小山村教學設(shè)計

1、小山村教學設(shè)計教學要求：1、理解課文內(nèi)容，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、結(jié)合插圖想象小山村的美麗，體會作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。3、利用多種方法識字，會寫6個生字，認識生字14個，認識多音字“曲”和“漂”。教學重點：會寫6個生字，理解課文內(nèi)容。教學難點：理解“清澈見底”、“抬眼望去”等詞語的意思，“家”、“看”兩個字的書寫。 教學過程：一、聯(lián)系生活，談話導(dǎo)入（一）導(dǎo)入小朋友們你們好！上課之前我們先做幾道加法題。（課件出示）又+寸 哦，組成對。你能用對字組詞么？（課件出示）再看一道題木+對。我聽到有同學很快回答出是樹字，誰能給樹字組詞？（課件出示）看木+寸，對是村字。來給村組詞。大家知道的詞語可

2、真多?。。ǘ┮胄抡n老師這里也有一個詞語，你會讀嗎？（課件出示）小山村。跟老師讀一遍，小山村。村字你怎樣記住它呢？誰能說一說你見過的小山村是什么樣的呢？可以是你見到過的小山村，也可以是在電視里、圖片中見到過的。小結(jié)：是?。‖F(xiàn)在的小山村越來越美麗了，下面我們就一起來看看美麗的山村。（課件出示）小朋友們，剛才你們看得特別認真，你看到了什么了呢？這里有郁郁蔥蔥的樹木，有美麗的桃花，有彎曲的公路，還有豐收的稻田。真美??！我們的學習伙伴丁丁，他的家就住在一個小山村里。丁丁的家鄉(xiāng)啊也特別美麗！今天，丁丁想邀請我們?nèi)ニ募亦l(xiāng)看一看，你們想去嗎？讓我們跟隨丁丁的腳步走進小山村，一起去領(lǐng)略那里美麗的風景吧！今

3、天我們一起學習小山村一課。二、學習課文（一）欣賞圖畫，聽讀課文（課件出示圖片）看，這兒就是丁丁的家鄉(xiāng)，想知道丁丁喜歡家鄉(xiāng)的什么嗎？我們一起來聽聽課文！聽一聽小山村的哪些地方給你留下了深刻的印象？（二）由圖及文，初讀感知大家聽得很認真，想自己讀讀課文嗎？好，自己把課文讀一遍，一邊讀一邊標出自然段的序號。自然段有換行另起的作用，每個自然段前要空兩格。這篇課文一共有幾個自然段呀？對，一共有6個自然段。（三）自讀課文，了解內(nèi)容1現(xiàn)在我們一起學習課文。我們一起把課文的第一自然段讀一遍。第一自然段有一句話，開篇點題，告訴了我們，我家住在小山村。2下面我們一起走進小山村到山坡上去看看！誰愿意讀第二自然段。（

4、課件出示）山坡上有什么呀？哦，山坡上有一片果樹林。春天到了，果樹開花了。開出了什么樣的花呢？開滿了粉紅色的桃花，雪白的梨花。粉紅、雪白描寫了桃花和梨花的顏色，看老師也給大家?guī)砹嗣利惖幕ā＃ㄕn件出示）這是粉紅的桃花。這是雪白的梨花。果樹林里還可能開著什么花？哦，果樹林里還有嬌嫩的蘋果花和美麗的杏花。我們一起到果樹林里去看看吧！（課件播放）小朋友們，你們看到了什么？好像聽到了什么？能聞到什么味道嗎？小結(jié)：這真是一片美麗的果樹林?。∽屛覀円黄鹩懈星榈乩首x一遍吧！3欣賞了山坡上的景色，我們到山腳下去看看吧！誰來讀第3自然段。山腳下的景色美嗎？美，哪兒美呢？哦，老師聽到有位同學說山腳下的新房子很美。（

5、課件出示）這就是我們的學校，一座漂亮的新房子，是小朋友們學習活動的地方。小山村不僅建起了新學校，家家戶戶也都蓋起了一座座新房子?？?，這就是過去小山村里低矮破舊的房子。以前孩子們也在這樣的舊房子里上課，現(xiàn)在他們搬進了漂亮的新房子里，想象一下你會看到什么？聽到什么？小結(jié)：是啊，在這樣寬敞、明亮的教室里學習，在這么美麗、干凈的校園里活動，孩子們一定非常幸福，非?？鞓罚∧隳茏x出孩子們快樂的心情嗎？讓我們一起把第三自然段讀一遍吧！4課文第4自然段寫了什么？誰來讀第4自然段。（課件出示）學校門前有一條小河，小河里的水怎么樣呢？小河的水“清澈見底”，“清澈見底”是什么意思？清澈見底就是形容水很清，清得能一眼

6、看到底。你能用清澈見底說個句子嗎？老師也非常喜歡這句話，我還喜歡 “游來游去”這個詞。誰能仿照“游來游去”說詞語。（課件出示）你能選一個你喜歡的詞說個句子嗎？小河點綴著村莊，讓小山村更加迷人。誰愿意再把這一自然段美美地讀給大家聽呢？5我們又看到了什么？請大家聽聽第五自然段。哦，看到了新修的山間公路，什么樣的山間公路呢？彎彎曲曲的山間公路。作者是站在什么地方看到的山間公路？山腳下。你從哪看出作者是站在山腳下看到的呢？課文中有一個詞，對抬眼望去。誰能用動作表示出來？老師看到一名同學做了一個抬頭遠望的動作。這說明作者是站在山腳下向山上看，我們一起來看看彎彎曲曲的山間公路吧?。ㄕn件出示）新修的山間公路

7、彎彎曲曲，伸向遠方。遠方會有什么？小結(jié)：是?。∵@條新修的盤山公路一直通向遠方，山村的人們正是通過這彎彎曲曲的山間公路把綠色的蔬菜和新鮮的水果運往城里，再把城里的家用電器和海上豐富的海產(chǎn)品運到山村里來。這真是一條通向富裕、通向幸福的路。讓我們再把這一自然段讀一遍吧！6這么美麗的小山村，這么可愛的家鄉(xiāng)，作者情不自禁地說：我愛我的小山村，我愛我的家鄉(xiāng)。我們來齊讀最后一段。練習說話：“我愛,我愛?！闭l能仿照這個句式來說句子。（課件出示）7學完了課文，你覺得這是個什么樣的小山村？（課件出示）你喜歡小山村嗎？我們一起把這段話讀一遍，表達我們對小山村的喜愛之情。（四）拓展應(yīng)用1這么美的小山村，吸引了很多有人

8、到小山村旅游觀光，假如你是導(dǎo)游，你會怎樣介紹小山村呢？讓我們來聽聽這位小導(dǎo)游是如何介紹小山村的？（課件出示）小朋友們聽得很仔細，看來小山村也吸引了我們大家。2我們每個人都有自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)在每個人的眼中都是無比美麗的。小朋友們愛自己的家鄉(xiāng)嗎？誰愿意為大家介紹自己的家鄉(xiāng)。（課件出示）我們新鄉(xiāng)市也變得越來越美麗了。3不僅我們現(xiàn)代人喜歡小山村，古時候的人也非常熱愛，悠閑舒適的田園生活。唐代詩人孟浩然就寫了一首描寫村莊的詩，題目是過故人莊，我們來分享這首詩。（課件播放）我們先了解一下詩人孟浩然。孟浩然，唐代詩人。他的詩歌以田園山水為主要題材，與王維齊名。代表作有：過故人莊、宿建德江、 春曉 等。我們熟

9、悉的春曉，跟老師一起復(fù)習一遍吧?。ㄕn件出示）過故人莊這首詩描寫的是：詩人為村居的朋友所邀，欣然前往，途中看見綠樹青山，見面后詩酒暢談，仍然以農(nóng)事為題，充滿了田園牧歌式的詩情畫意，有濃厚的生活氣息。全詩清新愉悅，是社會安定祥和、農(nóng)人安居樂業(yè)的頌歌。讓我們一起朗讀一遍吧?。ㄕn件出示） 三、學習生字（一）學習要求會認的字1認讀生字小朋友們，你們看，詞語寶寶們從課文中跳出來了，你們還認識他們嗎？（課件出示）2這些詞語中，哪個詞里有三點水旁的字呢？帶三點水旁的字與什么有關(guān)呢？（再次出示詞語）這些詞語中，哪個字是多音字呢？學習曲。（課件出示）曲是多音字，有兩個讀音，曲（q）和曲（q） 。曲（q），能組成疊

10、詞，彎彎曲曲、曲曲折折，彎彎曲曲的小路，彎彎曲曲的小河，這兩個詞語還能說成彎曲、曲折。曲（q）歌曲、曲子。學習漂。（課件出示）分別出示漂的三個讀音。漂（pio）停留在液體表面不下沉。樹葉在水面上漂著。漂（pio）漂亮，節(jié)日里，孩子們打扮得很漂亮。這個字還有一個讀音，念第三聲pio。漂白，使用一些化學藥品，使帶顏色的制品變成白色就是漂白。3大家認識了這么多生字。你們都用了哪些識字方法呢？哦，同學們的識字方法可真多??！有聽老師讀識字叫聽讀識字，有看拼音識字，有熟字加偏旁或熟字換偏旁識字，還有用形聲字的方法來記住生字。有了這么多好方法，小朋友們一定能夠認識更多的漢字。（二）學習要求會寫的字1下面我們

11、來玩?zhèn)€小游戲好嗎？摘蘋果。（課件出示）哪個蘋果上的字，閃爍一下，你們就大聲地讀出來。讀對了，蘋果就被摘下來，發(fā)給大家，你們有信心嗎？小朋友們游戲要開始了，看清楚哦！依次出示生字林、時、家、方、看、間2學習生字，出示今天要學習的6個生字。跟老師讀一遍。學習家字。（課件出示）學習家的筆順、筆畫、偏旁部首、組詞。彎鉤寫在豎中線上。家字還能當量詞使用，一家人，兩家商店。學習林字。（課件出示）學習林的筆順、筆畫、偏旁部首、組詞。寫木字旁的時候，捺要變成點。林還是一個姓，（課件出示）2008年8月8日晚上8點的北京奧運會開幕式上，在升旗臺上的林妙可小朋友，唱著一首歌唱祖國，伴隨著56個身著民族服裝的兒童，一起把鮮艷的五星紅旗護送入場。這個小姑娘就姓林，林妙可。學習時字。（課件出示）學習時的筆順、筆畫、偏旁部首、組詞。學習看字。（課件出示）學習看的筆順、筆畫、偏旁部首、組詞?？词怯醚劬?，所以是目字旁。學習間字。（課件出示）學習間的筆順、筆畫、偏旁部首、組詞。注意間有兩個讀音，是