河北省藁城市實驗學(xué)校八年級語文上冊 第六單元 28 范進中舉同步練習(xí) 冀教版

1、河北省藁城市實驗學(xué)校八年級語文上冊 第六單元 28 范進中舉同步練習(xí) 冀教版一、基礎(chǔ)知識（52分） 1.給下列加點的字注音：（8分） 帶挈（ ） 簇（ ）擁 腆（ ） 踹（ ） 兀（ ）自 綰（ ） 啐（ ） 星宿（ ）2. 填空（10分）（1）范進中舉節(jié)選自長篇諷刺小說_，作者是_代小說家_。該書還塑造了一個有名的吝嗇鬼的形 _。 （2）范進進學(xué)中的是秀才，古代正式的科舉考試分為 _、_ 、_ 三級。 （3）在古代詩文中,下列詞語各指代什么? 桑梓指_ 鴻雁指_ 社稷指_ 3. 解釋詞語，一定要結(jié)合語言環(huán)境。請您說說下列句中加點詞語的含義是什么。（3分）（1）(范進)辭了丈人回來，自心里想：

2、"宗師說我火候已到，自古無場外的舉人，如不進去考他一考，如何甘心？"                    （2）屠戶被眾人局不過，只得連斟兩碗酒喝了，壯一壯膽，把方才這些小心收起，將平日的兇惡樣子拿出來，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。            

3、0;        （3）你如今既中了相公，凡事要立起個體統(tǒng)來。_4.據(jù)課文內(nèi)容和括號內(nèi)提示，填寫成語。（3分）（1）范進因沒有盤費，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個_（形容罵得痛快淋漓）。（2）你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！_（指不正派或不像樣子），就想天鵝屁吃?。?）說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，_（指昏迷過去，失去知覺）。5."癩蛤蟆想吃天鵝肉"是歇后語的前一部分，它的后一部分是"想得美"，你能寫出下列歇后語的后一部分嗎？（4分） （1）癩蛤蟆的脊梁-（ ）（2

4、）癩蛤蟆爬香爐-（ ）（3）癩蛤蟆跳井-（ ）（4）癩蛤蟆坐飛機-（ ）6."在下"是對自己的謙稱，你知道下列稱謂是怎樣的一種稱呼？（4分）（1）閣下：_ （2）足下：_（3）愚：_ （4）生： _ 7.恰當?shù)氖褂脛釉~，可以準確生動的表現(xiàn)人物性格，突出作品的主題，試著說說下列加點的動詞有什么作用。（4分）（1）被胡屠戶一口啐在臉上。_（2）屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低頭替他扯了幾十回。 _ （3）屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣。_8.范進與孔乙己都是受封建科舉制度毒害的讀書人，請你說說魯迅對孔乙己持什么態(tài)度，吳敬梓對范進持什么

5、態(tài)度。（4分）_ 9.指出下面句子所用的修辭手法并分析其表達作用。（6分） （1）我女孩兒也吃些。自從進了你家門，這十幾年，不知豬油可曾吃過兩三回哩！可憐！可憐！ _（2）你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個方面大耳？像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃！_ 10.仔細閱讀課文回答問題。（6分） （1）課文哪能些地方透露像范進那樣喜極發(fā)瘋的并非他一個人？_ （2）文中范進清醒時并不是一個感情容易外露的人。這對表現(xiàn)他一見報貼歡喜得瘋起來，有什么作用？ _ （3）作者借一個報錄人之口，設(shè)計治療這種瘋病的靈丹妙藥是狠狠打他一個嘴巴，這里表達了作者怎樣的思想感情？ 二

6、、閱讀材料，回答問題（48分）閱讀（一）（20分）讀選文，回答問題：范進不看便罷，看了一遍，又念了一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一跤跌倒，牙關(guān)緊咬，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和眾鄰居都嚇了一跳。走出大門不多遠，一腳( )在塘里，( )起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，( ) 一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事！中了一個甚么舉人，就得了這個拙病！這一瘋

7、了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病！卻是如何是好！”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌，我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌?！?#160;11. 文中空缺處，依次應(yīng)填的一組詞是（   ）（2分）    A. 走、站、從頭到腳      B. 踩、爬、滴滴嗒嗒     C. 踏、跳、渾身上下 

8、;     D. 踹、掙、淋淋漓漓 12. 這段主要描寫了_的場面。（2分） 13. 能準確概括范進發(fā)瘋過程的一組詞語是（   ） （2分）A. 拍手    飛跑      B. 說   笑 C. 拍手    笑   &

9、#160;    D. 拍手  說14. 選段描寫范進歡喜發(fā)瘋的過程可分為四個層次，請用“”表示。（2分） 15. 對文中加點詞句的分析不符合文意的一項是（  ）（2分）A. 看了一遍，又念一遍（信疑參半，如在夢中，又看又念，方才確信） B. 把兩手拍了一下，笑了一聲（喜不自禁，得意忘形，不由自主，失常變態(tài)）C. 不由分說，就往門外飛跑（昏厥初醒，驚魂未定，奪門而出，喜傳捷報） D. 一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散

10、了（瘋走狂奔，不辨東西，狼狽不堪，丑態(tài)畢現(xiàn)）16. 選段通過多種描寫，刻畫了范進中舉發(fā)瘋的丑態(tài)，請寫出關(guān)鍵的詞語： （3分）語言               動作           外形           

11、  17. “好了！我中了！”這句話道出了熱衷功名的范進此時什么樣的心態(tài)呢？請簡要說明。（不超過40字） （4分） _ 18. 描寫范進喜極而瘋的過程，作者巧妙地運用了側(cè)面烘托的手法。按要求寫出相應(yīng)的語句。（3分）烘托范進昏厥時怕人情景的是_烘托范進瘋走狂奔的是_19. 下面對文中刻畫人物的方法和表達效果的說法，不正確的一項是（   ） （2分）A. 通過對范進動作、語言、細節(jié)等描寫，嘲諷了那種如癡如狂追求功名的讀書人。 B. 通過對眾人動作、神

12、態(tài)、語言等描寫，反映了社會上各色人等趨炎附勢的心態(tài)。 C. 用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，表達了改革不完善的科舉制度的愿望。D. 用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，揭露了科舉制度對讀書人心靈的摧殘乃至對社會的毒化。閱讀（二）（18分）閱讀下面文段，回答文后問題胡屠戶道：“我自倒運，把個女兒嫁與你這現(xiàn)世寶 ，歷年以來，不知累了我多少。如今不知因我積了甚么德，帶挈你中了個相公，我所以帶個酒來賀你?！狈哆M唯唯連聲，叫渾家把腸子煮了，燙起酒來，在茅草棚下坐著。母親自和媳婦在廚下造飯。胡屠戶又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起個體統(tǒng)來。比如我這行事里，都是些正經(jīng)

13、有臉面的人，又是你的長親，你怎敢在我們跟前裝大？若是家門口這些做田的，扒糞的，不過是平頭百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，這就是壞了學(xué)校規(guī)矩，連我臉上都無光了。你是個，所以這些話我不得不教導(dǎo)你，免得惹人笑話?！狈哆M道：“岳父見教的是?！焙缿粲值溃骸坝H家母也來這里坐著吃飯。老人家每日小菜飯，想也難過。我女孩兒也吃些。自從進了你家門，這十幾年，不知豬油可曾吃過兩三回哩！可憐！可憐！”說罷，婆媳兩個都來坐著吃了飯。吃到日西時分，胡屠戶吃的醺醺的。范進即將這銀子交與渾家打開看，一封一封雪白的細絲錠子，即便包了兩錠，叫胡屠戶進來，遞與他道：“方才費老爹的心，拿了五千錢來。這六兩多銀子，老爹拿了去?！蓖?/p>

14、戶把銀子攥（）在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進道：“眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問爹討來用。”屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣（），口里說道：“也罷，你而今相與了這個張老爺，何愁沒有銀子用？他家里的銀子，說起來比皇帝家還多些哩！他家就是我賣肉的主顧，一年里就是無事，肉也要用四五千斤，銀子何足為奇！”又轉(zhuǎn)回頭來望著女兒，說道：“我早上拿了錢來，你那該死行瘟的兄弟還不肯，我說： 今非昔比，少不得有人把銀子送上門來給他用，只怕姑老爺還不希罕。今日果不其然！如今拿了銀子家去，罵這死砍頭短命的奴才！”說了一會， 20.依次在( 

15、; )處填上恰當?shù)臐h字（2分）_、_21.選段中畫曲線的語句，表現(xiàn)出胡屠戶在范進中舉前后截然不同的兩種態(tài)度，說出胡屠戶這種不同態(tài)度的思想根源是什么，并從文中找出依據(jù)。（2分）   _22.胡屠戶在范進中舉前后截然不同的兩種態(tài)度反映出他怎樣的性格特點？（3分）  _23. 從段中找出胡屠戶見財心喜卻又假意推讓的一系列動作的描寫語句。（2分） _24. 畫橫線句子的表達作用是什么？（3分）  _25. 段中胡屠戶對女兒所說的話暴露出他怎樣的心機？（2分）  _26.兩段引文中的兩個“千恩萬謝”各自的含義是什么？（2分）

16、   _27.范進中舉前稱胡屠戶為“岳父”，中舉后卻稱他為“老爹”這說明了什么？（2分）  _這封信成了我們家里的福音書，有機會就要拿出來念，見人就拿出來給他看。 果然，十年之久，于勒叔叔沒再來信。可是父親的希望卻與日俱增。母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人?！?#160;于是每星期日，一看見大輪船噴著黑煙從天邊駛過來，父親總是重復(fù)他那句永不變更的話： “唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！” 我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“??！??！原來如此如此我早就

17、看出來了！謝謝您，船長?！?#160;他回到我母親身邊，是那么神色張皇。母親趕緊對他說：“你先坐下吧！別叫他們看出來?！?#160;他坐在長凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是他，真是他！”然后他就問：“咱們怎么辦呢？”母親馬上回答道：“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心?！?#160; 28. 第1段中“福音書”的含義是（2分）_