新課標(biāo)-滬科版初中物理九年級《電磁學(xué)》中考重點梳理(共11頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上新課標(biāo)滬科版初中物理九年級電磁學(xué)中考重點梳理專題五電磁學(xué)部分一“伏安法測電阻、歐姆定律”專題伏安法測電阻，是初中物理中的一個重要實驗。它同“測小燈泡功率”一樣，幾乎集中了初中電學(xué)的所有重點知識。如串聯(lián)電路的電流、電壓特點，電流表、電壓表的使用及讀數(shù)，電學(xué)實驗的操作步驟，實驗故障，滑動變阻器的使用，歐姆定律，電阻的計算、表格的設(shè)計等。一、基礎(chǔ)知識1.實驗的依據(jù)：R=U/I2測量的物理量：U，I3實驗電路圖：4實驗的步驟：5數(shù)據(jù)的記錄：多次測量求平均值。物理量實驗次數(shù)電壓（伏）電流（安）電阻（歐）RX阻值（歐）1236滑動變阻器的作用：7改變待測電阻兩端電壓的方法：用滑動

2、變阻器或電池個數(shù)。二、例題：閱讀短文，并回答短文后的問題。 在“探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”的過程中，一些同學(xué)作出了以下猜想： 猜想A：加在電阻兩端的電壓越大，通過的電流越?。?猜想B：加在電阻兩端的電壓越大，通過的電流越大； 猜想C：加在電阻兩端的電壓增大，通過的電流不變。 為了驗證上述猜想是否正確，小明用定值電阻和一個電壓恒定的電源，及有關(guān)的實驗器材，設(shè)計了電路，按實驗要求分別測出有關(guān)的物理量。 (1)為了完成該實驗，需要的測量儀表是 、 。 (2)請你在右邊的方框內(nèi)畫出能驗證上述猜想的實驗電路圖。 (3)表中是小明在實驗中測出的數(shù)據(jù)，其中R為定值電阻，阻值分別為20、10和5，U是電阻

3、R兩端的電壓，I是通過電阻R的電流。實驗序號 R UV IA 1 1 005 2 R=20 2 01 3 3 01 5 4 1 01 5R=10 2 02 6 3 0.3 7 1 02 8R=5 2 0.4 9 3 06 通過分析比較實驗序號 的數(shù)據(jù)，可知猜想 是正確的(填“A”、“B”或“C”)。 (4)通過分析比較以上數(shù)據(jù)，你還發(fā)現(xiàn)了 。答案：(1)電流表；電壓表； (2)實驗電路見圖4； (3)1、2、3或4、5、6或7、8、9；B； (4)電壓相同時，電阻越大，電流越小二測小燈泡功率“測小燈泡功率”的問題之所以成為中考熱點，是因為在題中幾乎集中了初中電學(xué)的所有重點知識。如串聯(lián)電路的電流

4、、電壓特點，電流表、電壓表的使用及讀數(shù)，電學(xué)實驗的操作步驟，實驗故障，滑動變阻器的使用，歐姆定律，電功率的計算，電源的合理選擇、表格的設(shè)計等。一、基礎(chǔ)知識1.實驗的依據(jù)：P=UI（P額=U額I額）2測量的物理量：U，I（U額，I額）3實驗基本電路圖：4實驗的正確步驟：5數(shù)據(jù)的記錄及應(yīng)觀察的現(xiàn)象：物理量實驗次數(shù)電壓（伏）電流（安）小燈亮暗程度功率（瓦）123二、例題：1、按右圖所示電路對額定電壓為3.8V的小燈泡進行實驗時，測得五組數(shù)據(jù)，并記錄在表中，同時記錄了小燈泡亮度變化情況。12345U/V3.03.53.84.04.5I/A0.280.300.310.320.34亮度逐 漸 增 加請你仔

5、細分析實驗數(shù)據(jù)和實驗現(xiàn)象?；卮鹨韵聠栴}：（1）小燈泡的額定功率是 W（2）小燈泡亮度變化規(guī)律是 （3）除了表格中列出的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象外，你還能發(fā)現(xiàn)的問題是 。答案：（1）1.178（2）小燈泡的電壓越大，燈泡的實際功率越大，燈泡的亮度越亮。（3）燈泡的電阻隨電壓的增大而增大。2、在測定小燈泡額定功率的實驗中 (所用燈泡的額定電壓U0=3.8V)：（1）王強小組采用圖1所示的方案，這種測量方法叫做_；測量時發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后，無論怎樣移動滑片P，燈都不亮，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約為6V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是：_；排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，直到電壓表的示數(shù)為3.8V，此時電流表示數(shù)如圖2所示

6、，則小燈泡的額定功率為_W； 圖1圖2圖3圖4(2)姚遠小組設(shè)計了另一種實驗方案(其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知)： 實驗步驟：電路如圖3所示，請你按電路圖在圖4中用筆畫線連好電路；開關(guān)S撥到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；開關(guān)S撥到位置2，滑片P位置不動，讀出電流表示數(shù)I2。數(shù)據(jù)處理：先算出了燈泡的電阻RL=_（請你用所測的物理量表示），再根據(jù)，計算出燈的額定功率。(3)他們按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與真實值相差較大，原因是：_ 。(4)仔細分析后，他們認為要準(zhǔn)確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟2改為_ 。答案(1)伏安法； 電燈燈絲斷了； 1.14 (2)如圖； (

7、3) 燈絲電阻隨溫度而變，測出的R值不是正常工作狀態(tài)下的電阻。 (4)開關(guān)S撥到位置1，移動滑片，直至電流表示數(shù)為。三電路動態(tài)分析和電路故障分析電路動態(tài)分析題和電路故障分析題是初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)過程中的一個難點，其原因是這兩類題目對學(xué)生有較高的能力要求。進行電路故障分析，要以電路動態(tài)分析能力作為基礎(chǔ)，而電路故障分析又是電路動態(tài)分析的載體，因此我們將這兩類分析題整合成一個專題進行復(fù)習(xí)有利于提高復(fù)習(xí)的效率。在編排順序中，我們以電路動態(tài)分析作為主線，而將電路故障作為電路動態(tài)變化的一個原因。一、滑動變阻器的滑片P的位置的變化引起電路中電學(xué)物理量的變化1串聯(lián)電路中滑動變阻器的滑片P的位置的變化引起的變化例

8、1如圖，是典型的伏安法測電阻的實驗電路圖，當(dāng)滑片P向右移動時，請你判斷A表和V表的變化。分析：本題中，為了分析表達的簡潔，我們約定一套符號：“”表示引起電路變化；“”表示物理量增大或電表示數(shù)增大；“”表示物理量減小或電表示數(shù)減小。P右移R2R總IA表。R1不變IR1U1V表。（判斷V表的變化還可以根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理來分析：R2U2U1V表。）擴展：根據(jù)串聯(lián)電路的特點，滑動變阻器R2兩端的電壓 U2 將 。推論：如果滑動變阻器R2 足夠大，當(dāng)滑片P向右一直滑動時，電阻將不斷增大，那么U2 將不斷增大，U1 將不斷減小，I將不斷減小。假設(shè) R2 無限大，這時U2 將增大到電源電壓，U1 將變?yōu)?/p>

9、0，I也將變?yōu)?，這時的電路就相當(dāng)于斷路。這就是用電壓表來判斷電路斷路和短路的道理。 例2如圖，當(dāng)滑片P向左移動時，A表和V表將如何變化。分析：首先要確定電路的類型，此電路屬于串聯(lián)電路呢還是并聯(lián)電路。我們可以將電流表簡化成導(dǎo)線，將電壓表簡化成斷開的電鍵或干脆拿掉。此時可以容易地看出，這是一個串聯(lián)電路。而且發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的滑片已經(jīng)懸空，滑動變阻器接成了定值電阻，所以A表示數(shù)不變。電壓表在本電路中，是測量R1和R2部分電阻之和的電壓，當(dāng)滑片P向左移動時，被跨接在電壓表內(nèi)的電阻隨著變小，根據(jù)分壓原理：V表示數(shù)減小。 例3在如圖4所示電路中，當(dāng)閉合電鍵后，滑動變阻器的滑動片P向右移動時(A)安培表示數(shù)

10、變大，燈變暗。 (B)安培表示數(shù)變小，燈變亮。(C)伏特表示數(shù)不變，燈變亮。 (D)伏特表示數(shù)不變，燈變暗。分析：將電流表等效為一根導(dǎo)線，可以看到電壓表直接測量電源電壓，因此當(dāng)滑動變阻器的滑動片P向右移動時，電壓表的示數(shù)將不會變化；而電阻R的阻值變大，小燈的電阻RL大小不變（注意：在初中階段，小燈的電阻由于溫度的變化引起的變化往往忽略不計），因此總電阻變大，電流變小，所以電流表示數(shù)變小。從串聯(lián)電路的分壓角度分析，小燈兩端的電壓也將變小，小燈的功率P=ULI也將變小，所以小燈的發(fā)光將變暗。本題正確答案為D。2并聯(lián)電路中滑動變阻器的滑片P的位置的變化引起的變化例4如圖，當(dāng)滑片P向右移動時，A1表、

11、A2表和V表將如何變化？分析：并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等，等于電源電壓，故電壓表V示數(shù)不變。由于并聯(lián)電路各支路獨立工作，互不干擾，滑動變阻器滑片P向右移動時，對R1這條支路沒有影響，所以電流表A1示數(shù)不變?；琍右移，R2變大，兩端電壓不變，故電流變小，干路中電流也隨之變小，所以A2示數(shù)也會變小。二、電鍵的斷開或閉合引起電路中電學(xué)物理量的變化1串聯(lián)電路中電鍵的斷開或閉合引起的變化例5在如圖所示的電路中，將電鍵K閉合，則安培表的示數(shù)將_，伏特表的示數(shù)將_(均填“變大”、“變小”或“不變”)。分析：在電鍵尚未閉合前，兩個電阻組成串聯(lián)電路。電壓表測量R1兩端的電壓，電鍵K閉合后，電阻R2被局部短路，

12、電壓表變成測量電源兩端的電壓了，因此電壓表的示數(shù)將變大。在電鍵尚未閉合前，電流表測量的是串聯(lián)電路的電流值，由于此時電阻較大，故電流較??；電鍵K閉合后，電阻R2被局部短路，電路中的電阻只有R1了，因此電流表的示數(shù)將變大。2并聯(lián)電路中電鍵的斷開或閉合引起的變化例6 在圖中，燈泡L1和燈泡L2是_聯(lián)連接的。當(dāng)電鍵K斷開時，電壓表的示數(shù)將_；電流表的示數(shù)將_(選填“增大”、“不變”或“減小”)。分析：本題的難度首先在電路的識別，我們可以將電流表看作導(dǎo)線，將電壓表拿去，就容易看出這個電路是“并”聯(lián)電路。電流表是串聯(lián)在小燈L1的支路中的，所以電鍵閉合時，電流表的示數(shù)從0變到有讀數(shù)，應(yīng)該選填“增大”。電壓表

13、是測量電源電壓，而且不受電鍵控制，所以示數(shù)“不變”。三、電路的故障引起電路中電學(xué)物理量的變化及故障原因分析例7在圖中，當(dāng)電鍵 K閉合后，兩只小燈泡發(fā)光，電壓表示數(shù)為4伏。過了2分鐘，電壓表示數(shù)為0，經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，請分析造成這種情況的原因可能有：_。分析：電壓表示數(shù)為0，其原因有三：1.電壓表沒有接好或電壓表損壞；2.小燈L2短路；3.小燈L1斷路。起先，電壓表有示數(shù)，說明不存在原因1的情況。那么還有兩種情況都是可能的。答案為：小燈L2短路；小燈L1斷路。 例8 在如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵K后，燈L1、L2都發(fā)光。一段時間后，其中一燈突然熄滅，而電流表、電壓

14、表的示數(shù)都不變，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）(A)燈L1短路 (B)燈L2短路 (C)燈L1斷路 (D)燈L2斷路分析：可以采用排除法。小燈L2短路，會導(dǎo)致電壓表示數(shù)變小、電流表示數(shù)變大；小燈L2斷路，會導(dǎo)致電流表示數(shù)變0；小燈L1短路，會導(dǎo)致兩燈都不亮；一燈熄滅而電表示數(shù)都不變，只有小燈L1發(fā)生斷路時才有此可能。本題正確答案為C。例9 在圖16所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵K后，燈L1、L2都發(fā)光，段時間后，其中的一盞燈突然變亮，而電壓表Vl的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變大，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 (A)燈L1斷路 (B)燈Ll短路(C)燈L2斷路 (D)燈L2短路分析：屬于電路故

15、障分析題?！岸螘r間后，其中的一盞燈突然變亮”排除了電路出現(xiàn)斷路的情況，那么，故障現(xiàn)象只有發(fā)生短路了。電壓表V2的示數(shù)變大，是小燈變亮的原因，一定是小燈L2突然變亮；電壓表Vl的示數(shù)變小說明小燈L1發(fā)生了短路。本題正確答案為B。四電學(xué)作圖電學(xué)作圖題中有兩種常見的類型：一種是已知電路圖連接實物圖；另一種是已知實物圖畫出相應(yīng)的電路圖。下面就這兩種類型的作圖題的做法作簡要介紹。（一）. 已知電路圖連接實物圖此種類型應(yīng)根據(jù)電路連接方式不同，選用不同的方法。若電路是串聯(lián)電路，可采用“電流路徑法”來連接即在電路圖上從電源正極開始，按照電流方向分析，電流通過哪個組件，相應(yīng)地在實物圖中連接那個組件，最終到達電源

16、負極。圖1圖2例1根據(jù)圖1中的電路圖將圖2中的實物連接起來。針對練習(xí)1根據(jù)以下要求，設(shè)計電路，用筆代線在上圖中畫出相應(yīng)的實物連接圖。（導(dǎo)線不能交叉）要求：(1)只閉合S1時，紅燈發(fā)光，綠燈不發(fā)光(2)S1,S2都閉合時，兩燈都發(fā)光(3).只閉合S2時，兩燈均不發(fā)光2下圖是小燕在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”時設(shè)計的電路圖。(1)依據(jù)下面電路圖完成實物圖的連接。(2)在電路圖中，標(biāo)出電磁鐵的“N，S”極。（二）. 已知實物圖畫出電路圖 此種類型若能夠直接由實物圖看出電路中各組件的連接方式，可很容易地畫出相應(yīng)地電路圖，在此需要多分析。若實物圖比較復(fù)雜，各組件之間的相互關(guān)系不是很清楚，可采用“先替

17、換、后整理”的方法進行。例2.根據(jù)圖3中的實物圖畫出相應(yīng)的電路圖。圖3圖4圖5分析：第一步替換：即各組件位置及導(dǎo)線的走向完全不動，僅將其中的實物用相應(yīng)的組件替換掉，作出圖4。 第二步整理：即組件符號不變，僅將導(dǎo)線取直，做到橫平豎直，組件盡量對稱協(xié)調(diào)放置，從而得到比較規(guī)范的電路圖，作出圖5。 綜上所述，解決電路圖與實物圖互譯的問題，要循序漸進，不可盲目急躁，要根據(jù)具體情況，優(yōu)先考慮基本方法，再考慮一些特殊方法。至于在作圖中涉及到的電表量程、滑動變阻器的接線柱選擇等問題，同學(xué)們可按題目條件靈活處理。我相信，只要同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中多練習(xí)、多分析、多總結(jié)，一定會獲得更好的解題方法。針對練習(xí)：某同學(xué)按

18、照下面的電路把實物圖中的組件連成電路圖，他所選擇的電路圖是圖中的 五電學(xué)計算題分類例析一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：記住歐姆定律的內(nèi)容、表達式，并能熟練運用歐姆定律解決簡單的電路問題；知道串并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的關(guān)系，并分析解決簡單的串、并聯(lián)問題；知道電功、電功率的公式，并會求解簡單的問題；知道額定電壓、額定功率、實際功率以及它們之間的關(guān)系；記住焦耳定律公式并能用焦耳定律進行求解通電導(dǎo)體發(fā)熱問題。二、知識儲備：1、歐姆定律：（1）內(nèi)容： （2）公式： 變形公式： 、 （3）適用條件： 2、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路特點：物理量電路串聯(lián)電路并聯(lián)電路電流電壓電阻電功電功率電熱推論3、電功和電熱的關(guān)系: 純電阻電路：

19、電阻R,電路兩端電壓U,通過的電流強度I.電功: W= 電熱:Q= 電熱和電功的關(guān)系 表明: 在純電阻電路中,電功 電熱.也就是說電流做功將電能全部轉(zhuǎn)化為電路的 非純電阻電路： 電流通過電動機M時電功 :W= 電熱: Q= 電熱和電功的關(guān)系： =機械能+ 表明: 在包含有電動機,電解槽等非純電阻電路中,電功仍 UIt,電熱仍 I2Rt.但電功不再等于電熱而是 電熱了. 4、電能表的銘牌含義：220V 5A 2500R/KW.h 5、額定電壓是指用電器在_ _時的電壓，額定功率是指用電器在_ 時的電功率。某燈泡上標(biāo)有“PZ220-60”，“220”表示 ， “60”表示 電阻是 三、典題解析：題

20、型一：簡單串并聯(lián)問題例1、 如圖所示的電路中，電阻R1的阻值為10。閉合電鍵S，電流表A1的示數(shù)為0.3A，電流表A的示數(shù)為0.5A.求(1)通過電阻R2的電流.(2)電源電壓.(3)電阻R2的阻值例2、如圖所示，小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣，閉合開關(guān)S后，燈泡L正常發(fā)光，電流表、電壓表的示數(shù)分別為0.14A和6V.試求（1）電阻R的阻值是多少？（2）燈泡L消耗的電功率是多少？ 解題方法：解決串、并聯(lián)電路的問題，首先要判斷電路的連接方式，搞清串并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的關(guān)系，結(jié)合歐姆定律和其它電學(xué)規(guī)律加以解決。題型二：額定功率、實際功率的計算例1、把一個標(biāo)有“220V 40W”燈泡接在電壓為1

21、10V電源上使用，該燈泡的額定狀態(tài)下的電阻、額定電流、額定功率、實際狀態(tài)下的電阻、電流、實際功率分別是多少？例2 、標(biāo)有“6V,6W”和“3V,6W”的兩只燈泡串聯(lián)接在電源上，有一只燈泡正常發(fā)光，而另一只較暗，分析：（1）電源電壓（2）兩燈泡消耗的實際功率分別是多少？ （3）兩燈泡哪只較亮？ 解題方法：找準(zhǔn)題中的不變量、變量，選擇合適的公式計算題型三：電熱計算例1、兩電阻串聯(lián)在電路中，其R1=4，R2=6，電源電壓10V，那么在1min時間內(nèi)電流通過各電阻產(chǎn)生的 熱量是多少？總共產(chǎn)生了多少熱量？例2、一臺電動機線圈電阻0.3，接在12V的電路上時，通過電動機的電流為0.5A，在5min內(nèi)電流做

22、功及電流產(chǎn)生的熱量分別多大？ 例3、一臺接在220V電壓的電路中正常工作的電風(fēng)扇，通過風(fēng)扇電動機的電流為0.455A，測得風(fēng)扇電動機線圈電阻為5，試求（1）電風(fēng)扇的輸入功率多大？（2）電風(fēng)扇每分鐘消耗電能多少？（3）風(fēng)扇的電動機每分鐘產(chǎn)生的電熱多少？產(chǎn)生機械能多少？解題方法：首先分清電路（純電阻電路還是非純電阻電路），選擇正確的公式計算 題型四：生活用電問題例1、小欣家的電冰箱功率是0.2kW。雙休日全家外出的兩整天里，只有電冰箱在自動間歇工作。這兩天前后，電能表示數(shù)如圖所示。則這兩天時間內(nèi)，電冰箱消耗的電能是多少？實際工作時間是多長？題型五、變化電路問題例1、 如圖所示，已知電阻R1=10，

23、R2=20，電源電壓U=6V試根據(jù)下列要求進行求解：（1）當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開，S3閉合時，求電流表的示數(shù)和R1的電壓；（2）當(dāng)S1、S2都閉合，S3斷開時，求電流表示數(shù)；（3）開關(guān)處于何種情況下，電流表會燒壞？解題方法：由于開關(guān)的通斷、滑動變阻器滑片的移動改變了電路的結(jié)構(gòu)，電路中的電流、電壓值會發(fā)生變化，稱之為變化電路問題。解決變化電路問題的關(guān)鍵是把動態(tài)電路變成靜態(tài)電路，即畫出每次變化后的等效電路圖，標(biāo)明已知量和未知量，再根據(jù)有關(guān)的公式和規(guī)律去解題。題型六：電路保護問題例1、在伏安法測電阻的實驗中，電壓表的示數(shù)為4.8V，電流表的示數(shù)為0.5A。如果改變電源電壓后，電壓表的示數(shù)為12V，前

24、后兩次都用量程為00.6A的電流表行不行？如果不行，應(yīng)該怎么辦？解題方法：電學(xué)計算題中常常遇到一些電路保護問題，這類問題往往涉及到電流表、電壓表、滑動變阻器、燈泡等的保護。碰到這類問題時，充分運用電學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)中的不等式，一般會使問題得到解決。題型七、開放性問題例1 、如圖所示，R1為12的定值電阻，電源電壓為9V，開關(guān)閉合后電流表示數(shù)為0.5A，通電5min.請你根據(jù)這些條件,求出與電阻R2有關(guān)的四個電學(xué)物理量例2、 如圖所示的電路，R1與R2并聯(lián)，已知R1=10，通過R1的電流 I1=3A。請你補充一個條件，求出電阻R2的電功率大?。ㄒ螅簵l件不能重復(fù)，數(shù)據(jù)自定，并寫出簡要計算過程）（1）

25、補充條件 ，計算； （2）補充條件 ，計算；例3、 家庭中常用電熱水壺?zé)?，它具有方便、環(huán)保的優(yōu)點下表是小紅同學(xué)收集到的燒開一壺水的有關(guān)數(shù)據(jù)，請按要求作答(設(shè)電阻值不變、計算結(jié)果保留小數(shù)點后面兩位)(1)燒開這壺水至少需吸收多少熱量?(2)用所學(xué)知識計算出與本題相關(guān)的三個電學(xué)方面的物理量要求寫出簡要的文字說明、計算過程和結(jié)果(3)小紅同學(xué)通過計算、分析發(fā)現(xiàn)，燒開一壺水實際加熱時間大于理論計算時間你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么?請簡要分析水的質(zhì)量mkg05電熱水壺銘牌額定電壓UV220水的初溫t0/20額定功率PW440水的比熱容cJ(kg·)42×103實際電壓UV200大

26、氣壓值一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓實際加熱時間tmin9答案：題型一：例1 、（1）并聯(lián)電路電流關(guān)系II1+I2，則通過電阻R2的電流（2）并聯(lián)電路各支路電壓相等，則電源電壓（3）由歐姆定律 得 ，則例2、根據(jù)題意，閉合開關(guān)S后，電壓表的示數(shù)6V，電流表示數(shù)為0.14A，則：電源電壓 U=6V 電路中的電流 IR=I=0.14A 電阻R兩端電壓 UR=U-UL=6V-2.5V=3.5V由歐姆定律 得：（2）小燈泡的電功率：題型二：例1、1210 0.18A 40W 1210 0.36A 10W 例2、（1）7.5V（2）6W 1.5W（3）“3V6W”較亮題型三：例1、解析：R1=4，R2=6，U=10V，

27、t=1min=60s        電路中電流         電流在R1上產(chǎn)生熱量：Q1=I2R1t=(1A)2××60s=240J        電流在R2上產(chǎn)生熱量： Q2=I2R2t=(1A)2×6×60s=360J        總熱量：Q總=Q1+

28、Q2=240J+360J=600J              例2、解析：R=0.3，U=12V，I=0.5A，t=5min=300s               電流做功：W=UIt=12V×0.5A×300s=1800J               產(chǎn)生的熱量：Q=I2Rt=(0.5)2×0