道德講堂管理制度、全部上墻資料

1、 “道德講堂”管理制度為切實加強“道德講堂”的有效管理，使之制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化，成為中心干部職工感受道德、踐行道德、彰顯道德的課堂，特制定本制度。一、“道德講堂”由×負責(zé)日常管理工作。二、“道德講堂”要按照市委宣傳部、市文明辦的統(tǒng)一部署，根據(jù)×的具體要求，緊密結(jié)合實際需求，聽取宣講員意見，認真制定方案計劃。三、“道德講堂”實行每月開講制度，要因人、因時、因需制宜，精心策劃講堂內(nèi)容、形式，及時做好宣講資料、音像圖片收集歸類入檔。四、“道德講堂”要按照“從群眾中來，到群眾中去，讓群眾教育群眾”的原則，及時做好干部職工新風(fēng)尚、新道德、新事物的采擷提煉，宣講員在“首時間”和“零

2、距離”宣講。五、“道德講堂”要為宣講員提供條件，確保宣講員專心備課、用心講課、精心評課。六、“道德講堂”要做到整潔、有序、文明、和諧，成為全體干部職工感受道德、踐行道德、彰顯道德的第一堂課。 “道德講堂”宣講員守則一、宣講員在黨總支的統(tǒng)一安排下積極開展宣講活動。二、宣講主題要正確鮮明，具有時代性。能唱響和諧主旋律，弘揚社會文明正氣，倡導(dǎo)好人有好報的社會主義核心價值導(dǎo)向。三、宣講內(nèi)容要積極向上，具有典型性。要以全國、省、常州市道德模范事跡、資料匯編和我市編寫的榜樣的力量等材料為主要宣講教材，做到言之有人、講之有情、道之有理。四、宣講員要發(fā)揮自身優(yōu)勢，經(jīng)常到群眾中去采擷和挖掘身邊的優(yōu)秀道德故事，用

3、最鮮明、最生動、最可敬的凡人善舉，在“道德講堂”進行宣講。五、宣講時要貼近群眾的道德需要和心理需求，做到真實、真情、真誠，力求深入淺出、通俗易懂，使宣講富有針對性、說服力和感染力。六、宣講員要通過參加培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)、廣泛交流等方式，不斷增強自身素質(zhì)，提高宣講水平，使自己成為“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。 “道德講堂”學(xué)員管理制度一、學(xué)員要視“道德講堂”學(xué)習(xí)為必修課，嚴格遵守時間按時上課，無特殊情況不得請假。二、上課時須保持安靜，不得大聲喧嘩、隨意走動，將手機調(diào)至震動或關(guān)機。三、課堂上學(xué)員要專心聽講，認真做好筆記，討論時積極發(fā)言，按照要求撰寫學(xué)習(xí)心得。四、學(xué)員進入“道德講堂“要衣著整潔，嚴禁

4、穿拖鞋進入道德講堂。五、嚴禁在“道德講堂”內(nèi)吸煙。六、學(xué)員要愛護“道德講堂”內(nèi)各種設(shè)施，不得隨意損壞。 “道德講堂”建設(shè)組織機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：工作小組組長 成員 道德講堂“六個一” 建設(shè)標準一、形成一套規(guī)范有序、運作便捷的管理機制；二、編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義；三、建立一支認真負責(zé)、責(zé)質(zhì)過硬的宣講隊伍；四、選樹一批來自群眾、事跡感人的先進人物；五、營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍；六、打造一批特點突出、成效明顯的示范講堂。道德講堂“六字”活動模式一、聽，聽取先進事跡宣講；二、看，觀看短片、情景劇表演等；三、講，群眾自我宣講道德故事；四、議，討論現(xiàn)象，評議行為；五、選，由

5、群眾推薦選樹先進人物；六、行，引導(dǎo)群眾在認識、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。 “道德講堂”信息公開制度一、信息公開的內(nèi)容1、按照“道德講堂”學(xué)時安排課程內(nèi)容、教學(xué)內(nèi)容，定期在信息預(yù)告欄予以公示。2、根據(jù)宣講員課程安排，定期將宣講內(nèi)容歸檔整理，及時向全體干部職工發(fā)放學(xué)習(xí)。二、信息公開的時間和方式1、公開信息的時間要及時，應(yīng)根據(jù)內(nèi)容的性質(zhì)、群眾關(guān)心的程度，區(qū)別不同情況，確定公開時間。2、信息公開可采取公示欄和召開領(lǐng)導(dǎo)成員會議公開兩種方式，主要公開形式為公示欄公布。3、利用宣傳欄、公示欄、電子屏等載體，對道德講堂相關(guān)內(nèi)容進行定期公開公示。三、信息公開管理1、“道德講堂”信息公開由領(lǐng)導(dǎo)

6、小組負責(zé)，中心工會負責(zé)開展具體工作。2、廣泛聽取和收集干部職工意見，詳細列明公開項目，由中心工會負責(zé)管理完善公開內(nèi)容，接受群眾的咨詢和監(jiān)督，進行整改。 “道德講堂”考核激勵制度一、考核目的1、遵循“整合資源、點上突破、面上開花、有效開展、有序推進”的工作目標，使“道德講堂”形成一套規(guī)范有序、運作便捷的管理機制。2、激勵宣講員的講課積極性，引導(dǎo)中心干部職工加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德的“四德”工程建設(shè)。二、考核內(nèi)容和形式1、向“道德講堂”學(xué)員下發(fā)意見建議征集表，對宣講員講課內(nèi)容進行打分考核。2、向宣講員、全體干部職工下方滿意度測評表，對中心“道德講堂”領(lǐng)導(dǎo)小組進行打分制考核。三、考核時間和程序1、以“道德講堂”年度工作計劃為依據(jù)，在年中