教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三個維度、十四個領(lǐng)域的主要內(nèi)容

1、作業(yè)標(biāo)題: 作業(yè)標(biāo)題: 教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三個維度、十四個領(lǐng)域（小學(xué)十三個領(lǐng)域，中學(xué)十四個領(lǐng)域）的主要內(nèi)容。教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三個維度是：專業(yè)理念與師德；專業(yè)知識；專業(yè)能力。十四個領(lǐng)域是：第一，職業(yè)理解與認(rèn)識；第二，對學(xué)生的態(tài)度與行為；第三，教育教學(xué)的態(tài)度與行為；第四，個人修養(yǎng)與行為；第五，教育知識；第六，學(xué)科知識；第七，學(xué)科教學(xué)知識；第八，通識性知識；第九，教學(xué)設(shè)計；第十，教學(xué)實施；第十一，班級管理與教育活動；第十二，教育教學(xué)評價；第十三，溝通與合作；第十四，反思與發(fā)展。第一，職業(yè)理解與認(rèn)識包括五個方面的內(nèi)容：1.貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。 2.理解中學(xué)教育工作的意義，熱愛中學(xué)教育事業(yè)

2、，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。 3.認(rèn)同中學(xué)教師的專業(yè)性和獨特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。 4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。 5.具有團(tuán)隊合作精神，積極開展協(xié)作與交流。第二，對學(xué)生的態(tài)度與行為包括四個方面的內(nèi)容：1.關(guān)愛中學(xué)生，重視中學(xué)生身心健康發(fā)展，保護(hù)中學(xué)生生命安全。 2.尊重中學(xué)生獨立人格，維護(hù)中學(xué)生合法權(quán)益，平等對待每一個中學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視中學(xué)生，不體罰或變相體罰中學(xué)生。3.尊重個體差異，主動了解和滿足中學(xué)生的不同需要。 4.信任中學(xué)生，積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)中學(xué)生的自主發(fā)展。第三，教育教學(xué)的態(tài)度與行為包括四個方面的內(nèi)容：1.樹立育人為本、德育為先的理念，將中學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品

3、德養(yǎng)成相結(jié)合，重視中學(xué)生的全面發(fā)展。 2.尊重教育規(guī)律和中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每一個中學(xué)生提供適合的教育。 3.激發(fā)中學(xué)生的求知欲和好奇心，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好，營造自由探索、勇于創(chuàng)新的氛圍。 4.引導(dǎo)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強自立，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和適應(yīng)社會的能力。第四，個人修養(yǎng)與行為包括五個方面的內(nèi)容：1.富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。 2.樂觀向上、熱情開朗、有親和力。 3.善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。 4.勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。 5.衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。第五，教育知識包括六個方面的內(nèi)容： 1.掌握中學(xué)教育的基本原理和主要方法。 2.掌握班集體建設(shè)與班級管理的策略

4、與方法。3.了解中學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律與特點。 4.了解中學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的過程及其教育方法。 5.了解中學(xué)生思維能力與創(chuàng)新能力發(fā)展的過程與特點。 6.了解中學(xué)生群體文化特點與行為方式。第六，學(xué)科知識包括四個方面的內(nèi)容：1.理解所教學(xué)科的知識體系、基本思想與方法。 2.掌握所教學(xué)科內(nèi)容的基本知識、基本原理與技能。3.了解所教學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系。4.了解所教學(xué)科與社會實踐的聯(lián)系。第七，學(xué)科教學(xué)知識包括四個方面的內(nèi)容：1.掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。2.掌握所教學(xué)科課程資源開發(fā)的主要方法與策略。3.了解中學(xué)生在學(xué)習(xí)具體學(xué)科內(nèi)容時的認(rèn)知特點。4.掌握針對具體學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)的方法與策略。

5、第八，通識性知識包括四個方面的內(nèi)容：1.具有相應(yīng)的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識。2.了解中國教育基本情況。 3.具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識。4.具有適應(yīng)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識。第九，教學(xué)設(shè)計包括三個方面的內(nèi)容：1.科學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃。 2.合理利用教學(xué)資源和方法設(shè)計教學(xué)過程。 3.引導(dǎo)和幫助中學(xué)生設(shè)計個性化的學(xué)習(xí)計劃。第十，教學(xué)實施包括五個方面的內(nèi)容：1.營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，激發(fā)與保護(hù)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2.通過啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種方式，有效實施教學(xué)。 3.有效調(diào)控教學(xué)過程。 4.引發(fā)中學(xué)生獨立思考和主動探究，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力。5.將現(xiàn)代教育

6、技術(shù)手段滲透應(yīng)用到教學(xué)中。第十一，班級管理與教育活動包括七個方面的內(nèi)容：1.建立良好的師生關(guān)系,幫助中學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系。 2.注重結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行育人活動。37.根據(jù)中學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的特點，有針對性地組織開展德育活動。 4.針對中學(xué)生青春期生理和心理發(fā)展特點，有針對性地組織開展有益身心健康發(fā)展的教育活動。 5.指導(dǎo)學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面發(fā)展。 6.有效管理和開展班級活動。 7.妥善應(yīng)對突發(fā)事件。第十二，教育教學(xué)評價包括三個方面的內(nèi)容：1.利用評價工具，掌握多元評價方法，多視角、全過程評價學(xué)生發(fā)展。 2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價。 3.自我評價教育教學(xué)效果，及時調(diào)整和改進(jìn)

7、教育教學(xué)工作。第十三，溝通與合作包括四個方面的內(nèi)容： 1.了解中學(xué)生，平等地與中學(xué)生進(jìn)行溝通交流。 2.與同事合作交流，分享經(jīng)驗和資源，共同發(fā)展。3.與家長進(jìn)行有效溝通合作，共同促進(jìn)中學(xué)生發(fā)展。 4協(xié)助中學(xué)與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。第十四，反思與發(fā)展包括三個方面的內(nèi)容：1.主動收集分析相關(guān)信息，不斷進(jìn)行反思，改進(jìn)教育教學(xué)工作。2.針對教育教學(xué)工作中的現(xiàn)實需要與問題，進(jìn)行探索和研究。 3.制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。 （小學(xué)十三個領(lǐng)域，中學(xué)十四個領(lǐng)域）的主要內(nèi)容。教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三個維度是：專業(yè)理念與師德；專業(yè)知識；專業(yè)能力。十四個領(lǐng)域是：第一，職業(yè)理解與認(rèn)識；第二，對學(xué)生的態(tài)度與行

8、為；第三，教育教學(xué)的態(tài)度與行為；第四，個人修養(yǎng)與行為；第五，教育知識；第六，學(xué)科知識；第七，學(xué)科教學(xué)知識；第八，通識性知識；第九，教學(xué)設(shè)計；第十，教學(xué)實施；第十一，班級管理與教育活動；第十二，教育教學(xué)評價；第十三，溝通與合作；第十四，反思與發(fā)展。第一，職業(yè)理解與認(rèn)識包括五個方面的內(nèi)容：1.貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。 2.理解中學(xué)教育工作的意義，熱愛中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。 3.認(rèn)同中學(xué)教師的專業(yè)性和獨特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。 4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。 5.具有團(tuán)隊合作精神，積極開展協(xié)作與交流。第二，對學(xué)生的態(tài)度與行為包括四個方面的內(nèi)容：1.關(guān)愛中學(xué)生

9、，重視中學(xué)生身心健康發(fā)展，保護(hù)中學(xué)生生命安全。 2.尊重中學(xué)生獨立人格，維護(hù)中學(xué)生合法權(quán)益，平等對待每一個中學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視中學(xué)生，不體罰或變相體罰中學(xué)生。3.尊重個體差異，主動了解和滿足中學(xué)生的不同需要。 4.信任中學(xué)生，積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)中學(xué)生的自主發(fā)展。第三，教育教學(xué)的態(tài)度與行為包括四個方面的內(nèi)容：1.樹立育人為本、德育為先的理念，將中學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視中學(xué)生的全面發(fā)展。 2.尊重教育規(guī)律和中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每一個中學(xué)生提供適合的教育。 3.激發(fā)中學(xué)生的求知欲和好奇心，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好，營造自由探索、勇于創(chuàng)新的氛圍。 4.引導(dǎo)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)

10、、自強自立，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和適應(yīng)社會的能力。第四，個人修養(yǎng)與行為包括五個方面的內(nèi)容：1.富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。 2.樂觀向上、熱情開朗、有親和力。 3.善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。 4.勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。 5.衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。第五，教育知識包括六個方面的內(nèi)容： 1.掌握中學(xué)教育的基本原理和主要方法。 2.掌握班集體建設(shè)與班級管理的策略與方法。3.了解中學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律與特點。 4.了解中學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的過程及其教育方法。 5.了解中學(xué)生思維能力與創(chuàng)新能力發(fā)展的過程與特點。 6.了解中學(xué)生群體文化特點與行為方式。第六，學(xué)科知識包括

11、四個方面的內(nèi)容：1.理解所教學(xué)科的知識體系、基本思想與方法。 2.掌握所教學(xué)科內(nèi)容的基本知識、基本原理與技能。3.了解所教學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系。4.了解所教學(xué)科與社會實踐的聯(lián)系。第七，學(xué)科教學(xué)知識包括四個方面的內(nèi)容：1.掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。2.掌握所教學(xué)科課程資源開發(fā)的主要方法與策略。3.了解中學(xué)生在學(xué)習(xí)具體學(xué)科內(nèi)容時的認(rèn)知特點。4.掌握針對具體學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)的方法與策略。第八，通識性知識包括四個方面的內(nèi)容：1.具有相應(yīng)的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識。2.了解中國教育基本情況。 3.具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識。4.具有適應(yīng)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識。第九，教學(xué)設(shè)計包括三個

12、方面的內(nèi)容：1.科學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃。 2.合理利用教學(xué)資源和方法設(shè)計教學(xué)過程。 3.引導(dǎo)和幫助中學(xué)生設(shè)計個性化的學(xué)習(xí)計劃。第十，教學(xué)實施包括五個方面的內(nèi)容：1.營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，激發(fā)與保護(hù)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2.通過啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種方式，有效實施教學(xué)。 3.有效調(diào)控教學(xué)過程。 4.引發(fā)中學(xué)生獨立思考和主動探究，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力。5.將現(xiàn)代教育技術(shù)手段滲透應(yīng)用到教學(xué)中。第十一，班級管理與教育活動包括七個方面的內(nèi)容：1.建立良好的師生關(guān)系,幫助中學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系。 2.注重結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行育人活動。3.根據(jù)中學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的特點，有針對性地組織開展德育活動。 4.針對中學(xué)生青春期生理和心理發(fā)展特點，有針對性地組織開展有益身心健康發(fā)展的教育活動。 5.指導(dǎo)學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面發(fā)展。 6.有效管理和開展班級活動。 7.妥善應(yīng)對突發(fā)事件。第十二，教育教學(xué)評價包括三個方面的內(nèi)容：1.利用評價工具，掌握多元評價方法，多視角、全過程評價學(xué)生發(fā)展。 2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價。 3.自我評價教育教學(xué)效果，及時調(diào)整和改進(jìn)教育教學(xué)工作。第十三，溝通與合作包括