七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第29課《色彩》教案 上海五四制版

1、色彩聞一多【自學(xué)指導(dǎo)】. 反復(fù)誦讀，感受詩(shī)歌內(nèi)在的感情節(jié)奏。. 通過(guò)想象和聯(lián)想，感悟詩(shī)人觀照生命的獨(dú)特視角，以及各種色彩的象征意義。. 理解詩(shī)歌深廣的哲理，以及詩(shī)人對(duì)社會(huì)的熱愛(ài)、對(duì)生命價(jià)值的重視?！菊粽帧繉?xiě)出下列漢字的拼音，記住每個(gè)字的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：幀zhn溺nì【積累詞語(yǔ)】找出文章中的成語(yǔ)和好詞語(yǔ)，并認(rèn)真抄寫(xiě)：價(jià)值發(fā)展熱情忠義高潔希望悲哀溺愛(ài)【朗讀課文】生命是張沒(méi)價(jià)值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍(lán)教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈(zèng)我以悲哀；再完成這幀彩圖，黑還要加我以死。從此以后，我便溺愛(ài)于我的生命，因?yàn)槲覑?ài)他的色彩?！菊n文簡(jiǎn)析】色彩是一首意蘊(yùn)深廣的哲理詩(shī)

2、。詩(shī)歌是意象的世界。詩(shī)人通過(guò)意象來(lái)表現(xiàn)自己的感情，表達(dá)自己的人生感悟。閱讀詩(shī)歌應(yīng)當(dāng)從感受意象開(kāi)始。什么是意象？簡(jiǎn)單地說(shuō)，意象就是融會(huì)著詩(shī)人主觀情思的客觀物象。這首詩(shī)，“白紙”就是一個(gè)意象。作者把生命這個(gè)抽象的概念，比作“沒(méi)有價(jià)值的白紙”，比喻獨(dú)特，貫穿全詩(shī)。正因?yàn)樯菑埌准?，所以，人們可以在上面敷設(shè)各種顏色。于是，綠、紅、黃、藍(lán)、粉紅、灰白、黑七種顏色，形成七種意象。這樣，白紙上顏色多樣，五彩繽紛；生命中五味攙雜，豐富多姿。詩(shī)中的不同色彩，表現(xiàn)了詩(shī)人觀照生命的獨(dú)特視角，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)社會(huì)的熱愛(ài)，對(duì)生命價(jià)值的重視。前面五種顏色的象征含義體現(xiàn)了詩(shī)人觀念中的傳統(tǒng)成分，而后兩種顏色的含義有明顯的中西文

3、化共同影響的痕跡：“灰白贈(zèng)我以悲哀”，“黑還要加我以死”。中國(guó)的喪事以白色為基調(diào)，西方以黑色為基調(diào)，它們象征著失意、悲哀、死亡和結(jié)束，詩(shī)人產(chǎn)生淡淡的憂傷之感。在詩(shī)人看來(lái)，生命的過(guò)程就像各種顏色在白紙上作畫(huà)完成彩圖的歷程，這就把非常抽象的生命過(guò)程和意義表現(xiàn)得具體可感。詩(shī)歌中的七種色彩各有象征意義：綠象征發(fā)展，象征勃勃生機(jī)與奮發(fā)向上；紅象征熱情，象征溫暖、執(zhí)著和熱烈的情愛(ài)；黃象征忠義，尊貴和權(quán)力；藍(lán)象征高潔，象征寬廣、博大；粉紅象征希望，象征著燦爛、美好；灰白象征失意和悲哀，黑象征結(jié)束和死亡。 詩(shī)人把生命比作什么？把生命過(guò)程比作什么？怎樣？詩(shī)人把生命比作“沒(méi)價(jià)值的白紙”。把生命過(guò)程比作在白紙上著色

4、。這樣的表達(dá)，把抽象的生命過(guò)程和生命意義，表述得具體可感，豐富多彩。“生命是張沒(méi)價(jià)值的白紙”。這個(gè)比喻恰當(dāng)。詩(shī)歌中，生命的“色彩”有深刻的哲理。色彩點(diǎn)染原本蒼白的世界，令世界五彩繽紛；色彩象征人生的喜怒哀樂(lè)，令人的生命和情感變得更加豐富而有價(jià)值。詩(shī)人用色彩比喻生活中的各種品格和情緒，甚至死亡，它告訴讀者：生命中不僅有希望也有失望，有快樂(lè)也有悲哀；不僅意味著活著，同時(shí)也意味著死亡。生命既然有“悲哀”，并且黑要“加我以死”，詩(shī)人為什么還說(shuō)“從此以后，我便溺愛(ài)于我的生命，因?yàn)槲覑?ài)他的色彩”呢？這一點(diǎn)，正是這首詩(shī)思想表達(dá)最閃光、最辨證的地方，它完整地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生命意義的看法：生命本身是一張“沒(méi)價(jià)值的

5、白紙”；生命只有擁有各種顏色，即有喜也有憂，有希望也有失望，才有意義；生命不僅意味著活著，同時(shí)也意味著死亡；尤其是有了死亡，人們才會(huì)更加珍惜生命，才會(huì)執(zhí)著地追求發(fā)展、熱情、忠義、高潔和希望，才能以正常心態(tài)看待生命中的悲哀，坦然面對(duì)生命中的死亡?？傊吧省秉c(diǎn)染了原本蒼白的世界，令世界五彩繽紛；“色彩” 象征人生的喜、怒、哀、樂(lè)，令人的生命和情感變得更加豐富而有價(jià)值。生命既然有“悲哀”，并且黑要“加我以死”，詩(shī)人還說(shuō)“從此以后，我便溺愛(ài)于我的生命，因?yàn)槲覑?ài)他的色彩”。這一點(diǎn)，是這首詩(shī)思想表達(dá)最閃光、最辨證之處。它完整地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生命意義的看法：生命本身是一張“沒(méi)有價(jià)值的白紙”；生命只有擁有各種

6、顏色，即有喜也有憂，有希望也有失望，才有意義；生命不僅意味著活著，同時(shí)也意味著死亡；尤其是有了死亡，人們才會(huì)更加珍惜生命，才會(huì)執(zhí)著地追求發(fā)展、熱情、忠義、高潔和希望，才能以正常心態(tài)看待生命中的悲哀，坦然面對(duì)生命中的死亡?？傊吧省秉c(diǎn)染了原本蒼白的世界，令世界五彩繽紛；“色彩” 象征人生的喜、怒、哀、樂(lè)，令人的生命和情感變得更加豐富而有價(jià)值。作者給生命著色，表達(dá)了他對(duì)充滿色彩的大自然和美好生命的熱愛(ài)。詩(shī)人豐富的想象力主要表現(xiàn)在前面九個(gè)詩(shī)句里。詩(shī)人把生命比作“沒(méi)價(jià)值的白紙”，新穎別致，很有創(chuàng)意；又賦予七種顏色不同的意義，更顯出詩(shī)人豐富的想象力。詩(shī)歌中的動(dòng)詞“給、教、賜、贈(zèng)、加”用得貼切：變換動(dòng)詞

7、，避免呆板，單調(diào)。這些動(dòng)詞與各自對(duì)應(yīng)的象征意義搭配得非常恰當(dāng)。【思維訓(xùn)練】（根據(jù)自己情況，至少選做六題）. 詩(shī)歌中的七種色彩有什么象征意義？. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞：發(fā)展熱情忠義希望悲哀溺愛(ài)近義詞：反義詞：. 詩(shī)人把生命比作什么？把生命過(guò)程比作什么？這樣的表達(dá)效果怎樣？. “生命是張沒(méi)價(jià)值的白紙”這個(gè)比喻恰當(dāng)嗎為什么？. 詩(shī)歌中，生命的“色彩”有什么深刻的哲理？. 生命既然有“悲哀”，并且黑要“加我以死”，詩(shī)人為什么還說(shuō)“從此以后，我便溺愛(ài)于我的生命，因?yàn)槲覑?ài)他的色彩”呢？. 詩(shī)人豐富的想象力主要表現(xiàn)在哪些詩(shī)句里？. 體會(huì)詩(shī)歌中的動(dòng)詞“給、教、賜、贈(zèng)、加”用得是否貼切？. 根據(jù)示例“生命是張沒(méi)價(jià)值的白紙”仿寫(xiě)：生活是。人生是。10. 日常生活中，你喜歡哪些顏色？請(qǐng)模仿色彩“綠給