二年級美術上冊《奇妙的電話機》教案

1、課題奇妙的電話機課型新授一、教材內(nèi)容分析神奇的電話號碼，通過豐富多彩、形式多樣的教育活動，讓每個幼兒都 能真正動起來，使每個孩子都主動、積極地去記住這些報急電話，才能使幼兒自 己遇到緊急問題時會使用這些號碼，增強幼兒的自我保護意識。二、教學目標（知識，技能，情感態(tài)度、價值觀）1、通過猜最早的電話機，觀察身邊的電話機，欣賞獨特造型的電話機，暢想多 功能的超級電話機，等一系列活動，引導學生了解電話機的發(fā)展趨勢，感受科技 發(fā)展帶給人們的美好生活。2、啟發(fā)學生在外形和功能上拓展思維，制作外表美觀、功能神奇的電話機。3、引導學生運用橡皮泥、牙簽等材料設計制作電話機，體驗材料帶來的美感。三、教學重難點分析

2、1 .在外形和功能上拓展學生思維，制作美觀神奇的電話機。2 .引導學生運用材料來表現(xiàn)自己的獨特創(chuàng)意。四、教學策略選擇與設計教學準備橡皮泥、小牙簽、小珠子課時安排2授課時間2018.9.25教學過程二次備課第 單元總課時數(shù):備課時間：2018.9.21讓學生懂得廢物利 用。通過這節(jié)課也可 以發(fā)現(xiàn)學生的團結 與合作精神。1、上課，同學們好。聽說咱們班的同學特別喜歡看動 畫片，所以我給大家?guī)砹艘皇姿{貓的主題歌，一起唱好 不好？同學們唱得真好！告訴大家一個好消息，藍貓專賣店開 業(yè)了，讓經(jīng)理藍貓告訴我們它賣的是什么東西吧！ 還真有點像，不過不對，再想想。你很敢想敢說，可惜不對。這么難的題也難不倒你，你

3、是怎么知道的？其他同學也要 向他學習，多讀書。2、對，這就是世界上最早的電話機，有了電話機，兩 個相距遙遠的人交談再不成為困難，發(fā)展到現(xiàn)在，電話機 已經(jīng)有了巨大的變化，老師為每個小組都準備了生活中最 常用的電話機，請同學們看一看，摸一摸，仔細地觀察你 們小組的電話機是什么樣子的。請小組長打開書包。誰來說，你眼前的這部電話機是什么樣子的？你觀察到了電話機的顏色以及上面都有什么？哦，是這樣子。你描述的很詳細，把你組的電話拿到這兒給大家看看。 你也拿來給大家看看。同學們說，這兩個電話機的樣子有哪些相同之處？對都有數(shù)字按紐，可以撥號，對都可以接聽電話。有什么不同？嗯，你發(fā)現(xiàn)了大小的區(qū)別，嗯顏色不同。你

4、 觀察的很仔細。剛才同學們談了很多，其實這就是我們生活中常的用的 兩類電話，固定電話機，它被放在這兒，我就只能在這兒 打電話，手機，也就移動電話機，我可拿著它隨時隨地打 電話。謝謝你們，現(xiàn)在請小組長把這些電話機收起來吧。3、下面，我們到藍貓專門賣店去逛一逛，那里有更多的 電話機，樣子比這些可漂鳧多了！4、（等學生觀察一會兒）這么多電話機啊，（）你最 喜歡哪個？為什么？漂鳧的電話機擺在家里很好看，可以裝飾我們的家。哦，真好玩?？磥砟阆矚g小動物，很有愛心。你還喜歡什么水果呢？板書，根據(jù)梨的外形來設計個電 話機是不是也很趣呢？看來我們可以根據(jù)許多事物的外形來設計電話機，想一 想，除了這些？電話機還可

5、以做成什么外形的？5、手里拿著外形漂克的電話機的確很神氣，可是電話 機僅僅漂亮就足夠了嗎？6、對，還有功能，同學們，你知道現(xiàn)在的電話機都有哪些 功能嗎？（發(fā)短信、聽音樂、上網(wǎng)等），對，但現(xiàn)在這些功能已經(jīng)很普通了，也吸引不了大家，所以，藍貓經(jīng)理決 定引進一批新的超級電話機，這超級電話機不但要有漂亮 了外形，更要有神奇的功能，藍貓要（手勢）聘請同學們 來做小設計師，可是一名優(yōu)秀的設計師必須要有豐富的想 像力。7、現(xiàn)在我們就來玩?zhèn)€異想天開的小游戲，瞧，這是我的 太陽電話機（出示橡皮泥手機范作）我現(xiàn)在就對它來個大 改造，把它變成一部多功能的超級電話機。我在這加個按紐，我一按太陽電話機就會發(fā)熱，這樣冬

6、天打電話，就不凍手，這多適合給老人怕冷的老年人使用啊！我有個韓國的朋友，常打電話給我，可是我聽不懂韓國 話，我在這加個翻譯器，這樣以后他的話通過手機就自動 翻譯成中國話了，我們可以開心的交談了。不懂外語的人 也適合用這部電話。我想了解太空是什么樣子的，我有語音告訴電話我的要 求，他就會飛到太空里去采集那里的信息，這樣增長我的 知I識。10.同學你希望有一部什么樣的電話機，你希望他幫你 干什么呢？你很愛學習，這種電話機適合給學生使用，既可以打電 話，又可以幫我們學習。嗯，這樣我們就可以打電話關愛小動物了。你的電話機這么神奇啊，可是那以后我們的雙手用來干 什么，什么都不干，是不是就要退化了。同學的

7、想法真是千奇百怪啊，看，老師是用橡皮泥和各 種小材料組合表現(xiàn)我的小電話機，你都準備了什么？等會 要好好想想如何更好的運用它們表達你自己的想法？11、好，現(xiàn)在，你們就是小設計師了，請同學大膽放飛 想像的翅膀，自創(chuàng)一個外形漂亮，功能神奇的超級電話機 吧，還可以給你的電話機起個好聽的名字。好吧！開始。12、作業(yè)放音樂進行創(chuàng)作。13、（這一環(huán)節(jié)前一分鐘，提示學生聽口令）同學們請 坐好，大家設計了這么多漂亮神奇的電話機，希望你的電 話機被藍貓專賣店選中嗎，現(xiàn)在我們就來召開一個新產(chǎn)品 發(fā)布會。請你為你的電話機做個小廣告，向大家介紹一下, 讓我們了解它。14、噢，還有這么多同學也完成了自己創(chuàng)作，我想它們 一定很奇特，現(xiàn)在你最想給誰打電話呢，請撥通他的號碼, 向他介紹一下你的電話機吧，通話時間為一分鐘。15、剛才同學們撥出了很多不同的號碼，接下來我們看 看小淘氣的電話本，這么多號碼，我們一起讀一遍。你知道這些號碼有什么作用嗎？下課以后把它們搞清 楚并牢記，因為這些號碼在你有困難的時候會給你提供特 別大的幫助。16、我們的課快要結束了，藍貓經(jīng)理打來電話了，請同 學們拿起電話準備接聽，（播放錄音）。17、我們也和藍貓說聲再見吧，下課。課堂檢測 與反饋檢查制作情況并展示板書設計奇妙的電話機作用外觀顏色造型教學反思電話是我們生活中經(jīng)常使用的通訊工具，但是越是經(jīng)