2、中，基本發(fā)音音素卻只有48個，這說明26個字母與基本音素間是有著一定關(guān)聯(lián)的.但是,英語是屬于比較深奧的拼音文字，也就是說26個字母與基本音素之間沒有一對一的對應(yīng)關(guān)系,而是一對多和多對一的復(fù)雜關(guān)系,這對學(xué)習(xí)英語詞匯的發(fā)音和拼寫無疑增加了難度。盡管如此，人們還是總結(jié)出了很多發(fā)音規(guī)律,這些規(guī)律對于絕大多數(shù)英文詞匯都是適用的，這就是自然拼讀法。                                   

3、 自然拼讀在國外是一直沿用學(xué)語言的方法，有著成熟的教學(xué)方案，在國外學(xué)校,自然拼讀學(xué)習(xí)分為六個階段：第一階：建立字母與字母自然發(fā)音之間的直接聯(lián)系。第二階：能夠成功拼讀元音+輔音（輔音+元音）。如：c-a ca at at第三階:能夠成功拼讀輔音+元音+輔音。如d-og dog第四階:能夠成功拼讀雙音節(jié)或多音節(jié)單詞.如sw-ea-t-er sweater第五階：能夠聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞。第六階：單詞量大量擴(kuò)充,能夠閱讀英語文章。自然拼讀學(xué)習(xí)步驟步驟一：26個英文字母(alphabet letters）的發(fā)音短音節(jié)Phonics自然拼音，或叫“自然拼讀法”更容易理解。拼讀

4、什么？就是看到英文字母或字母的組合能自然地讀出、讀對它的發(fā)音。這里，首先要區(qū)分“讀音”(Name）與“發(fā)音"(Sound)。AZ的26個字母幾乎大家都認(rèn)識、都能念出來，而念出來的就是字母本身的“讀音"；而自然發(fā)音指的是字母的“發(fā)音”。發(fā)音不同于讀音.看到字母后,不管讀音,找對發(fā)音。這就Phonics要學(xué)的.理論可以講很多很深，但Phonics注重的是方法與實踐。因此，知道怎么正確發(fā)音就行了.1、21個輔音字母的發(fā)音其實只有18個。C/K發(fā)音相同，只能算做一個;W、Y是兩個半元音字母。歸在一處,只為方便。2、5個元音字母的發(fā)音短元音 a、e、i、o、u是學(xué)習(xí)的重點。步驟二：元

5、音的字母音-長元音5個元音構(gòu)成的以下元音組合的發(fā)音，就是該元音的字母音，即該字母的讀音，但必須是發(fā)長音.、a的字母音-其組合為/a_e/、/ai/、/ai/，發(fā)音為a的字母音(讀音），寫作/ei/(注以下都用國際音標(biāo)符號)。規(guī)則              舉例 /a_e/   e在結(jié)尾不發(fā)音     cake tape lake gate plate grape cane/ai/      出現(xiàn)在以n/l結(jié)尾的單詞中   rain train m

6、ail nail sail brain tail /rail /ai/      出現(xiàn)在單詞末尾     play day today away say may stay     2、e的字母音其組合為/e_e/、/ee/、/ea/、/e/,發(fā)音為e的字母音(讀音），寫作/i：/.     規(guī)則              舉例 /e_e/  e在結(jié)尾不發(fā)音     t

7、hese Chinese Japanese athlete Pete Eve/ee/        keep tree three sleep meet seen seed /ea/       eat sea tea read meat clean speak steal /e/      只有一個元音且在單詞末尾     he she we me3、i的字母音-其組合為/i_e/、/ie/、/igh/、/y/，發(fā)音為i的字母音(讀音),寫作/ai/。規(guī)

8、則                       舉例/i_e/    e在結(jié)尾不發(fā)音       ice nine ride hide side line bike mike /ie/      出現(xiàn)在單詞末尾     die lie tie pie/igh/    出現(xiàn)在輔音之間且結(jié)尾為爆破音    right night light

9、bright fright/y/      全是輔音且出現(xiàn)在單詞末尾        by fly sky spy cry dry try fry4、o的字母音-其組合為/o_e/、/oa/、/ow/，發(fā)音為o的字母音（讀音)，寫作/ou/。規(guī)則                    舉例/o_e/   e在結(jié)尾不發(fā)音     home nose stone hope rope rose 

10、/oa/     出現(xiàn)在輔音之間且結(jié)尾為爆破音    soap load float road coat/ow/    出現(xiàn)在單詞末尾    know slow grow throw low snow 5、u的字母音-其組合為/u_e/、/ue/、/ui/。這個字母發(fā)音特別有趣，它有兩個發(fā)音，即u的（漢語拼音)字母讀音/u:/ 或(英文）字母讀音/ju：/。規(guī)則一：當(dāng)元音前的字母為爆破音時讀u的英文字母音/ju：/舉例/u_e/   cube tube cute cure dune dupe （

11、例外fuse fume）/ue/    Tuesday due undue cue/ui/     suit規(guī)則二：其他情況下讀u的漢語字母音/u：/舉例/u_e/   rule flute June Jude rude jute/ue/     blue true glue flue clue sue rue（一般都出現(xiàn)在單詞末尾）/ui/      juice fruit bruise必要的補充：關(guān)于爆破音、摩擦音、清輔音與濁輔音爆破音、摩擦音各6個,其又分為爆破清輔音、爆破濁輔音、摩擦清輔

12、音、摩擦濁輔音。爆破音-發(fā)音器官在口腔中形成阻礙，然后氣流沖破阻礙而發(fā)出的音p   t    k      清輔音有氣流、無聲音、(聲帶)無振動b   d    g      濁輔音-有氣流、有聲音、(聲帶)有振動摩擦音-牙齒合攏，氣流從牙齒縫中發(fā)出來s   f   th      清輔音-牙齒中間無舌頭，如bath、mouth、thingz   v   th      濁輔音

13、-牙齒中間有舌頭，如the、this、that、thank舌尖略略伸出,放在上下齒之間，輕觸上齒，氣流從上齒和舌尖之間流出轉(zhuǎn)音規(guī)則-摩擦音s與爆破清輔音p、t、k結(jié)合，轉(zhuǎn)發(fā)爆破濁輔音b、d、g。sp sb    spy spill spoonst  ->sd    stay still stonesk  ->sg   sky skill關(guān)于爆破音與摩擦音一節(jié)，很重要，也是初級課程里最難的地方。但學(xué)到轉(zhuǎn)音規(guī)則仍然會覺得有趣。步驟三：單詞的自然拼讀規(guī)則1、先找元音及元音組合；比如單詞say、warmer、unhapp

14、y(短線劃出元音及元音組合）；2、確定音節(jié)，有幾個元音或元音組合就有幾個音節(jié)；比如上述三個單詞分別有1、2、3個音節(jié)3、劃分音節(jié),兩個元音或元音組合之間，只有一個輔音,輔音歸后；4、按音節(jié)拼讀，元音或元音組合+最近的輔音+次輔音(主次以前后為準(zhǔn)，前主后次）比如單詞say，第一步寫出元音組合/ay/，第二步加上輔音/s/，即ay-say;步驟四:輔音的混合1、雙輔音雙輔音在單詞中只發(fā)一個音(短音節(jié)）；比如：egg、odd、glass、apple、jazz2、混合輔音（Consonant blends）3、輔音連綴重要的輔音連綴為5對、7組/s/./br/bl/  break、brush、branch、broom、brake在美國及很多英語母語國家,孩子們在幼兒園都首先要掌握自然拼