寶箴塞小學2014年上期三年級英語學案

1、寶箴塞小學 2014 年上期 三年級英語學案（總第9-10 節(jié)）主備：_李強執(zhí)教:課題I like football.教學內(nèi)容I like football.教學目標知識與技能1、掌握有關(guān)運動的單詞：like, football, basketball, tabletennis, morning exercises。2、學會使用句型： 1 like 和 1 don t like談論自己喜歡和不喜歡的運動。過程與方法1、培養(yǎng)學生正確運用英語進行表述的能力。情感、態(tài)度、價值觀1、培養(yǎng)學生熱愛運動，激發(fā)學生學習的興趣。重難點重點1、單詞:like, football, basketball, tab

2、le tennis 2、能夠 正確運用句型：1 like和 1 don t like談論喜歡和不 喜歡的運動項目。難點1、單詞：morning exercises 2、能正確運用本課句型 談論喜歡和不喜歡的事運動項目。教具、學具、課件準備課件、足球、籃球、乒乓球及球拍、單詞卡片。教學 環(huán)節(jié)教學活動旁批預習復習導入Step 1 Warming up. 1、 Geeting. T: Hello, boys and girls.S: Hello, Miss Wu. T: How are you?S:I m fine , thank you. And how are you? T: I m fine

3、,too.Thank you. T : Now, let s look at the pictures and then do the actions.情景呈現(xiàn)2、Do and say.教師播放課件，出示學生玩過的 運動項目。學生在老師的帶領(lǐng)下，伴隨著歡快的音樂做運動。T: The bell is rin gi ng.ltstime for sports.（教師描述圖片的意思）They reskipping. They re playing basketball. They re playingjianzi. They re playing football. They re running.

4、She s winner. They re swimming. They re playingtable tennis. They re doing morning exercises. He srunning. They re playing table tennis. He s play ingfootball. do morning exercises.（當聽到運動貝進行曲后，師生一塊說央語做動作。） T: Stand up, please. Let s do and say. football/football ;run /run/ ; jump/jumpSwim/swim ；Skip

5、/ Skip ；basketball /basketball ；tabletennis/ table tennis. T: Are you happy? S: Yes!T:I m very happy. T: Today we will talk about somesports games. 3 明確本課學習任務，并引出本課評價方式。展示控制練習T: We can talk about the sports games we like ordislike. T: I have many balls. Which group can an swermy questio ns. You will

6、 get a ball.設(shè)計思路分析：師生輕松的對話使學生迅速進入上課狀 態(tài)。通過師生問好，鼓勵學生大膽的說英語，幫 助學生樹立自信心。課前進行TPR 的熱身活動，調(diào)動學生的學習熱情，創(chuàng)造輕松的教學環(huán)境，為 新課做鋪墊。Step 2 Prese ntation and New Con cept.1、Learning word: football T: Do you like football? I likefootball.教師播放足球的課件，在課件中，出示 球和腳的圖片 球+腳=football。 T: Look ,footand ball. We can use your feet to

7、kick the ball. We call itfootball.老師邊做動作邊帶讀單 詞， 板書單詞： football 2、Drill Look， I have a football here. Read after me:football， football,（傳球讀單詞） 3、Learning : like 和 1 like T:I like football.帶讀 “1 like football ” 讓學生微笑著讀，告訴他們喜歡做一件事情的時候，心情一 定是很愉快的。教師用動作表示喜歡的情感，學 生跟讀單詞。板書“ 1 like , ”出示圖片帶讀 like/I like，學生個

8、人，男生，女生，全班讀1 like自由練習Good! We can say :拿出足球讓喜歡足球的學生 踢一下說 “1 like football. ” 4、Drill: I like football.（全班， 小組操練） 5、Learning word: basketballT: I like football. I like basketball, too.教師拿出一個籃球，邊玩球邊教學生學習新單詞basketballo教師播放課件，教讀單詞。T: This is a basket.We must throw the ball into the basket. We call itbas

9、ketball. 6、Drill師生一起做籃球的動作說單詞。教師拿出一個籃球，走下講臺，讓學生一邊傳球一邊說單詞：basketballoT:I like basketball verymuch. Do you like basketball. S: I like basketball.操練 1like basketball. 指名四人分別 上臺拍籃球說句子 1 likebasketball. 7、區(qū)別單詞：basketball 和 football T: What s the same? What s the different?總結(jié)：兩個單詞的末尾都相同。反饋興趣提升設(shè)計思路分析：將所學單詞

10、分解進行教學，既能 幫助學生生動、有效、形象的記憶單詞，又能擴 展學生的知識。用游戲教學法來鞏固所學的語言， 讓學生帶著濃烈的興趣使用所學語言進行交流， 這樣使老師在玩中教、樂中教，學生在玩中學， 樂中學。 8、Learning word: tabletennis T: I likesmall ball. Let s listen, what s this?拓展訓練教師播放課件，讓學生猜什么運動項目？T:What s this? Listen carefully. S: table tennis T : It stable tennis. Do you like basketball. ？ I like table