《題破山寺后禪院》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、題破山寺后禪院教學(xué)設(shè)計(jì)鳳凰中學(xué)  江美琴教學(xué)目標(biāo)1、背誦這首詩；理解詩的意境。2、學(xué)會(huì)誦讀、品析。3、熱愛大自然，熱愛祖國(guó)河山；陶冶美的情操。重點(diǎn)：背誦此詩。難點(diǎn)：理解詩的意境。一、范讀注意劃分節(jié)奏和語速語調(diào)二自由朗讀（1）結(jié)合注釋理解詩意詞語注釋1.人：進(jìn)入。2.初日：初升的太陽。3.竹徑：一作曲徑，徑：小路。幽處：幽深的地方。4.禪房：僧侶的住所。5.悅：使愉快。鳥性：鳥的性情。6.空：使空，使沒有雜念，使凈化。7.萬籟：各種聲音。此：這里。8.但：只。9.磬：寺院誦經(jīng)、齋供時(shí)敲鐘擊磬作為信號(hào)。（2）共同討論質(zhì)疑解難三競(jìng)讀學(xué)生評(píng)議，教師點(diǎn)結(jié)四師生品讀首聯(lián)：清晨入古寺，初日照高林。

2、清晨、古寺點(diǎn)明出游的時(shí)間和地點(diǎn)“古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和寧靜頷聯(lián)：曲徑通幽處，禪房花木深。以靜襯靜，形象地描繪了山寺幽深、清寂的景色 。頸聯(lián)：山光悅鳥性，潭影空人心。緊承上聯(lián)，進(jìn)一步渲染了僧房幽深、清寂?！皭偂?，用作動(dòng)詞，使歡悅；?！翱铡?，消除。形容詞用作動(dòng)詞，“使空凈”。這一聯(lián)既是詩人表達(dá)了愉悅、寧靜的內(nèi)心感受，也隱約流露了對(duì)現(xiàn)實(shí)的憤慨和反感。尾聯(lián)：萬籟此俱寂，但余鐘磬聲進(jìn)一步以鐘磬音響輕輕回蕩，以動(dòng)襯靜，映襯山寺萬籟俱寂的寧靜氣氛。五、提問鞏固1.開頭兩句點(diǎn)出了入寺的時(shí)間是什么時(shí)候？看出了什么景色?2.詩的三、四句寫詩人的行蹤到了哪里？3.從這兩句詩中，你能尋找到一個(gè)成語嗎？4.詩的五、六句寫作者看到優(yōu)美環(huán)境后，產(chǎn)生了哪些感情？“山光悅鳥性，潭影空人心”中“空”字用得極好，好在哪里？“空”字把詩人由于身處幽靜、脫俗、自由的禪院，一下子把心中的種種人世煩惱都除去、心胸寬闊、俗念頓消的純凈的感受生動(dòng)地現(xiàn)出來。5.詩的后兩句渲染了一種什么樣的氣氛，又使作者感受到了什么？6.全首詩詩人通過寫景，描寫了怎樣的景象？領(lǐng)悟出了什么道理？這首詩描繪了禪院幽靜、脫俗、自由、沒有人世煩惱的景象。 六、小結(jié)這首詩題詠的是佛寺禪院，抒發(fā)的是作者忘卻世俗、寄情山水的隱逸胸懷。抓住山寺中獨(dú)特的景物，運(yùn)