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文檔簡介

一次成功的實驗 教案教學設計教學目的：1、朗讀課文，讀準字音，借助字典理解本課生字新詞。2、知道課文講了一件什么事，并從中得到啟示。教學重難點：理解實驗游戲的經(jīng)過，弄懂實驗成功的原因。教學過程：一、游戲激趣，導入新課。1、讓三組孩子做同樣的實驗，老師記時，看實驗是否成功。2、出示課題，看課文?一次成功的實驗?。二、檢查預習生字詞的情況。1、小組學習。2、匯報學習，出示：三、指名讀課文，分段。1、畫出課文中寫游戲經(jīng)過的局部。2、請一名同學讀一讀游戲經(jīng)過2-6自然段板書：3、第一自然段寫了什么？指名讀。4、誰來讀教育家弄清了實驗成功的原因非常沖動這一局部？5、理解重點句：這位教育家沖動地抱著女孩，好久才放下。以前屢次實驗沒有成功，這次實驗的成功使教育家非常沖動。所以抱起女孩好久才放下。也是對女孩無私精神的贊揚。女孩不假思索地說：lsquo;有了危險，應該讓別人先出去。rsquo;女孩脫口而出，在遇到危險的餓時候，根本沒有做過多的考慮，首先想到的是讓別人先脫險，女孩的這種精神非?？少F。附：板書設計：

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