中考復(fù)習(xí)空氣

1、.空氣 1【 山西省右玉縣二中2019-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第二次月考】空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：1紅磷在集氣瓶中發(fā)生反響的化學(xué)方程式_該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量，目的是_；2待燃燒停頓，白煙消失并冷卻后，翻開(kāi)止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)水量約是_由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪囊恍再|(zhì)？試寫(xiě)出其中一種_。3假設(shè)將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？_，理由是_;假設(shè)將紅磷換成鐵絲，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？_，理由是_?！敬鸢浮?磷+氧氣五氧化二磷 將空氣中氧氣完全反響 集氣瓶容積的 不溶于水，或不燃燒、不助燃，比較穩(wěn)定； 否 生成物是氣體

2、，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變小 否 鐵絲不能在空氣中燃燒，不能消耗空氣中的氧氣【解析】1紅磷燃燒的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷，該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量，目的是耗盡空氣中的氧氣。2進(jìn)入集氣瓶中的水的體積，等于消耗的氧氣的體積，進(jìn)水量約是，由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獠蝗苡谒虿蝗紵?、不助燃，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定3假設(shè)將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)不能獲得成功，原因是碳燃燒的生成物是氣體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不能變小。假設(shè)將紅磷換成鐵絲，該實(shí)驗(yàn)不能獲得成功，因?yàn)殍F絲不能在空氣中燃燒，不能消耗空氣中的氧氣。2【 北京101中學(xué)2019屆上學(xué)期初中九年級(jí)10月月考】氧氣、氮?dú)馐俏覀冋J(rèn)識(shí)的氣體。1以下屬于氧氣用處的是_填字母序號(hào)。2以下變化屬于緩

3、慢氧化的是_填字母序號(hào)。A天然氣燃燒 B食物腐爛 C液氧氣化 D動(dòng)物呼吸3食品包裝中充氮?dú)庖苑栏?因?yàn)榈獨(dú)鈅。4利用物質(zhì)沸點(diǎn)不同可以實(shí)現(xiàn)混合物的別離，根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。物質(zhì)N2O2沸點(diǎn)/-195.8-183.0工業(yè)上制取氧氣，控制溫度在_范圍時(shí)，可以將液態(tài)空氣中的氮?dú)馀c氧氣別分開(kāi)?！敬鸢浮?AC BD 化學(xué)性質(zhì)不活潑 -195.8t-183.0【解析】1A、氧氣可以供給呼吸，用于醫(yī)療急救，正確；B、氧氣能使食品腐爛，不是氧氣的用處，錯(cuò)誤；C、氧氣支持燃燒，可應(yīng)用于航天火箭，正確；D、氧氣不能用于霓虹燈，稀有氣體才能用于霓虹燈，錯(cuò)誤。應(yīng)選AC。2A、天然氣燃燒是劇烈氧化的過(guò)程，錯(cuò)誤；B、食物腐

4、爛是食物在空氣中與氧氣發(fā)生的緩慢氧化的過(guò)程，正確；C、液氧汽化是物理變化，不是緩慢氧化，錯(cuò)誤；D、動(dòng)物呼吸是緩慢氧化過(guò)程，正確。應(yīng)選BD。3氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可以做食品保護(hù)氣。4溫度在-195.8到-183.0之間，液氮可以變?yōu)闅怏w，而液氧仍然是液體，故溫度需控制在-195.8t-183.0。3【 江蘇省溧陽(yáng)市20192019學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期期末教學(xué)情況調(diào)查】用符合以下要求的物質(zhì)的序號(hào)填空。氮?dú)?；氧氣；水蒸氣；氖氣；大理石；食鹽；1能用于煉鋼和醫(yī)療急救的是_；2空氣中含量最多的氣體是_；3用于霓虹燈制造的是_；4使放置在空氣中的餅干變軟的是_；5用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w的是_?！敬鸢浮?/p>

5、 【解析】此題考察了常見(jiàn)物質(zhì)的用處。1能用于煉鋼和醫(yī)療急救的是氧氣；2空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓?用于霓虹燈制造的是氖氣；4使放置在空氣中的餅干變軟的是水蒸氣；5用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w的是大理石。所以答案為： 、 、 、 、。4如圖為工業(yè)制取氧氣的微觀示意圖。1氧氣約占空氣總體積的_%。2工業(yè)制取氧氣是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧的_不同。3將空氣加壓、降溫變成液態(tài)空氣的過(guò)程,其微觀過(guò)程是_;升溫時(shí),_首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái)。 【答案】 21 沸點(diǎn) 分子之間的間隔變小 氮?dú)狻窘馕觥?氧氣約占空氣總體積的21%；2工業(yè)制取氧氣是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同；3根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的微觀示意圖可知，

6、空氣含有氮分子和氧分子，是一種混合物；在這個(gè)變化過(guò)程中，氮分子、氧分子并沒(méi)有發(fā)生改變，只是變化過(guò)程中分子間的間隔發(fā)生了改變。由圖示還可以看出：氧氣是由氧原子構(gòu)成的；氮分子是由氮原子構(gòu)成的；空氣中的氮?dú)?、氧氣的性質(zhì)保持不變；液態(tài)氮的分子首先運(yùn)動(dòng)到空氣中，說(shuō)明液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的低等。5【 江蘇省南京市致遠(yuǎn)初級(jí)中學(xué)2019-2019年九年級(jí)上第二次階段性考試】人類(lèi)每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣，沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命，請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：1純潔的空氣由多種物質(zhì)組成，假設(shè)各成分按體積計(jì)算，大約是氮?dú)庹糭%、氧氣占_%、占0.03%、_占0.94%，余下的是其他氣體和雜質(zhì)。2稀有氣體的以下用處，分別利用了哪項(xiàng)性質(zhì)？請(qǐng)

7、用字母序號(hào)填空： A化學(xué)性質(zhì)很不活潑 B密度比空氣小 C通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光 D難溶于水燈泡里充入氬氣_； 用氦氣充填氣球或汽艇_；用于制造霓虹燈_； 電焊金屬時(shí)用氬氣做保護(hù)氣_?！敬鸢浮?78 21 稀有氣體 A B C A【解析】此題考察了空氣的成分和稀有氣體的性質(zhì)與用處的關(guān)系。1純潔的空氣由多種物質(zhì)組成，假設(shè)各成分按體積計(jì)算，大約是氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、占0.03%、稀有氣體占0.94%，余下的是其他氣體和雜質(zhì)。2燈泡里充入氬氣是由于氬氣化學(xué)性質(zhì)很不活潑，用作保護(hù)氣； 氦氣密度比空氣小可用于氦氣充填氣球或汽艇；稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光，可用于制造霓虹燈； 氬氣的化學(xué)性質(zhì)

8、很不活潑可用于電焊金屬時(shí)做保護(hù)氣。故答案為：ABCA。6【天津市武清區(qū)、寶坻區(qū)等五區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末】我們的生活離不開(kāi)化學(xué)物質(zhì)，現(xiàn)有以下六種物質(zhì)氫氣 氮?dú)?氖氣 天然氣 鐵 鋁，從中選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空：1可用作火箭發(fā)射推進(jìn)劑燃料的是_2可用作霓虹燈的電光源的是_3可用于食品防腐的是_4地殼中含量最多的金屬元素是_5目前世界年產(chǎn)量最高的金屬是_6我國(guó)“西氣東輸工程輸送的是_?！敬鸢浮?【解析】1可用作火箭發(fā)射推進(jìn)劑燃料的是氫氣。2稀有氣體可用作霓虹燈的電光源，氖氣屬于稀有氣體。3氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品防腐。4地殼中含量最多的金屬元素是鋁。5目前世界年產(chǎn)量最高的金屬是鐵。6我

9、國(guó)“西氣東輸工程輸送的是天然氣。7【 江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)、句容區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考】用以下幾種物質(zhì)的序號(hào)填空：A氫氣 B氧氣 C。稀鹽酸 D氮?dú)?E干冰 F氯化鈉 G雙氧水 H銅 1將來(lái)的理想能源是_； 2可用作人工降雨的物質(zhì)是_ ；3用于廚房調(diào)味品的是_； 4可用于切割、焊接金屬的是_；5用于制造電線、電纜的是_； 6常用作食品保護(hù)氣的是_ ?！敬鸢浮?A E F B H D【解析】1將來(lái)的理想能源是氫氣；2干冰升華時(shí)吸熱，可用作人工降雨的物質(zhì)是干冰；3用于廚房調(diào)味品的是氯化鈉；4可用于切割、焊接金屬的是氧氣；5銅具有良好的導(dǎo)電性，故用于制造電線、電纜的是銅；6氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定，常用

10、作保護(hù)氣。8【 江西省崇仁縣第二中學(xué)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考】鎂條在空氣中久置外表會(huì)變黑，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)展實(shí)驗(yàn)探究鎂條變黑的條件?！静殚嗁Y料】堿石灰可吸收二氧化碳和水。【猜測(cè)與假設(shè)】常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)【進(jìn)展實(shí)驗(yàn)】通過(guò)控制與鎂條接觸的物質(zhì)，利用如圖裝置鎂條長(zhǎng)度為3cm，試管容積為20mL，分別進(jìn)展以下5個(gè)實(shí)驗(yàn)，并持續(xù)觀察20天。編號(hào)12345實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)明顯變化無(wú)明顯變化無(wú)明顯變化無(wú)明顯變化20天后鎂條變黑【解釋與結(jié)論】1實(shí)驗(yàn)1的目的是_。2實(shí)驗(yàn)2中，NaOH溶液吸收空氣中二氧化碳的化學(xué)方程式是_。3得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)結(jié)論，根據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是_。填

11、編號(hào)4由上述實(shí)驗(yàn)可推知，鎂條變黑的條件是_?！痉此寂c評(píng)價(jià)】5在猜測(cè)與假設(shè)時(shí)，同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與N2無(wú)關(guān)，其理由是_?！敬鸢浮?檢驗(yàn)只用氧氣能否會(huì)使鎂條變黑 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 2、5 鎂、氧氣、二氧化碳、水蒸氣共同作用 常溫下，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不與鎂條反響【解析】此題在“鎂條變黑的情境考察了控制變量法的運(yùn)用。控制變量法是通過(guò)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)即控制其它條件一樣時(shí)，一個(gè)實(shí)驗(yàn)使用某一條件或者滿足某一因素，另一個(gè)實(shí)驗(yàn)不使用或者不滿足，來(lái)進(jìn)展實(shí)驗(yàn)探究的方法。1實(shí)驗(yàn)1中堿石灰能吸收空氣中的二氧化碳和水，鎂條只與氧氣接觸，所以實(shí)驗(yàn)1的目的是檢驗(yàn)只用氧氣能否會(huì)使鎂條變黑；2實(shí)驗(yàn)2中，

12、NaOH溶液吸收空氣中二氧化碳生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O ；3證明“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)，根據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是2、5，在實(shí)驗(yàn)2中 NaOH溶液能吸收空氣中的二氧化碳，鎂條只與氧氣、水蒸氣接觸，鎂條始終無(wú)明顯變化，說(shuō)明氧氣、水蒸氣不是鎂條變黑的條件；在實(shí)驗(yàn)5中鎂條只與氧氣、水蒸氣、二氧化碳接觸，20天后鎂條變黑，說(shuō)明鎂條變黑一定與CO2有關(guān)；4由上述實(shí)驗(yàn)可推知，鎂條變黑的條件是鎂、 氧氣、二氧化碳、水蒸氣共同作用；5在猜測(cè)與假設(shè)時(shí)，同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與N2無(wú)關(guān)，其理由是常溫下，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不與鎂條反響。9【北京市東城區(qū)2019-2019學(xué)年下學(xué)

13、期初中八年級(jí)期末考試】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)?！窘?jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲。該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有_填字母序號(hào)。A汞在汞槽中為液態(tài)，能起到液封的作用 B生成的氧化汞加熱分解又能得到汞和氧氣C能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡【實(shí)驗(yàn)回憶】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量裝置如圖乙，寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_。興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量遠(yuǎn)低于21?！咎岢鰡?wèn)題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量?【進(jìn)展猜測(cè)】1裝置漏氣；2_；3_。【實(shí)驗(yàn)與交流】在老師的指導(dǎo)下，小明用過(guò)量的紅磷進(jìn)展該實(shí)驗(yàn)，用測(cè)氧氣濃度的傳感器測(cè)得反

14、響后裝置內(nèi)氧氣濃度為6.2%。此數(shù)據(jù)說(shuō)明反響后裝置內(nèi)氧氣有剩余。【實(shí)驗(yàn)探究】小明根據(jù)查閱資料得知，鐵絲生銹的原理是鐵與水和氧氣反響生成鐵銹，探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量。于是進(jìn)展了實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙。通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的含量為19.13%?！窘涣髋c反思】根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)展分析，與紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)方法相比，用鐵絲生銹的方法的主要優(yōu)點(diǎn)是_?！敬鸢浮?ABC 磷+氧氣五氧化二磷 反響后未冷卻至室溫就翻開(kāi)止水夾 紅磷的量缺乏 裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確或鐵絲生銹消耗氧氣更充分【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，【經(jīng)典賞析】實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)1汞在水槽中為液態(tài)，能起到液封的

15、作用；2生成的氧化汞加熱分解又得到汞和氧氣；3能將密封裝置內(nèi)空氣中氧氣幾乎耗盡。【實(shí)驗(yàn)回憶】紅磷燃燒的文字表達(dá)式是磷+氧氣五氧化二磷。【提出問(wèn)題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量？【進(jìn)展猜測(cè)】1裝置漏氣；2紅磷量缺乏；3反響后未冷卻至室溫就翻開(kāi)止水夾。裝置密封良好，紅磷過(guò)濾，冷卻后測(cè)量，是順利完成實(shí)驗(yàn)的重要保證?！緦?shí)驗(yàn)與交流】反響后裝置內(nèi)氧氣有剩余?！窘涣髋c反思】根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)展分析，與紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)方法相比，用鐵絲生銹的方法的主要優(yōu)點(diǎn)是裝置內(nèi)殘留的氧氣更少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確或鐵絲生銹消耗氧氣更充分。 10【 福建省漳州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)】為驗(yàn)證質(zhì)量守恒

16、定律，我們做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。點(diǎn)燃前，先將鎂條用_打磨光亮，再用_ 填儀器名稱(chēng) 夾持鎂條點(diǎn)燃，觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、_、放熱、冒出白煙、生成白色固體。充分燃燒后發(fā)現(xiàn)石棉網(wǎng)上剩余固體的質(zhì)量小于反響前鎂條的質(zhì)量，原因可能是_。某同學(xué)還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體?！静殚嗁Y料】鎂能與氮?dú)夥错懮牲S色的氮化鎂固體Mg3N2，反響的化學(xué)方程式是_?！痉此寂c交流】空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃繞生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂，原因是_?！就卣古c遷移】測(cè)量空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，假如裝置氣密性良好，將紅磷換成鎂片，反響停頓后，冷卻至室溫，翻開(kāi)止水夾，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)液面_ 填“高于、“等于

17、或“低于 集氣瓶的刻度1。【答案】 砂紙 坩堝鉗 發(fā)出耀眼的白光 生成的氧化鎂部分?jǐn)U散到空氣中 3Mg+N2Mg3N2 一樣條件下鎂更容易和氧氣反響 高于【解析】此題考察了質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究，鎂的燃燒實(shí)驗(yàn)。鎂條在空氣中易形成氧化膜。點(diǎn)燃前，先將鎂條用砂紙打磨光亮，除去氧化膜，再用坩堝夾持鎂條點(diǎn)燃，觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、發(fā)出耀眼的白光、放熱、冒出白煙、生成白色固體。充分燃燒后發(fā)現(xiàn)石棉網(wǎng)上剩余固體的質(zhì)量小于反響前鎂條的質(zhì)量，原因可能是生成的氧化鎂部分?jǐn)U散到空氣中。查閱資料：鎂能與氮?dú)夥错懮牲S色的氮化鎂固體Mg3N2，反響的化學(xué)方程式是：3Mg+N2Mg3N2；【反思與交流】：空氣中N2的含

18、量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂，原因是一樣條件下，鎂更容易和氧氣反響；【拓展與遷移】：測(cè)量空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，假如裝置氣密性良好，將紅磷換成鎂片，反響停頓后，冷卻至室溫，翻開(kāi)止水夾，由于氧氣約占空氣總體積的五分之一，鎂燃燒消耗氧氣和氮?dú)?，最終進(jìn)入集氣瓶中的水的體積大于集氣瓶容積的五分之一，因此發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)高于集氣瓶的刻度1。11【 北京101中學(xué)2019屆上學(xué)期初中九年級(jí)10月月考】閱讀以下科普短文。即使艷陽(yáng)高照、天氣晴好，有時(shí)人們也會(huì)出現(xiàn)眼睛刺痛、咳嗽等不良病癥。專(zhuān)家認(rèn)為，這很可能與臭氧O3有關(guān)。臭氧本來(lái)是大氣中自然產(chǎn)生的一種具有特殊臭味的微量氣體，在常

19、溫常壓下即可緩慢反響生成氧氣，當(dāng)溫度到達(dá)165時(shí)迅速反響。絕大部分臭氧存在于離地面25公里左右處的大氣平流層中，這就是人們通常所說(shuō)的臭氧層。臭氧量往往隨緯度、季節(jié)和天氣等因素的變化而不同。研究人員發(fā)現(xiàn)，天空中的臭氧層能吸收99以上的太陽(yáng)紫外線，為地球上的生物提供了天然的保護(hù)屏障。為何它又成了危害安康的污染物?地表臭氧并非自然產(chǎn)生的，而是由石油產(chǎn)品如汽油等礦物燃料燃燒產(chǎn)生的氮氧化物如二氧化氮與空氣中的氧氣結(jié)合而形成的。強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射會(huì)加速這一化學(xué)反響。地表空氣中的臭氧對(duì)人體極為有害，一些易于過(guò)敏的人長(zhǎng)時(shí)間暴露在臭氧含量超過(guò)每立方米180微克的環(huán)境中，會(huì)產(chǎn)生上述不良病癥。研究說(shuō)明，空氣中每立方米臭

20、氧含量增加100微克，人的呼吸功能就會(huì)減弱3。對(duì)于運(yùn)發(fā)動(dòng)來(lái)說(shuō)，空氣中的臭氧含量可以直接影響到他們的耐力和比賽成績(jī)。自2019年中國(guó)執(zhí)行新?環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?，監(jiān)測(cè)6種污染物以來(lái)，臭氧便成為一些城市夏季空氣質(zhì)量“超標(biāo)日的首要污染物。以下圖為某地夏季某日晝時(shí)7：00-18：00臭氧、二氧化氮NO2濃度隨時(shí)間的變化圖。根據(jù)文章內(nèi)容答復(fù)以下問(wèn)題。1寫(xiě)出臭氧的一條物理性質(zhì)_。2寫(xiě)出臭氧迅速生成氧氣反響的文字表達(dá)式_。3如上圖，某地夏季某日晝時(shí)，臭氧污染最嚴(yán)重的時(shí)間段是_填序號(hào)。A8：0010：00 B10：0012：00 C12：0014：00 D14：0016：004以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是_填序號(hào)。A臭

21、氧層具有吸收紫外線的作用B地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴無(wú)關(guān)C臭氧和氧氣可以在不同的條件下互相轉(zhuǎn)化D空氣中臭氧濃度不同會(huì)對(duì)人體造成不同程度的影響5為了減少臭氧污染，請(qǐng)你向市民提出一條生活中可行的建議_?！敬鸢浮?特殊氣味、氣體 臭氧氧氣 D ACD 少開(kāi)車(chē)【解析】1由資料可知，臭氧是一種具有特殊臭味微量氣體；2臭氧在165時(shí)迅速產(chǎn)生氧氣，反響的文字表達(dá)式是臭氧氧氣；3由圖可知，臭氧在14點(diǎn)-16點(diǎn)時(shí)污染最嚴(yán)重，應(yīng)選D；4A、臭氧層可以吸收紫外線，防止對(duì)生物的破壞，正確；B、由資料控制，臭氧在地表空氣中臭氧的含量與天氣的陰晴有關(guān)，錯(cuò)誤；C、臭氧在溫度到達(dá)165時(shí)迅速產(chǎn)生氧氣，故正確；D、空氣中臭

22、氧的濃度的多少對(duì)人體有直接的影響，正確。應(yīng)選ACD。5地表臭氧并非自然產(chǎn)生的，而是由石油產(chǎn)品如汽油等礦物燃料燃燒產(chǎn)生的氮氧化物如二氧化氮與空氣中的氧氣結(jié)合而形成的，故我們應(yīng)該減少化石燃料的燃燒，少開(kāi)私家車(chē)。12甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)以下圖中所發(fā)生的化學(xué)反響，進(jìn)展總結(jié)歸納并答復(fù)以下問(wèn)題：三個(gè)化學(xué)反響分別是：S+O2 SO2 P+O2P2O5 C+O2CO21上述三個(gè)化學(xué)反響有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是：_ ； _；_；_。至少答出兩點(diǎn)。2三個(gè)反響也有許多不同，請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處：_。 【答案】 產(chǎn)物只有一種 反響物都是兩種 反響條件都是點(diǎn)燃 都有氧氣參加反響 第二個(gè)反響產(chǎn)

23、物為固體【解析】此題考察了氧氣的化學(xué)性質(zhì)。熟記常見(jiàn)物質(zhì)在氧氣燃燒的現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵。1上述三個(gè)化學(xué)反響有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是：產(chǎn)物只有一種；反響物都是兩種；反響條件都是點(diǎn)燃；都有氧氣參加反響。2三個(gè)反響也有許多不同，請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處是第二個(gè)反響產(chǎn)物為固體。 13【 北京101中學(xué)2019屆上學(xué)期初中九年級(jí)10月月考】以下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。1補(bǔ)全空白處的實(shí)驗(yàn)步驟。a按圖組裝好裝置； b_；c在集氣瓶?jī)?nèi)參加少量水，并將水面上方空間分為5等份，用彈簧夾夾緊膠皮管；d取足量紅磷放入燃燒匙內(nèi)，點(diǎn)燃后立即伸入集氣瓶，迅速塞緊膠塞；e待紅磷熄滅后，翻開(kāi)彈簧夾。觀察。2

24、紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_(kāi)。3紅磷燃燒觀察到的現(xiàn)象是_。4實(shí)驗(yàn)中能證明氧氣體積約占空氣體積l/5的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是：翻開(kāi)彈簧夾，水進(jìn)入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占_。燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶的原因是_。5同學(xué)們按上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于1/5，造成該實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是_答出一種合理原因即可。 【答案】 b 檢查裝置的氣密性 磷+氧氣五氧化二磷 燃燒，放熱，產(chǎn)生大量白煙 集氣瓶?jī)?nèi)水面上方體積的1/5集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5 紅磷熄滅后，未待集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻到室溫，就翻開(kāi)止水夾【解析】1該實(shí)驗(yàn)的成功的關(guān)鍵之一是裝置的氣密性良好，故組裝好裝置后要檢查裝置的氣密性；2紅磷與氧氣

25、在點(diǎn)燃的條件下反響生成五氧化二磷，反響文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷；3紅磷燃燒的現(xiàn)象是燃燒，放熱，產(chǎn)生大量白煙；4實(shí)驗(yàn)完畢溫度冷卻后翻開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶的水的體積占集氣瓶?jī)?nèi)水面上方體積的1/5；水進(jìn)入集氣瓶的原因是紅磷燃燒耗盡瓶中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，水被壓入集氣瓶中；5該實(shí)驗(yàn)中測(cè)量結(jié)果偏低的原因有紅磷熄滅后，未待集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻到室溫，就翻開(kāi)止水夾或者是紅磷量缺乏、氣密性不好等；14【 2019年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試】如以下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖。實(shí)驗(yàn)如下：用注射器抽取30 mL空氣活塞拉至30mL刻度處，硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積為50 mL；在硬質(zhì)玻璃管中放入過(guò)量銅粉，

26、在右側(cè)導(dǎo)管口套上癟的氣球；點(diǎn)燃酒精燈，反復(fù)推拉注射器和擠壓氣球，待充分反響后，冷卻至室溫；將氣球中氣體全部擠入硬質(zhì)玻璃管，注射器中氣體的體積為14 mL。1寫(xiě)出銅粉與氧氣反響的化學(xué)方程式：_。2實(shí)驗(yàn)時(shí)，銅粉過(guò)量的目的是_；_填“能或“不能用木炭代替銅粉進(jìn)展一樣實(shí)驗(yàn)。3實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量為_(kāi)?！敬鸢浮?2CuO2 2CuO 使硬質(zhì)玻璃管中的氧氣完全反響 不能 20%或【解析】此題考察了空氣中氧氣的含量的測(cè)定。理解測(cè)定原理是解題的關(guān)鍵。1銅粉與氧氣加熱時(shí)反響生成氧化銅；發(fā)生反響的化學(xué)方程式為2CuO2 2CuO； 2實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了完全除去空氣中的氧氣，銅粉必須是過(guò)量的，使硬質(zhì)玻璃管中的氧氣完全

27、反響，否那么得出的結(jié)果不準(zhǔn)確；銅粉與氧氣反響生成固體氧化銅，而木條與氧氣反響生成二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)氣壓根本不變，無(wú)法測(cè)量氧氣的含量，不能用木炭代替銅粉進(jìn)展一樣實(shí)驗(yàn)；3原裝置內(nèi)氣體為30ml+50ml=80ml；待充分反響后，冷卻至室溫；將氣球中氣體全部擠入硬質(zhì)玻璃管，注射器中氣體的體積為14ml，那么反響消耗氧氣的體積為30ml-14ml=16ml；實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量為： 100%=20%或。15【 江蘇省南京市致遠(yuǎn)初級(jí)中學(xué)2019-2019年九年級(jí)上第二次階段性考試】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)?！窘?jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙容^準(zhǔn)確的測(cè)定出氧氣體積分?jǐn)?shù)，原因是_填序號(hào)，可多項(xiàng)選擇。A在汞槽中起到了液封的作用，保證了實(shí)驗(yàn)在密閉環(huán)境下完成B該反響的生成物加熱分解又能得到汞和氧氣 C汞在空氣中反響劇烈，實(shí)驗(yàn)在很短的時(shí)間內(nèi)就能完成D能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡【實(shí)驗(yàn)回憶】目前，實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)裝置如圖