2020-2021學(xué)年河南省信陽市平橋區(qū)部編版三年級下冊期末考試語文試卷

1、2020-2021學(xué)年河南省信陽市平橋區(qū)部編版三年級下冊期末考試語文試卷 內(nèi)裝訂線 請不要在裝訂線內(nèi)答題 外裝訂線 內(nèi)裝訂線 學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_ 外裝訂線 第 = page 2 2頁，總 = sectionpages 2 2頁 第 = page 1 1頁，總 = sectionpages 1 1頁 絕密·啟用前 20xx-20xx學(xué)年河南省信陽市平橋區(qū)部編版三年級下冊期末考試語文試卷 題號 一 二 三 四 五 六 總分 得分 注意事項(xiàng)： 1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息 2請將答案正確填寫在答題卡上 評卷人 得分 一、書寫 1.抄寫下面的句子，要求做到書寫正確

2、，整潔美觀。 深厚的傳統(tǒng)文化，中國人的根。 2.看拼音寫詞語。 fng fú zhì huì miàn bo chèn shn mì fng qin x xùn sù wi w 評卷人 得分 二、填空題 3.比一比組詞語。 誘_ 形_ 繼_ 拔_ 透_ 型_ 斷_ 撥_ 4.將詞語補(bǔ)充完整。 翻_越_ _不斷 _奇_艷 竊竊_ 畫_添_ _之蛙 5.按課文內(nèi)容填空。 1文房四寶：_。雅人四好：_。 2“兔走觸株，_這句話出自寓言故事_。請你再寫出一個源自中國古代寓言的成語：_。 3_把_當(dāng)作梳妝的鏡子，_像_一樣平

3、靜。 4當(dāng)我們在春節(jié)與家人團(tuán)聚時，不由得吟誦王維的詩句“爆竹聲中一歲除，_。在清明節(jié)祭祖先時，不由得吟誦杜牧的詩句“_，路上行人欲斷魂。 評卷人 得分 三、信息匹配 6.選擇正確的讀音或漢字，用“標(biāo)注。 折zhé zh騰 模mó mú型 慶qìn qìng祝 鮮xin xin為人知 變幻 幼 嬌 驕嫩 歷 厲害 辯 辨別 7.給加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。選序號 味道：A滋味 B氣味 C指趣味、情趣或感受 1這本書越讀越有味道。_ 2房間里有股燒焦的味道。_ 3媽媽燒的魚味道真好！_ 評卷人 得分 四、語言表達(dá) 8.按要求完成句子。 1我們碰到困

4、難，怎么能退縮呢？改為陳述句 _ 2用關(guān)聯(lián)詞語將句子合并在一起。 陰雨時節(jié)天氣潮濕。肥皂泡不容易破裂。 _ 3宋慶齡答道：“我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信。改為轉(zhuǎn)述句 _ 4修改病句。 我家有可愛的小金魚一條，它總是快樂地游來游去。 _ 評卷人 得分 五、書面表達(dá) 9.綜合施行 學(xué)校少先大隊部決定明天6月15日下午2點(diǎn)30分組織三年級同學(xué)去參觀市歷史博物館，請你幫忙寫一則通知，告訴大家做好準(zhǔn)備。注意通知的格式。 10.習(xí)作二選一 1“想象力比知識更重要。想象的世界是無窮的：假如一陣風(fēng)吹來，把大人全部吹走了，世界只剩下小孩子，會怎樣呢？放學(xué)后的教室里會發(fā)生什么對話呢？請大膽展開想象，寫出你的奇思妙想

5、。要求內(nèi)容完整、語句通順，構(gòu)思新穎奇特。題目自擬。300字左右。 2生活中有許多我們熟悉的人，如老師、同學(xué)、爸爸、媽媽選一個你特別熟悉的，想一想他她有什么特點(diǎn)，試著用具體事例來說明這一特點(diǎn)。以我的_為題，寫一寫。把題目補(bǔ)充完整再寫作。300字左右。 評卷人 得分 六、現(xiàn)代文閱讀 漫步快樂閱讀島。 海底世界節(jié)選 海里的動物，各有各的活動方法。海參shn cn靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊 打擊其他動物的時候，比一般的火車還快。烏賊zéi zié和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速 快速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪

6、船底下做免費(fèi)的長途旅行。 11.用“/畫掉文中括號內(nèi)不正確的讀音或不合適的詞語。 12.這段話主要寫_，具體介紹了_、_、_和有些貝類的活動方法。 13.短文的構(gòu)段方式是 。 A分總 B總分 C總分總 14.畫線的句子運(yùn)用的修辭手法是_，運(yùn)用這樣的修辭手法仿寫一句話：_。 課外閱讀。 換尾巴 小袋鼠長著一條又粗又硬的尾巴。它覺得自己的尾巴長得太難看了。小兔子長著一條又軟又短的尾巴。它嫌自己的尾巴太短了，不好看。 一天，它倆碰到一起，高高興興地?fù)Q了尾巴。 袋鼠在林子里一蹦一跳地找東西吃，忙了一個上午，現(xiàn)在該坐下來歇會兒了。哎呀，真糟糕！袋鼠跌了個大跟頭。小袋鼠原來的尾巴又硬又長，和兩條后腿一起撐

7、在地上，正好成了一張“三腳凳?？墒乾F(xiàn)在，它換了尾巴后就不能坐了。小袋鼠急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真想馬上找到兔子把尾巴換回來。 免子呢，帶著長尾巴，到林子里玩，突然碰見一只大灰狼。小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。眼看兔子就要被大灰狼追上了，突然，從林子里又跳出一只兔子，它一邊跑一邊沖著大灰狼喊?喂?笨狼?快來追我呀?噢，原來是兔媽媽。兔媽媽飛速地跑著，引開了大灰狼。 小免子躲在樹后，難過地低著頭，心里對這條長尾巴失望極了：討厭的長尾巴，差點(diǎn)兒要了我的命！原來的尾巴多好啊，輕輕的、軟軟的，跑起來可真帶勁兒。對，真正有用的，才是最美的。我找袋鼠去！ 小袋鼠和小兔子找到對方，迫不及待地

8、換回了自己的尾巴。從那以后，它們都不覺得自己的尾巴難看了。 15.文章出現(xiàn)了_、_、_和_四個人物，其中，主要人物是_、_。 16.請把第四自然段缺少的標(biāo)點(diǎn)符號寫在方框里。 17.小袋鼠和小兔子換了尾巴后各自碰到了什么麻煩？請用“_畫出小袋鼠碰到的 麻煩，用“著重號畫出小兔子碰到的麻煩。 18.兔媽媽引開大灰狼后，小兔子很難過，請你用“畫出描寫它心里想的內(nèi)容，并 用一個詞語來形容它當(dāng)時的心情，這個詞語是 。 19.這則寓言告訴我們的道理是 A真正有用的，才是最美的 B長尾巴和短尾巴各有各的好處 C要對自己有信心，不要老是對自己不滿意 20.你對自己哪方面不滿意？如果有機(jī)會讓你跟其他人互換一下,

9、你愿意嗎？為什么？ _ 參照答案 1.深厚的傳統(tǒng)文化，中國人的根。 【解析】 本題考查同學(xué)對正楷字書寫方法和要求的掌握。 抄寫漢字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯字；規(guī)范，即筆畫要清楚；正楷字書寫，端正，即要寫成方塊字，不要潦草，間架結(jié)構(gòu)合理，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。書寫時注意“深厚、傳統(tǒng)、國、根等詞語。 2.仿佛 智慧 面包 襯衫 蜜蜂 謙虛 遜色 威武 【解析】 本題考查看拼音寫詞語。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“慧“蜜蜂“謙虛筆畫較復(fù)雜，易寫錯，必須注意。 3.? 誘導(dǎo)?

10、 形狀? 持續(xù)? 提拔? 透明? 模型? 折斷? 撥動 【解析】 本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才干正確作答。 誘和透：部首不同，音不同，義不同。誘：勸導(dǎo)；教導(dǎo)。組詞：誘導(dǎo)。透：液體、光線等滲透。組詞：透明。 拔和撥：音不同，義不同，都是左右結(jié)構(gòu)。拔：把固定或隱藏在其他物體里的東西往外拉；抽出。組詞：提拔。撥：手腳或棍棒等橫著用力，使東西移動。組詞：撥動。 形和型：部首不同，音不同，義不同。形：形狀。組詞：形狀。型：模型。組詞：模型。 繼和斷：部首不同，音不同，義不同。繼：持續(xù)；接續(xù)。組詞：持續(xù)。斷：

11、長形的東西分成兩段或幾段。組詞：折斷。 4.? 山? 嶺? 源? 源? 爭? 奇? 私? 語? 蛇? 足? 井? 底 【解析】 本題考查補(bǔ)寫成語及運(yùn)用，只要平常注意積存和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。運(yùn)用：同學(xué)要明確詞語的意思，在具體語境中體會詞語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔。 翻山越嶺，意思是翻過了很多山，越過了很多嶺。形容在外工作的艱難或旅途的遙遠(yuǎn)。 源源不斷，意思是形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，而少用于人。 爭奇斗艷，指百花競放，十分艷麗。 多形容花與女子。 竊竊私語，意思是指兩人在一起小聲說話。 畫蛇添足，意思是畫蛇時給蛇添上腳，后比喻一

12、人做了一件事，不但無益，反而不合適，也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無中生有，多此一舉。 井底之蛙，釋義：指井底的青蛙認(rèn)為天只有井口那么大。比喻那些見識短淺的人。 5.? 筆、墨、紙、硯? 琴、棋、書、畫。? 折頸而死? 守株待兔? 亡羊補(bǔ)牢? 垂柳? 溪水? 山溪? 綠玉帶? 春風(fēng)送暖入屠蘇? 清明時節(jié)雨紛紛 【解析】 本題考查了同學(xué)關(guān)于詩歌的積存與誦讀、成語及諺語，完成此類題目不難，結(jié)合關(guān)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。 1文房四寶，是中國獨(dú)有的書法繪畫工具(書畫用具)，即筆、墨、紙、硯。文房四寶之名，起源于南北朝時期。歷史上，“文房四寶所指之物屢有變化。

13、雅人四好指的就是琴、棋、書、畫。雅人四好本指琴瑟、圍棋、書法和繪畫色彩四種古代藝術(shù)性文物或技藝，在古代，琴棋書畫這四項(xiàng)技藝掌握得如何，是衡量一個人是否具有才華的標(biāo)準(zhǔn)。 2“兔走觸株，折頸而死。這句話出自寓言故事守株待兔，意思是：一天，一只跑得飛速的野兔撞在了樹樁上，折斷了脖子死了。寓言的成語有：刻舟求劍、葉公好龍、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢、對牛彈琴、掩耳盜鈴、狐假虎威等。 3 垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。 人影給溪水染綠了， 釣竿上立著一只紅蜻蜓。 出自童年的水墨畫中的溪邊。 4“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。出自宋代王安石的元日，全詩為：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬

14、戶曈曈日，總把新桃換舊符。意思是：陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過去；和暖的春風(fēng)吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。 “清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。出自唐代杜牧的清明，全詩為：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。意思是：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 6.zh mó mó xin 幻 嬌 厲 辨 【解析】 此題考查字音及字形。 折：讀zh時，意思是翻轉(zhuǎn)，倒騰。讀zhé時，意思是斷，弄斷。 折騰：zh teng，指對事物進(jìn)行翻來

15、覆去、反復(fù)的做和折磨的一種動作形態(tài)， 模：讀mó時，意思是指法式，規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)。讀mú時，意思是模樣，指人的長相或裝束裝扮的樣子。 模mó型：照實(shí)物的形狀和結(jié)構(gòu)按比例制成的物體。 鮮：xin1新的，不陳的，不干枯的：果?；?。xin少：為人知。 鮮為人知：xin wéi rén zh，很少有人知道。 變幻：指沒有規(guī)律，難以揣測的變化。 柔嫩：柔嫩；嫩弱；嬌柔。 厲害：意思是劇烈的、強(qiáng)大的、猛烈的本事或手段，指實(shí)力高強(qiáng)，具備有某項(xiàng)特別超凡的能力，形容能做出一般人做不了的事情，多用于比喻人物或其他事物，也是人們現(xiàn)實(shí)生活社會中常見運(yùn)用較為廣泛的口頭用詞。

16、 辨認(rèn)：對不同的事物在熟悉上加以區(qū)別。 7.? C? B? A 【解析】 本題考查一字多義，我們要具體分析這個字在不同語境中的不同含義。 1書有味道是指書很有趣味；C選項(xiàng)正確。 2依據(jù)“燒焦可知本句的“味道是指氣味。 3魚的味道是指魚的滋味。 8.? 我們碰到困難，不能退縮。? 因?yàn)殛幱陼r節(jié)天氣潮濕，所以肥皂泡不容易破裂。? 宋慶齡答道，她并不后悔，因?yàn)樗龥]有失信。? 我家有一條可愛的小金魚，它總是快樂地游來游去。 【解析】 1考查反問句改為陳述句。 方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道嗎？和“怎能呢？等；第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。 改為：我們碰到困難，不能

17、退縮。 2考查關(guān)聯(lián)詞。 句子之間是因果關(guān)系，故用關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)樗赃B接，如“因?yàn)殛幱陼r節(jié)天氣潮濕，所以肥皂泡不容易破裂。 3考查改為轉(zhuǎn)述句，引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：A標(biāo)點(diǎn)符號的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號。B人稱的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“我要改為第三人稱“他或“她；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。陳述轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)述句，要將冒號和雙引號去除，主觀人物的主語由第一人稱變?yōu)榈谌朔Q。 把引號里的“我改為“她，去掉引號。冒號改為逗號。 4考查修改病句?！靶〗痿~與“一條，語序顛倒。應(yīng)為：一條可愛的小金魚。 9. 通知 明

18、天下午(6月15日)2點(diǎn)30分組織三年級同學(xué)去參觀市歷史博物館，請大家做好準(zhǔn)備。 學(xué)校少先隊大隊部 6月14日 【解析】 本題考查常見應(yīng)用文的寫作。首先要看清題目要求是寫通知。接著在頭腦里回憶一下通知的寫作格式，然后從題目要求中找出通知的內(nèi)容：學(xué)校少先隊大隊部決定明天下午(6月15日)2點(diǎn)30分組織三年級同學(xué)去參觀市歷史博物館，現(xiàn)請你寫一則通知，告訴大家做好準(zhǔn)備。 通知的格式，包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。 標(biāo)題：寫在第一行正中。可只寫“通知二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知或“緊急通知，以引起注意。有的在“通知前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上通知的主要內(nèi)容。 稱呼：寫被通知者的姓名

19、或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。(有時，因通知事項(xiàng)簡短，內(nèi)容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。 正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內(nèi)容而異。開會的通知要寫清開會的時間、地點(diǎn)、參加會議的對象以及開什么會。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目的、意義以及具體要求和作法。 落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。 10. 我的媽媽 我的媽媽中等個頭，40多歲，一張慈藹的臉有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，彎彎的眉毛。叫人一看就知道她是個和氣可親的人。我的媽媽身上有兩個最閃亮的優(yōu)點(diǎn)，就是勤勞和善良。 天天放學(xué)回家，家里都會亮堂堂的，書柜上的書擺的整整齊齊，早上洗衣機(jī)上的臟衣服也都消失了，床

20、鋪也被整理的干干凈凈，就連窗戶和地板也被擦的一塵不染。這些都是媽媽的功勞。 再來說說我媽媽的善良。記得有一次，我和媽媽去市場買菜，見到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，大約年過70歲，她跪在地上，一直往的路人們要錢。有的人站在那看了一會，便走了。還有的人連看也不看。甚至有的人還罵了一句?？墒菋寢屪叩礁?，當(dāng)機(jī)立斷的掏出一打零錢，放到了老奶奶的面前。我對媽媽說：“那么多零錢能給我買多少好吃的啊，干嘛給她呀？媽媽撫摩著我，微笑著說：“幫助別人是快樂的，是無價的，快樂是要從別人身上獲得的。媽媽說的多好??！ 這就是我的媽媽，一個勤勞而又善良的媽媽。我愛我的媽媽。 【解析】 1本題考查想象類情境作文。首先，明確要求

21、。結(jié)合“假如一陣風(fēng)吹來，把大人全部吹走了，世界只剩下小孩子，會怎樣呢？放學(xué)后的教室里會發(fā)生什么對話呢？可知，文章是想象類作文，假設(shè)世界上是剩下小孩子會怎么樣，他們都干了些什么？這世界是比原來更快樂了還是變得更糟糕？結(jié)合自己的閱讀積存及生活施行進(jìn)行構(gòu)思。在寫作時，注意要進(jìn)行合理而豐富的想象，不能胡編亂造，要符合生活實(shí)際。同時也要重視語言文字的表達(dá)章法結(jié)構(gòu)，使人讀起來能感到條理清楚。 開頭：開門見山/修辭式開頭點(diǎn)題。 正文：交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象，推動故事情節(jié)。 結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照顧主旨。 2本題考查半命題習(xí)作。 一、審題立意：本次習(xí)作為半命題寫人的作文，要

22、求以“我的 為題寫一篇寫人的記敘文。 二、選材分析：在我們的生活中，有許多熟悉的人。想想你最想寫誰，在他她身上發(fā)生了哪些事，選擇印象比較深入或最想給大家介紹的人去寫。 三、構(gòu)思指導(dǎo)： 開篇點(diǎn)題，告訴大家你的媽媽外貌、性格、品質(zhì)等方面的特點(diǎn)。 中間部分為主要部分，要具體去寫。抓住主要特點(diǎn)，選擇典型的事物來表現(xiàn)人物。注意運(yùn)用語言、動作、心理描寫等方法來表現(xiàn)人物。 結(jié)尾點(diǎn)明文章的主旨。 11.畫掉：cn 打擊 zié 快速 12.? 海里動物的活動方法? 海參? 身體像梭子的魚? 烏賊及章魚 13.B 14.? 擬人? 春天，小草從地里探出頭來 【解析】 (1) 本題考查對字音字形的掌握。

23、注意區(qū)分“迅速意思是速度高，非常快。和“快速指速度快，迅速。一般用來督促別人，常也用“速度來督促人。的區(qū)別。 (2) 本題考查對文章內(nèi)容的理解和掌握，開頭第一句“海里的動物，各有各的活動方法。是總述句子，寫出了海里動物活動的方法，接著又具體表達(dá)了海參、烏賊及章魚等動物的活動方法?！昂⑹恰翱考∪馍炜s爬行，“烏賊及章魚是利用水的反推力迅速后退。 (3) 考查對文章結(jié)構(gòu)方式的掌握。文章第一句“海里的動物，各有各的活動方法?？傮w表達(dá)，接著具體介紹海參、烏賊、章魚海里動物的活動方法，運(yùn)用是總分式的結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)B正確。 (4) 本題考查對修辭手法的掌握。貝殼非人類，但這里卻用“長途旅行來形容貝殼的活動，賦

24、予了貝殼人的性格特點(diǎn)，運(yùn)用的擬人的修辭。推斷出修辭后，仿寫出擬人句即可。 15.? 小袋鼠? 小兔子? 大灰狼? 兔媽媽? 小袋鼠? 小兔子 16.：“ ， ！ 17.可是現(xiàn)在，它換了尾巴后就不能坐了。 小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。 18.討厭的長尾巴，差點(diǎn)兒要了我的命！原來的尾巴多好啊，輕輕的、軟軟的，跑起來可真帶勁兒。對，真正有用的，才是最美的。我找袋鼠去！ 后悔 19.A 20.不愿意，因?yàn)槊總€人都是獨(dú)特的，我雖然有自己的不夠，但我可以努力提升和完善自己。 【解析】 (1) 本題主要考查對文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。首先必須要理解整篇文章大致內(nèi)容，思索題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)