北京市西城區(qū)2017-2018年學(xué)年度八年級第二學(xué)期期末考試物理試卷含答案

1、Word格式北京市西城區(qū)20172018學(xué)年度第二學(xué)期期末試卷 八年級物理 2018.7考生須知1本試卷共8頁，六道大題，34道小題，滿分100分?？荚嚂r間90分鐘。2考生應(yīng)在試卷、機(jī)讀卡和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、班級、姓名和學(xué)號。3選擇題在機(jī)讀卡上作答，其他試題在答題卡上作答，在試卷上作答無效。4選擇題、作圖題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。 5考試結(jié)束時，請將本試卷、機(jī)讀卡、答題卡和草稿紙一并交回。一、單項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共30分，每小題2分）圖11下列物理量中，以科學(xué)家的名字瓦特作為單位的物理量是 A壓力 B壓強(qiáng) C功 D功率2如

2、圖1所示，國旗桿頂部裝有一個滑輪，下列說法正確的是A它可以上下移動 B用它改變力的大小 C用它為了更美觀 D用它改變力的方向 3如圖2所示實驗中：小鐵球從斜面上滾下，鐵球在水平面上圖2ABC能沿直線AB運(yùn)動；若在小球運(yùn)動路徑旁放一磁體，小鐵球運(yùn)動路徑將變成曲線AC。該實驗說明A力的作用是相互的B力可以改變物體的形狀 C力可以改變物體運(yùn)動的方向D力可以改變物體運(yùn)動的快慢A食品夾B裁紙刀 C核桃鉗 D瓶蓋起子圖34如圖3所示的四種工具中，正常使用時屬于費(fèi)力杠桿的是 5爸爸帶著5歲的兒子登山，他們一起出發(fā)，一起登頂。下列說法正確的是A兩人登山做功一樣多 B爸爸登山做功較快 C兩人登山做功一樣快 D兒

3、子登山做功較快工人扛著一桶純凈水上樓叉車舉著貨物在高處不動圖4ABC大力士把大輪胎從地面抬起來D人拉車在平路上勻速前進(jìn)6在圖4所示的四個實例中，力對（加“”）物體沒有做功的是7如圖5所示，用酒精燈帽蓋滅酒精燈的火焰時，規(guī)范操作是要蓋兩次，蓋第二次的主要圖5酒精燈帽原因是A為確認(rèn)火焰是否已經(jīng)熄滅B為防止火焰燒壞酒精燈帽 C為防止酒精燈內(nèi)的酒精被燈內(nèi)氣體壓出瓶口D為防止酒精燈帽被大氣壓住而不便下次打開8要使圖6所示裝置中的U形管兩邊液面高度差不變，可行的做法是 A將金屬盒在水中的位置上移 B將金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動180°金屬盒水 C從杯中取出適量水圖6 D向杯中加入適量鹽圖79如圖7所示，

4、體重秤放在水平地面上，小莉站在秤上靜止。下列說法正確的是A體重秤受兩個力的作用，施力物體分別是小莉和地面B小莉受到的重力與體重秤對小莉的支持力是一對平衡力C體重秤對小莉的支持力與體重秤對地的壓力是相互作用力 D小莉受三個力的作用，施力物體分別是地球、體重秤和地面圖8h2h1A10在L形容器中裝有適量的水，如圖8所示，容器壁上的A點(diǎn)處受到水的壓強(qiáng)為Apr水gh1 Bpr水gh2Cpr水g(h1h2) Dpr水g(h1h2)圖9玩具馬玩具魚玩具城堡11在魚缸中，漂浮的玩具馬、懸浮的玩具魚和水底的玩具城堡靜止時的位置如圖9所示，下列說法正確的是 A玩具馬受到的浮力比玩具城堡受到的浮力大 B玩具城堡受

5、到的浮力小于它排開水的重力 C玩具馬受到的浮力大于它自身的重力 D玩具魚的重力等于它排開水的重力12用細(xì)繩系著一個小球使其在光滑的水平桌面上繞O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動。當(dāng)小球運(yùn)動到如圖10所示Oabc圖10的位置時，若細(xì)繩突然斷了，則小球會A立即靜止 B沿軌跡a做直線運(yùn)動 C沿軌跡b做直線運(yùn)動 D沿軌跡c做圓周運(yùn)動磁性黑板卡片圖1113在“探究二力平衡條件”的實驗中，將系于輕質(zhì)小卡片兩對角的細(xì)線分別斜跨過左右吸在黑板上的滑輪，在細(xì)線的兩端掛上鉤碼，如圖11所示。此時作用在卡片上的兩個力大小相等、方向相反。若要證明：“兩個力平衡的必要條件之一是必須作用在同一條直線上”，則下列實驗操作正確的是A手扶卡片

6、，在右側(cè)加掛一個鉤碼，松手B手扶卡片，使其豎直向下移動一些，松手C手扶卡片，繞其中心在豎直平面旋轉(zhuǎn)90°，松手D手扶卡片，將右側(cè)滑輪豎直向下移動至與左側(cè)滑輪在同一水平線上，松手圖1214高速公路上，關(guān)閉油門的汽車下坡時，如果剎車失靈，為了避險，司機(jī)可以將汽車開上鋪有碎石且上坡行駛的避險車道（如圖12所示），最終汽車會停下。汽車在避險車道上坡的過程中，下列說法正確的是A汽車受力平衡 B速度變小的汽車不具有慣性C汽車的動能減小，機(jī)械能減小D汽車的重力勢能增加，機(jī)械能不變15小亮利用細(xì)鋼針、量筒和適量的水測量一個形狀不規(guī)則的小蠟塊的密度。小亮正確的測量過程如圖13甲、乙、丙所示，圖中V0、

7、V1、V2分別是量筒中水面所對應(yīng)的示數(shù)。已知水的密度為r水，則下列四個選項中，小蠟塊密度r蠟的表達(dá)式正確的是 圖13甲V0丙V2乙V1蠟塊細(xì)鋼針A B C D二、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共14分，每小題2分。每小題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）16作用在同一直線上的兩個力，F(xiàn)1=20N，F(xiàn)2=5N。關(guān)于它們的合力，下列判斷中是正確的是 A一定大于5N B可能等于25NC一定等于15N D一定大于20N17如圖14所示，在做“研究杠桿平衡條件”的實驗時，以下說法中正確的是 A不掛鉤碼時，若發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)B掛

8、上鉤碼后，為使杠桿在水平位置重新平衡，可以再次調(diào)節(jié)平衡螺母C在A點(diǎn)掛上鉤碼后，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)豎直向上施力D若將A點(diǎn)的鉤碼向左移動，為使杠桿水平位置保持平衡，在B點(diǎn)施加的力將變大圖15重力作用線浮力作用線圖14BAO18如圖15所示，小強(qiáng)用手機(jī)拍攝在傾斜桌面上研究浮力方向的實驗情景。他想把手機(jī)下邊緣端平，下列操作方法中正確的是A使手機(jī)下邊緣與容器底面平行B使手機(jī)上邊緣與畫面中水面平行C使手機(jī)豎直邊緣與畫面中浮力作用線平行D使手機(jī)豎直邊緣與手機(jī)掛件的重力作用線平行隔板圖16橡皮膜19如圖16所示，在容器中固定一個密閉隔板，將容器分成左右兩部分，隔板中部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮

9、膜兩側(cè)受液體壓強(qiáng)不同時其形狀為一凹面。關(guān)于此容器，下列說法中正確的是A該容器內(nèi)的左右兩部分構(gòu)成一個連通器 B利用該容器可以探究液體壓強(qiáng)與液體深度是否有關(guān) C利用該容器可以驗證液體內(nèi)部向各個方向壓強(qiáng)相等 D利用該容器可以探究液體壓強(qiáng)與液體密度是否有關(guān)20關(guān)于如圖17所示的四個實驗，下列說法中正確的是 甲：研究滑輪組乙：向兩張紙中間吹氣丙：自制簡易密度計?。荷衿娴臐L筒吹氣皮筋小鐵塊圖17A. 如甲圖所示，是該滑輪組最省力的繞線方式B. 如乙圖所示，向兩張紙中間吹氣，紙會向中間靠攏C. 如丙圖所示，簡易密度計靜止時，露出液面部分越長，液體的密度越小D. 如丁圖所示，推動神奇的滾筒，它向前滾動停止后，

10、有可能反轉(zhuǎn)往回滾圖18螺旋槳21如圖18所示，無人機(jī)在無風(fēng)的空中保持靜止，若不計空氣阻力，下列說法中正確的是A無人機(jī)受到的重力與空氣對無人機(jī)的作用力相平衡B螺旋槳的動能轉(zhuǎn)化為無人機(jī)的重力勢能 C無人機(jī)螺旋槳向下推動空氣 D無人機(jī)的重力勢能不變圖1922如圖19所示，甲、乙兩個實心圓柱體豎直放在水平桌面上，甲的高度小于乙的高度，甲的底面積小于乙的底面積，甲乙兩圓柱體對桌面的壓強(qiáng)相等。則關(guān)于甲、乙兩圓柱體所受重力G甲、G乙及甲、乙的密度甲、乙，下列判斷中正確的是AG甲 > G乙 BG甲 < G乙C 甲 > 乙 D甲 < 乙三、填空題（共10分，每空2分）23如圖20所示，兩

11、個手指用力水平壓住鉛筆兩端使其靜止。則筆尾對手指的壓力 筆尖對手指的壓力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；筆尾對手指的壓強(qiáng) 筆尖對手指的壓強(qiáng)（選填“大于”、“小于”或“等于”）。圖22 乙甲圖21圖2024把裝滿水的燒杯放入空盤子里，燒杯中水的質(zhì)量為0.9kg。用手把空飲料罐的一部分按入裝滿水的燒杯中，溢出的水流入盤中，如圖21所示。將盤中的水收集起來，測得這些水的質(zhì)量為0.2kg，則空飲料罐受到的浮力大小為 N。（g取10N/kg）25圖22中的工人正在將規(guī)格相同的飲料桶從地面搬運(yùn)到平臺上。若工人甲利用斜面搬運(yùn)一個飲料桶到平臺上做的總功為W1，工人乙直接搬運(yùn)一個飲料桶到平臺上做的功為W2

12、，則W1 W2（選填“大于”、“等于”或“小于”）。工人甲利用斜面搬運(yùn)飲料桶時，雖然可以省力，但還需要克服摩擦力做 功（選填“有用”或“額外”或“總”）。四、實驗與探究題（共36分，26題29題每空2分，30題每空1分，31題6分）26（1）如圖23所示，O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn)，拉力F作用在杠桿B點(diǎn)。圖中線段 圖23OFBA圖24A1N2N圖25表示拉力F對支點(diǎn)O的力臂L。（選填“OA”、“OB”或“AB”） （2）如圖24所示，彈簧測力計的示數(shù)為 N。27. 如圖25所示是小娟自制的一個簡易氣壓計。她將氣壓計從樓的1層帶到5層的過程中，觀察并記錄管內(nèi)與瓶內(nèi)水面的高度差如下表。樓層12345管內(nèi)與瓶

13、內(nèi)水面的高度差/cm55.35.766.3小娟所探究問題的自變量是： 。由表中數(shù)據(jù)可得：樓層越高，管內(nèi)與瓶內(nèi)水面高度差越 （選填“大”或“小”）。由此可知：高度越高，瓶外大氣的壓強(qiáng)越 （選填“大”或“小”）。hs乙丁A BF1F2FM丙圖26甲不同表面28如圖26所示的四個實驗，請你回答下列問題：甲（1）甲實驗：研究“阻力對物體運(yùn)動的影響”，提供的鋪墊材料分別是毛巾、棉布、木板，為了在實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)一步科學(xué)推理出物體不受力時的運(yùn)動狀態(tài)，在水平桌面上鋪墊實驗材料的順序應(yīng)是 。 A毛巾、棉布、木板 B木板、毛巾、棉布 C毛巾、木板、棉布 D棉布、木板、毛巾 （2）乙實驗：探究“物體的動能跟哪些因素

14、有關(guān)”，實驗中通過測量 （選填“s”或“h”）來反映小球動能的大小。（3）丙實驗：研究“影響滑動摩擦力大小的因素”，要研究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系時，需要控制的物理量是 。（4）丁實驗：研究“同一直線上二力合成”，實驗中兩個力F1和F2同時拉彈簧與一個力F單獨(dú)拉彈簧，都要將彈簧右端點(diǎn)從位置A拉伸到位置B。這樣做目的是為了保證力 （選填“改變物體的形狀”或“改變物體的運(yùn)動狀態(tài)”）的效果相同。鉤碼重G/鉤碼上升高度h/cm測力計示數(shù)F/繩自由端移動距離s/cm機(jī)械效率441.42057%842.42067%1644.02029小樂和小明用四個滑輪組成一個滑輪組，研究“滑輪組的機(jī)械效率

15、與被提升物體重力的關(guān)系”。下表是他們記錄的部分實驗數(shù)據(jù)。（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算，滑輪組提升重16N的鉤碼的有用功為 J，機(jī)械效率為 %。（2）分析數(shù)據(jù)可知，使用同一個滑輪組，提升的物重越大，機(jī)械效率越 。（選填“高”或“低”）30在研究“作用在杠桿上的力產(chǎn)生的轉(zhuǎn)動效果跟哪些因素有關(guān)”時，小華猜想：杠桿的轉(zhuǎn)動可能跟支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)間的距離s有關(guān)。小潔猜想：杠桿的轉(zhuǎn)動可能跟支點(diǎn)到力的作用線間的距離L有關(guān)。她們利用圓心O點(diǎn)固定的圓盤（可看做杠桿）做實驗。首先在圓盤的A點(diǎn)固定掛一個重物，手扶圓盤，使OA保持水平，如圖27所示；然后在圓盤上點(diǎn)1的位置掛一個鉤碼（圖中未畫出），記錄相應(yīng)的s和L的數(shù)值，松手

16、后，觀察到圓盤在原位置保持靜止。然后她們仿照上述步驟，分別在圓盤上2、3、4、5點(diǎn)掛同一個鉤碼，每次松手后觀察：圓盤是否能在原位置保持靜止。實驗結(jié)果記錄如下表：21345OA圖27實驗s(cm)L(cm)是否保持靜止144是242否384是442.8否55.64是（1）對比實驗1與實驗 、 說明：杠桿的轉(zhuǎn)動與支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)間的距離s 關(guān)（選填“有”或“無”）；（2）對比實驗1與實驗 、 說明：杠桿的轉(zhuǎn)動與支點(diǎn)到力的作用線間的距離L 關(guān)（選填“有”或“無”）。圖2831實驗桌上有如下器材：如圖28所示的長方體金屬塊（其各表面的橫向和縱向均有一條中位線，有一側(cè)面帶有間距均為2cm的刻線），已調(diào)零

17、的彈簧測力計、細(xì)線、刻度尺、足夠深的水槽和足量的水。小軍學(xué)習(xí)了浮力知識后，提出新的猜想：“浸在水中的物體所受浮力的大小與物體底部浸在水中的深度有關(guān)?！毙≤娎蒙鲜銎鞑奶骄浚膶嶒灢襟E如下： 用細(xì)線將金屬塊懸掛在彈簧測力計下，測量金屬塊的重力G，將G的數(shù)據(jù)記錄在表格中； 用細(xì)線將金屬塊縱向掛在彈簧測力計下，使金屬塊側(cè)面的4格刻線（縱向中位線）豎直浸在大水槽的水中，靜止時，用彈簧測力計測出對金屬塊的拉力F拉，將金屬塊浸在水中深度h和F拉的數(shù)據(jù)記錄在表格中； 仍縱向懸掛金屬塊，改變金屬塊浸入水中深度，讓金屬塊側(cè)面的6格刻線浸入水中，靜止時，用彈簧測力計測出對金屬塊的拉力F拉，將h和F拉的數(shù)據(jù)記錄在

18、表格中； 利用公式F浮= GF拉和測量數(shù)據(jù)分別計算出2次金屬塊受到水的浮力F浮，將數(shù)據(jù)記錄在表格中。根據(jù)以上敘述，回答下列問題：（1）小軍的探究過程中存在的問題： 。（2）請你針對小軍探究過程中存在的問題，寫出改正措施： 。（可畫圖輔助說明）五、科普閱讀題（共4分，每空1分） 32.閱讀下面的短文，回答問題。冰雪運(yùn)動裝備與力學(xué)知識如圖29所示是冬奧會的三個比賽項目：短道速滑、單板滑雪和冰壺。參加這些比賽項目的運(yùn)動員各有不同的裝備，在運(yùn)動員的裝備中都蘊(yùn)含著有趣的力學(xué)知識。短道速滑單板滑雪冰壺圖29為什么短道速滑運(yùn)動員要穿緊身衣，而單板滑雪運(yùn)動員穿的較寬松呢？其中有與空氣阻力相關(guān)的原因?？諝庾枇Υ?/p>

19、小跟相對運(yùn)動速度大小有關(guān)，速度越大，阻力越大；空氣阻力大小跟物體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，阻力越大。單板滑雪運(yùn)動對速度的追求不像短道速滑運(yùn)動那么高，因此也就不像短道速滑運(yùn)動那么在乎空氣阻力的影響，所以單板滑雪運(yùn)動員并沒有穿那種緊身的衣服。圖30冰壺運(yùn)動員比賽時腳穿的運(yùn)動鞋，圖30所示。冰壺運(yùn)動員的兩腳所穿鞋的鞋底材料為什么是不同的呢？冰壺運(yùn)動鞋兩只鞋底質(zhì)地不同：蹬冰鞋底是橡膠制成的，穿在蹬冰腳上；而滑行鞋的鞋底是由專業(yè)塑料制成的，穿在支撐腳上。蹬冰時，地面給運(yùn)動員蹬冰腳施加靜摩擦力，運(yùn)動員蹬地時蹬冰腳要不打滑。滑行起來后，支撐腳在冰面上滑行，受到冰面的滑動摩擦阻力要盡量的小。因此，蹬冰腳穿

20、的鞋為橡膠底，支撐腳穿的鞋為塑料底。根據(jù)以上材料，回答下列問題：（1）相比單板滑雪運(yùn)動員，短道速滑運(yùn)動員比賽服更 ，是為了減少 對運(yùn)動的影響。（2）冰壺運(yùn)動鞋中的“蹬冰鞋”的鞋底是 底，目的是 摩擦。圖31六、簡答與計算題（共6分）33“花箋茗碗香千載”，中國茶文化源遠(yuǎn)流長，茶壺（如圖31所示）也蘊(yùn)含物理知識。（1）通常茶壺蓋上有一個小孔，請簡單解釋原因；（2）當(dāng)壺嘴中水面到壺身底面的距離為5cm時，求：茶壺底受水的壓強(qiáng)p。（g取10N/kg）A圖3234.如圖32所示，小英用輕質(zhì)無彈性細(xì)繩拴住塑料塊A，細(xì)繩另一端繞過固定在容器底部的滑輪，用彈簧測力計豎直上拉。當(dāng)塑料塊A浸沒在水中靜止時，塑料

21、塊A所受浮力為F浮，彈簧測力計的拉力為F1；當(dāng)浸沒水中的塑料塊A在1s內(nèi)被向下勻速拉動3cm的過程中，彈簧測力計的拉力F2為5N。已知：塑料塊A的體積為1dm3，A的重力為6N。不計滑輪與軸的摩擦，g取10N/kg。求：（1）拉力F1（要求：畫出塑料塊A的受力分析圖）；（2）拉力F2的總功率P。北京市西城區(qū)20172018學(xué)年度第二學(xué)期期末試卷八年級物理參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)2018.7一、單項選擇題：（共30分，每題2分）題號123456789101112131415答案DDC ABADB BADCCCB二、多項選擇題：（共14分，每題2分）題號16171819202122答案ABADBCDBDBDACDBC三、填空題：（共10分，每題2分）題號232425答案等于小于2大于額外四、實驗與探究題：（共36分，26題29題每空2分，30題每空1分，31題6分）26（1）OA；（2）1.