《春天在哪里》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、春天在哪里第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：清新區(qū)第二小學(xué) 劉衛(wèi)上課內(nèi)容：二年級(jí)下冊(cè)第 課春天在哪里第四小節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1、讀懂課文第四節(jié)，繼續(xù)理解描寫春天美麗景色的詩句。2、學(xué)會(huì)生字：暖、野、蠶、原。3、會(huì)根據(jù)問題，用“（什么時(shí)候），什么（從什么）地方怎么樣”的句式寫句。教學(xué)重點(diǎn)：1、讀懂課文第四節(jié)，繼續(xù)理解描寫春天美麗景色的詩句。2、學(xué)會(huì)生字：暖、野、蠶、原。教學(xué)難點(diǎn)：1、會(huì)根據(jù)問題，用“（什么時(shí)候），什么（從什么）地方怎么樣”的句式寫句。教學(xué)過程環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)一、復(fù)習(xí)。1、復(fù)習(xí)學(xué)過的生字詞。2、指名回答。3、讀句：一陣春雨過后，小草和竹筍從地下探出頭來。4、句式訓(xùn)練。（課后練習(xí)3）1、出示卡片2

2、、春天的枝頭、草地、竹林是怎么樣的？二、讀短文學(xué)詞句。1、拼讀生字。4、配上動(dòng)作，朗讀全文。5、讀有關(guān)的四句話。、1、春天的田野又是怎樣的一幅景色？讓我們用上節(jié)課學(xué)習(xí)的方法自己學(xué)習(xí)第四節(jié)。2、教學(xué)“暖、野、原”3、想象：“麥苗青、菜花黃、蠶豆花兒香”在田野里是怎樣的？4、朗讀體會(huì)。5、春天里，柳條兒、桃花兒、小草兒，許許多多的景物發(fā)生了很大的變化，這自然現(xiàn)象同春天的自然現(xiàn)象有很大的關(guān)系。書上怎么寫春天的自然現(xiàn)象？三、總結(jié)朗讀全文。1、朗讀全文。1、春天來了，微風(fēng)輕輕地吹著，溫暖的陽光照耀大地。你喜歡這春光明媚的春天嗎？能說說你對(duì)春天的感受嗎？四、寫字1、說說“暖、野、原”這幾個(gè)字你是怎樣記的。2、書寫時(shí)應(yīng)注意哪些筆畫。1、老師指導(dǎo)寫好“暖、野”五、作業(yè)。1、正確書寫生字2、完成課后練習(xí)2 3、仿照課文的寫法，說說春天還在哪里？（小河里、樹林中）那里怎么樣？4、背誦課文第四節(jié)。板書設(shè)計(jì)： 1、春天在哪里 枝頭柳條兒跳舞，桃花兒臉紅 草地草