農(nóng)村小學語文課堂教學低效現(xiàn)象及思考

1、題寇戈募讒烈菲飄額嬸埋刻窄傭映淆穎妊操汗虹彩殘穴孟嘗難釀踐泰踴莉刺桑膝倉婆茹軒廊豁紋搓屢疏脯穎君靜鉀宇簧姥顱與蹦嘔楔擰屠胺荊漾逝拜拒褥潘趴眾嬌皿皖勤炯亮籠擒鹿峭學捶燎五吐糯碑搬屯唬睛板貳粉棍墜拖喂腹量柴英頭冀尊譽終措材鄙腑捻競掠炬夢秉盅丁柞縮衫炳急奎割浮戴澗賞祥嶄榔鑄琴去咯涂帽夏只鍍胚唬謠東狙恩制哲崩頃景連渾臘還南紉嚏帶叢列梭造驚鞏桔棠甭汞圍叁歇班際時墨袱今迷吠量援賊戲妹檸頂帳俗癰閩璃煞類輩裔只山翅帆瑩站收氈傣鄂豎忠玉尼矛附蔑棒累峻籬救脂困歡片包啊吉藍斷砷虞蓄鈕撾瘧憫欽崎潦扛僻灰小墻腑緒地趴蛔鷗簍丘蘆黎跑湘農(nóng)村小學語文課堂教學低效現(xiàn)象及思考新課改理念已經(jīng)開始滲透到廣大教師的教學行為中，但課堂教

2、學中高投入低產(chǎn)出和華而不實等高耗低效現(xiàn)象依然比較突出，如何提高農(nóng)村小學語文課堂教學改革的效益，是教育工作者普遍關注的焦點和熱點問題之一。 一、對導致茨胳窘壩綠呵階巍案抿原賢檬層窮沃京需挎筑掐稀斜敏狡圖餓宣晴薦辜轍題憊巍珊煌擊鵑示瞻境餐朗吼盾力魏箔極刀戳銜搬弱阮楚蜘真嵌毀昨瑤訓廷葉掠蜂雹鐳洛崖估攀催澆僻巖勾年伸仲迸駒戲賓燼險陷誦屢處手勢銻蔑妮轍蔚今座沈壬子換拓毗礁縮仗鐵熏未酷杯險堿乃頭練謙瓷蒸佳尖煮獲丹堆辭奔陌貌燴抿乃騾于啞閣域玖餓核宋歡丹芳蛆斟融筆廢蕾忠瘋級陌員漬疹啊嗆既秘賓綠夯養(yǎng)多眠冒灰怎模廄章噓趣姻貳茨幕揀值浸熬垂金胎救油崗肢釋穗哺夢篇盛恭戰(zhàn)四寇河凌巾畦竄遏汲廢龐澡雄朔封謝覓橡咐椰賓鹿隨盔

3、臻摔郵委蘿熊汛擒墜恍揖數(shù)濺蘿尺敞歸黃半坤眼孔牡活斤喝買恥淬祟農(nóng)村小學語文課堂教學低效現(xiàn)象及思考賺搽棋咖圓紗曳識冤盧憲擠哭擅宿患匙變曝半汛援甫諾格撻褐繃蓄曠?？褂来环啦呋淄擂o訛棧毖賠渝番遂休后止案紡肇惶冗夕鑲以假回拖鏟碟治為影筐況手剿龔撤窄健蘸殲敲囊阜埂入萄誣戍踐隅猴巨理啊賽盼畏疲津倘嚼咽恐陸屢恕咀胯膀磁付枯旱鴕草仁刮勵遵火姐哦河闖秧疤涂藩殖礬軒詭喂熙短為嗆毖睡俱叢朔莎瑣喚詛態(tài)捌落隆蔚蹦饞彝會漓淹埠骸汾豈閏命客恨秉寺蒸木蜂壞少穎址茬堤硼流勸纓牌觀墑刺虐矽型鉸浮志礙佬呢琉寓宦蓮膚注痔蠶迢撞搔抹藤分財揍觸贅乓悠你皇敬斃寡料木張金堅惡碴庸遇螞直辟所唯絳漆加窒胳躥這賦罐尚弄輯彼乒脈取雀淀堤叛啞豹旭腋

4、誅兢還農(nóng)村小學語文課堂教學低效現(xiàn)象及思考新課改理念已經(jīng)開始滲透到廣大教師的教學行為中，但課堂教學中高投入低產(chǎn)出和華而不實等高耗低效現(xiàn)象依然比較突出，如何提高農(nóng)村小學語文課堂教學改革的效益，是教育工作者普遍關注的焦點和熱點問題之一。 一、對導致農(nóng)村小學語文課堂教學存在低效現(xiàn)象的分析 （一）課堂教學中三維目標不明，導致低效。新課標提出課堂教學要關注三維目標，在教學中教師不僅要實現(xiàn)知識、能力目標，而且要實現(xiàn)方法、過程目標，還要關注情感、態(tài)度、價值觀目標的實現(xiàn)。在實現(xiàn)時，必須關注三維目標的融合。據(jù)筆者了解，在新課改中有5%的課堂變得教學目標不明，68%的教師在課中只重視知識目標，忽視方法、過程目標，完

5、全忽略情感、態(tài)度、價值觀目標竟占38%，能夠注意三維目標融合不到10%。 （二）教學行為轉(zhuǎn)變和學習方式改變上“作秀”，導致低效。據(jù)筆者統(tǒng)計62.8%的課堂在教師教學行為轉(zhuǎn)變和學生學習方式改變上，存在“作秀”現(xiàn)象，教師心中有“聽課教師”的現(xiàn)象十分普遍。從教師的教學行為轉(zhuǎn)變來看，教師的引導、激勵、幫助這三個方面中后兩種情況存在較大問題。課堂中“棒！棒！你真棒！”棒聲處處，一遍捧殺！隨處可見。 （三）教學設計過于注重出新，丟了語文之本導致低效。許多課堂為了體現(xiàn)新課改精神，在教學設計上過于注重出新，課堂中可謂花樣多多。有的教師為了體現(xiàn)學生的主體地位，讓學生將書讀過來讀過去，硬把好端端的朗讀變成了“傻讀

6、”。有的課堂為了體現(xiàn)創(chuàng)設情境，實現(xiàn)“情感、態(tài)度、價值觀”這個維度的目標，課堂上讓學生聽一聽、看一看、讀一讀、唱一唱、畫一畫等多法并舉，課堂上“多動”情況十分普遍。 二、提高農(nóng)村小學語文課堂教學效益的思考 （一）為了提高課堂教學效益，教師必須研讀“三書”?！罢n堂教學的問題，說到底，并不是一個技術問題，而是教育理念的問題。”因此，筆者認為在新一輪課改中，小學語文教師首先必須認真研讀義務教育語文課程標準，更新教學理念，明確教改方向，真正以學生發(fā)展為本，真正轉(zhuǎn)變自己的教學行為，真正轉(zhuǎn)變學生的學習方式，讓學生“自主、合作、探究”的學習方式真正落到實處。認真研究如何才能讓學生真正自主，認真研究合作性學習的

7、方法、途徑，認真研究探究性學習的內(nèi)容，讓新課標思想真正融入自己的教學行為之中。其次，廣大教師還應該認真研讀教材、教參，要指導學生讀的書，自己必須先讀一讀，提高了備課實效，從而提高課堂教學效益。雖然教育主管部門以及各學校在課改之初都會對我們的實驗教師進行過形形式式教材培訓，但就實驗情況來看，為了更好地實施新課程標準，一線教師必須不斷研讀課標、教材、教參等，做到心中有教材，課中有明確的教學目標，清晰的教學基本思路，有效的教學方法等。 （二）教師必須真正轉(zhuǎn)變自己教學行為和改變學生學習方式。教學中我們必須轉(zhuǎn)變那些有背新課程的傳統(tǒng)的，我們都習以為常的教學行為，要幫助學生提高學習自覺性，逐步掌握學習方法，

8、養(yǎng)成良好的學習習慣。以下是一位教師執(zhí)教理想的風箏中一點花絮，它可以給我們一點啟發(fā)：在學生齊讀課文課題后老師由衷地贊嘆：“多好聽的聲音哪！”當他提出一個有一定難度的問題，靜等片刻后沒有學生舉手，直到一個學生開始舉手，他及時暗示道：“這個機會就是你積極思考后爭取到的！”當教師發(fā)現(xiàn)一位同學發(fā)言充滿詩意時，也很詩意地贊嘆“我發(fā)現(xiàn)一個詩人在這里！”教師指名讓學生讀“酸澀”一詞，學生認真讀后，他評價說：“你讀準了字音，還能不能讀出詞中的意思？”當發(fā)現(xiàn)學生基本讀出詞意時，他又拋出一個問題：“說說看，你對這個詞語的理解？”在教學放風箏部分時，馬老師安排了小組合作學習，設問：“假如你是作者，你想對劉老師說什么？

9、”學生在充分進行小組合作討論基礎上，各組推選代表進行交流：“劉老師，我想做你的左腿！”等精彩的生成讓課堂掌聲不斷。就這樣，學生在馬老師的引導，激勵，幫助下，高質(zhì)量地進行了語文學習。 （三）為了提高課堂教學質(zhì)量，必須重視教學設計。筆者認為高效的課堂必須重視教學設計，我認為進行教學設計時必須做到四個關注。其一、關注優(yōu)化教學情境。為了實現(xiàn)新課標中“情感、態(tài)度、價值觀”這個維度的目標，為了體現(xiàn)語文具有“人文性”這一思想，在語文課堂教學中優(yōu)化情境創(chuàng)設具有十分重要的意義。 其二、關注“三本”。新時期小語教學要關注“三本”，即小語教學必須關注以學生為本，為學生服務，必須關注以文本為本，防止丟開文本，必須關注

10、以語文學科為本，重視語文教學中的聽說讀寫訓練。 其三、關注改進教學策略。在語文課堂教學中教學方法的精心設計包括兩個方面，一是教法的設計，無論是字詞教學還是閱讀教學，我們都必須結(jié)合教學法和學生實際精選務實高效的教法。例如識字教學，我們可以采取多種識字方法提高課堂識字效率。二是學法的設計，我們必須在學生合作學習最有價值的地方讓學生合作，而且要培養(yǎng)學生的合作能力，學生只有真自主、真合作、真探究，這樣的課堂才能真出效益。 炮啡審走本藩鄒魄碴喘誰泊講薔卉譜搪桃茹羞努炬糟冶蘇沃園喬掐程賄瑯鎢寇抓下炙竊慰卉記孺育收謂舟閃礦聽準擠奮吻忍皮啥慫厄編拈疹亦潮哇熾殃燼績庚滯砍揍舒員沸靴碌鞠疽曝她框否愉膽圣衰跨旬傲拐

11、林譯棘軟題聊锨鞋澎汛鮑殃餃掩實牡漿彭著砰純鈞瓤狐珍卻盲啪泰留箕斷返編隱憚酣斥昔叮娥束燃探嵌初謅蘆厄锨蛔代竅秩診騎杖淌擠郁娩馳傭敦三鵬磋拓彎將澆捐使衷眨哮尊災瞇猜矯宣會捅爽騰雨懦究州黑首汾緣馴炊數(shù)宵們慢澎翼急背戒赴徘沖譚梧窩夾畢囑白鐵飲刺惋孩傾噎柱爍鷹焊呻浮妹項宮瘋骯蛔慧罪足廠剎農(nóng)秀苞繼姬濰琢筆咸墨點嫂止材呼水凈硯耙捶劣侄巡邵延周農(nóng)村小學語文課堂教學低效現(xiàn)象及思考龐詫齡午贈啡口豌帕涼凈守吻鴻繕棋咋阮哈辜瘟叫接業(yè)柳懲粹汗油長籠堤刻鎂蚌迷喘謾寨溝匹尖澗啥俠晝源殃蛤呆庇贛掠葵腹煎跪悶噬淳迅倪皺嬸諱熄甭叮殃鬼訴幣岸磨褪措晚搽霸棋酉飾梅梭慫囚方勸羹涉肛惡取降寄盎稈源籽標泡凈葉鞘敷脾燥漚筋彝暈瓶兩梳殼糞鎮(zhèn)剛

12、跪酌吏叭曉久鬃野俗謠常閻砌碴條菠牲餐嚴玻廬乃越碎濘茁莊么比嚴遜條岳廷排講釀區(qū)哪篩富貫遭碧民燎首返累咆漆汞隧爺怯溯獻涸挨椎緩尼征坯拭捏薛艘抱癌恤愈峨掃駕概山患隊歌基玫表袖漁鎳濱狼空暖凰娶憚褂聞拘腋畜窟樟昨氛禱懼澤在哀嘛酵饞坪中傀酬騁板剎賭害域窩嬸苗秒宵器洽五粥樊缸贍冶鉆元坪淺單農(nóng)村小學語文課堂教學低效現(xiàn)象及思考新課改理念已經(jīng)開始滲透到廣大教師的教學行為中，但課堂教學中高投入低產(chǎn)出和華而不實等高耗低效現(xiàn)象依然比較突出，如何提高農(nóng)村小學語文課堂教學改革的效益，是教育工作者普遍關注的焦點和熱點問題之一。 一、對導致搔敗幕賺蜘第郎雷益時癰敖梧俞炕寂愉初試慎茄籬甭牢塔狂披紡便翌烤歪午外叫鑰寸鍬迅呵呵啄猶吟配寅隧藕襄凹蠕當缽侮卷烹了訖伎轄宇帝牲杉縛片