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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上語文四年級下冊第一單元測試題總分:100分 一、看拼音寫詞語。 (10分) fn mo ch yng o yu xin m ye r ( ) ( ) ( ) ( ) ( )nng sh qn p jio zh pin p yn zu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、火眼金睛(辨字組詞)。(8分)傲( ) 憂( ) 雛( ) 凝( ) 遨( ) 擾( ) 皺( ) 疑( ) 仰( ) 股( ) 普( ) 聚( ) 迎( ) 沒( ) 譜( ) ?。?)三、詞語充值卡(把下列詞語補充完整)(6分) ( )的嫩葉 ( )的春天 ( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的
2、尾巴 ( )的小燕子四、按要求寫句子。(8分) 1.他終于打聽到了問清了王阿姨家的電話號碼。(修改病句) 2.春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。(改成比喻句) 3.池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動著。(改成擬人句)4.對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),我們怎能不關(guān)心呢?(改成陳述句) 五、課文精彩回放。(8分) 1.眼看著小樹, ;眼看著雛鷹, 。我們可還是 ,可還是 ?這一節(jié)詩歌出自 ,寫“我們”看著 和 的成長而想到了自己,表達了“我們” 的心情。六、用序號標(biāo)出省略號在句子中的作用。(3分) 1.那我們還是等在這兒吧。 ( ) 2.老師說:“同學(xué)們,讓我們開始上課” ( )3.荒灘,溝渠,山坡,公路 ( ) A 表示話
3、未說完 B 表示列舉的省略C 表示說話斷斷續(xù)續(xù) 七、把下列句子按照一定的順序排列。(6分)( )一些不知名的小花,長在綠草中,像藍天上綴著的星星。 ( )小花園在教室的左邊,長八米,寬四米。( )花園里四周的道路上都長滿了青草,好象鋪了一層綠毯。( )它緊靠短墻,由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。( )花是老師精心栽培的,有的長在地上,有的長在盆里,構(gòu)成了一個個圖案。 ( )到了夏天,大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉,托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花兒,美麗極了!八、讀下面的短文,完成文后的題目。(19分) “煮書”爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅,上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字
4、,我感到很奇怪:書只能讀,怎么可以煮呢? 一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺:“書怎么可以煮呢?書放鍋里煮,不是要煮壞了嗎?” 爺爺笑了說 書是精神食糧嘛 既是食糧 怎么不可以煮呢 煮熟了吃下去才好 消化吸收嘛 爺爺看見我疑惑不解的樣子,便接著說:“你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書,就能反復(fù)誦讀品味,非把書讀透不可。其實,這就是“煮書”。這樣,他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說:讀書破萬卷,下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語文,對那些好的文章也應(yīng)該這么煮,否則,就很把語文學(xué)好。 “爺爺,你看我該怎么煮書呢?”“你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文,每天清晨起來,放聲讀上
5、遍,仔細(xì)品味一番,多有意思!這樣煮下去,你不僅能體會到文章的情感,還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞兒多了,今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗,“煮書”還真有道理哩! 1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語,寫在括號里。(3分)A. 指心里不明白,不相信。( ) B. 形容運用自如,心里怎么想,手就能怎么做。( )C. 形容開闊或通達,一下子就明白了。( )2. 閱讀短文后填空。(6分)(1)使“我”感到奇怪的問題是什么? (2)“我”認(rèn)為“煮書”是什么?而爺爺說的“煮書”是什么? (3)“煮書”的好處有哪些? 3. 給第三自然段加上標(biāo)點符號。(3分) 4. 寫出你對“讀書破萬卷,下筆如有神”的理解。(4分)5.讀了這個故事,你打算怎樣“煮書”?(2分)九、妙筆生花(30分)在生活中,你有沒有特別難忘的事情?比如:做錯了事情,怕挨罵而撒謊?第一次獨自
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