計(jì)算器日期時(shí)間教學(xué)教案

1、教學(xué)過(guò)程：一創(chuàng)設(shè)情景，引出任務(wù)。上課前，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段影片。播放申奧成功一刻的視頻。（薩馬蘭奇走上臺(tái)到全國(guó)人民歡慶中） 這真是一段難以忘懷的時(shí)光，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)影片講的是什么？ （這位小朋友說(shuō)得可真好，對(duì)奧運(yùn)知識(shí)了解得可真多）你再說(shuō)說(shuō)。 (如果沒(méi)有人說(shuō))影片講的是2001年7月13日,奧委會(huì)主席薩馬蘭奇宣布:北京成為2008年奧運(yùn)會(huì)的主辦城市，全中國(guó)立刻成了歡騰的海洋，這一激動(dòng)人心的日子，） 2001年7月13日，北京申奧成功這一激動(dòng)人心的日子。有誰(shuí)還記得這一天是星期幾嗎？（有同學(xué)會(huì)說(shuō)是星期幾，也有同學(xué)說(shuō)不知道）誰(shuí)有辦法來(lái)驗(yàn)證到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？（有同學(xué)說(shuō)可以上網(wǎng)查找、查看日歷等等。）二任務(wù)驅(qū)動(dòng)，嘗試練

2、習(xí)。任務(wù)一：日歷的設(shè)置。說(shuō)用日歷，那你們身邊有日歷嗎？（電腦里有）在哪里呢，找找看？板書(shū)題目：日歷。（學(xué)生自己找打開(kāi)的方法。）（介紹打開(kāi)日期的幾種方法）請(qǐng)一位小朋友上來(lái)演示他的打開(kāi)方法。還有其他方法嗎？1雙擊桌面右下腳的時(shí)鐘。2開(kāi)始設(shè)置控制面板日期/時(shí)間。學(xué)生操作：請(qǐng)?zhí)暨x自己喜歡的一種方式打開(kāi)日歷窗口。查找申奧成功那一天是星期幾？（星期五）你是怎么知道的，上來(lái)給同學(xué)們講講。如果學(xué)生講得很清楚了就不講，學(xué)生講得不清楚就補(bǔ)充說(shuō)明（日期設(shè)置有三部分：年、月、日，年這一欄旁邊有兩個(gè)按鈕，增加年數(shù)用上按鈕，減少年數(shù)用下按鈕，用下拉菜單可以選擇月數(shù)，最大的一部分是日按鈕，用鼠標(biāo)選中呈藍(lán)色就可以查到是星期幾

3、）學(xué)生練習(xí)：已經(jīng)知道了申辦成功的那一天，再來(lái)回顧一下中國(guó)奧運(yùn)史上值得紀(jì)念的日子。（黑板上貼奧運(yùn)小常識(shí)，讓學(xué)生練習(xí)查找那一天是星期幾）（黑板上寫(xiě)雅典奧運(yùn)會(huì) 8月13日 星期五北京奧運(yùn)會(huì) 8月8日 星期五每一部分用紙遮住，學(xué)生答出以下問(wèn)題后再撕開(kāi)。問(wèn)題一：在中國(guó)的奧運(yùn)史上，2004年是輝煌的一年，這一年舉行了一個(gè)大的盛會(huì)，它是？（雅典奧運(yùn)會(huì)）你們知道雅典奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕日期嗎？ 8月13日 那一天是星期幾呢？ 學(xué)生用日歷查找 星期五 （你們學(xué)得可真快）問(wèn)題二：有了2001年奧運(yùn)會(huì)的申辦成功，2004年的輝煌成績(jī)，我們更加盼望2008年的北京奧運(yùn)。你們知道08年奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕日期嗎？ 8月8日 查一查那一

4、天是星期幾？ 星期五 （你們做得真好）問(wèn)題三：查查自己出生那天是星期幾。（回到實(shí)際生活中）我們班的小朋友知道自己的生日嗎？（今天生日的：真是太高興了，小朋友們，我們是不是該給這位小壽星說(shuō)一聲：生日快樂(lè)，希望他在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)）（知道）那查查你出生那天是星期幾？（今天生日：今年的生日是星期X，我們出生那天是星期幾呢？）2 / 5學(xué)生查找。查到的小朋友請(qǐng)舉手。請(qǐng)你來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)你的出生日期，星期幾查到了嗎？演示給大家看看。任務(wù)二：計(jì)算器的打開(kāi)和使用。你們今年幾歲了?到2008年就十四歲了,可以和父母一起到北京去看奧運(yùn), 真希望那一天快些到來(lái)，我們估算一下,它離我們還有多少天呢?經(jīng)過(guò)估算

5、（講課那天是三月八日）：還有：老師板書(shū)：23×31+14×30+2×28+29+7+（31-號(hào)數(shù)）看看算式，里面的31、30、28、29分別代表什么意思？（你來(lái)說(shuō)說(shuō)） （他說(shuō)得很清楚）31是大月的天數(shù)，30是小月的天數(shù)，28是平月的天數(shù)，29是閏月的天數(shù)。現(xiàn)在，請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋，算算這個(gè)算式。（學(xué)生自己的方法算出答案。）學(xué)生用各種方法算。你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的答案，是怎么算出來(lái)的？你呢？怎么算出來(lái)的（計(jì)算器）這真是一個(gè)好方法，其他的同學(xué)不妨試試。請(qǐng)你來(lái)給我們講講，你是怎樣使用計(jì)算器的。（學(xué)生演示打開(kāi)，計(jì)算的步驟。）三種情況：1第一個(gè)同學(xué)就正確：他做得正確嗎？他講得很清楚。2第

6、一個(gè)不正確： 這種算法對(duì)不對(duì)？（學(xué)生說(shuō)：不對(duì)）哪里不對(duì)了？（你說(shuō)說(shuō)）說(shuō)得非常好，那你來(lái)試試。3沒(méi)有正確的：這種算法正確嗎？老師和你們一起來(lái)算算。用計(jì)算器計(jì)算,任然要按照加減乘除四則運(yùn)算法則,先乘除后加減，先算三個(gè)乘法,(老師在乘法下邊劃線)要做乘法，計(jì)算器上面有乘號(hào)嗎？乘號(hào)用*來(lái)代替，除號(hào)用/來(lái)代替。老師板書(shū)：×用*來(lái)代替 ÷用/來(lái)代替這里還有兩個(gè)特殊的按鈕：C和退格鍵。C：清除屏幕上的數(shù)字。輸入23，但是輸入了24，（學(xué)生發(fā)現(xiàn)）怎么辦呢？（用C），用C重新輸入，也可以用退格鍵，刪除剛剛輸入的那一位數(shù)字。請(qǐng)算錯(cuò)的同學(xué)再算算，會(huì)算的同學(xué)幫助他們。學(xué)生繼續(xù)算。 你們都算出來(lái)了正

7、確的結(jié)果嗎？趣味數(shù)學(xué)：（比一比哪一組的同學(xué)做得又快又好）你們學(xué)得可真快，有一位朋友聽(tīng)說(shuō)我們班的小朋友非常的聰明，今天特意來(lái)到了課堂上，他會(huì)跟小朋友們說(shuō)些什么呢？課件：孫小圣錄音。（小朋友，你們好，我是2008年奧運(yùn)會(huì)的后選吉祥物孫小圣，很高興來(lái)到你們的課堂上，我聽(tīng)說(shuō)我們的小朋友非常聰明，今天特意帶來(lái)一組資料，想考考小朋友們，你們能行嗎？）（我把資料放在每一組組長(zhǎng)的鍵盤(pán)下邊，你們仔細(xì)找找看，然后分工合作，把答案填在資料上面，看那一組的小朋友答得又快又好。）資料：1997年7月1日是星期（ ） 20 × 257 + 892 = （ ） 1999年12月20日是星期（ ）376÷

8、 4 78 = （ ）2004年8月29日是星期（ ）12 × 52 36 = （ ） 2004年10月1日是星期（） 12 × 34 × 56 × 78 + 87 -78 = （ ） 2005年6月1日是星期（） 1024 ÷ 4 98 = （ ）課件：（時(shí)間到了，現(xiàn)在我來(lái)公布答案） 每一組的小組長(zhǎng)數(shù)數(shù)對(duì)了幾道題？老師匯總成績(jī)?，F(xiàn)在老師宣布：第X組獲勝。請(qǐng)第X組的代表上來(lái)領(lǐng)取你們的獎(jiǎng)品。師：恭喜你們獲得了好的成績(jī)，希望你們?cè)俳釉賲?。我想代表小朋友們?wèn)問(wèn)：你們?cè)趺醋龅糜挚煊趾媚兀坷蠋熆偨Y(jié)：組長(zhǎng)真有組織協(xié)調(diào)能力，他能合理安排任務(wù)，組內(nèi)成員分工合作，共同完成老師布置的作業(yè)。我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)他們表示祝賀。 三總結(jié)：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了日歷的設(shè)置和計(jì)算器的使用方法，并學(xué)有所用，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到了實(shí)際生活中，希望小朋友在今后的學(xué)習(xí)中多動(dòng)手多動(dòng)腦，為我們解決更多的實(shí)際問(wèn)題。 四、如果時(shí)間剩余：接下來(lái)的時(shí)間，你們可以用今天的知識(shí)查查爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠蹋夤馄沤衲甑纳?。（情感教育：你查到了爸爸的生日是星期幾嗎？如果他?/p>