2017年度七年級英語教學質(zhì)量分析

1、2017年度七年級英語教學質(zhì)量分析 李金武通過觀察分析，本次的期末考試七年級的英語試卷信息量較大，知識涵蓋面廣，滲透性強，注重實際情景和具體語境中考查學生對基礎(chǔ)知識的理解和運用，有較強的探究性和靈活性。試卷突出了語言的交際功能，力求體現(xiàn)新課程標準精神，無偏、難和怪題。試卷著重考查學生理解、運用語言的能力，重視考查學生的英語基礎(chǔ)知識、基本技能及交際運用能力。一、試卷特點及做題情況：試卷注重基礎(chǔ)，體現(xiàn)活用，難度和區(qū)分度恰當無偏題，怪題出現(xiàn)，體現(xiàn)了語言的交際運用功能。題型分為：聽力部分（30分），重點考察學生的語言交際、運用能力。此題經(jīng)過艱苦的訓練，持之以恒的訓練，終于有小部分同學的聽力水平較期中考

2、有了明顯的提高。單選部分：15個小題，一部分是考察學生對語言基礎(chǔ)知識掌握的程度，另一部分是考察學生對語言的交際運用能力。很多題目考察的是書里的知識，以書本為依托，讓學生重視書本，重視基礎(chǔ)，我覺得很好。閱讀理解部分：此題得分率出現(xiàn)了兩極分化，優(yōu)生能做好，基礎(chǔ)較差的就得分率很低。這部分試題注重考查學生在一定語境下對語言基礎(chǔ)知識的掌握情況和綜合運用英語的能力。此題比平時練習較難，單詞量大，生詞較多，且較靈活。要靠學生理解好才能做，單題在原文中找不到，須經(jīng)理解才能做。交際運用部分：此題主要是對話配對形式出現(xiàn)，重點考察學生的語言交際、運用能力。翻譯：此題重點考查學生對每個單元的重點語言點及詞組的掌握，較

3、基礎(chǔ)。書面表達部分：此題重點考察了學生簡單的口語及書面表達能力。三、教學建議及反思通過對期末英語試卷和考試情況的分析，針對英語教學中存在的問題，我的英語教學還要在以下幾個方面作進一步的努力：1樹立正確的課改理念，鉆研新教材，夯實七年級學生的英語基礎(chǔ)英語試題改革雖然強調(diào)了由過去的比較注重知識考查向注重綜合語言運用能力的考查,但是我們應(yīng)該清醒地認識到：能力高于基礎(chǔ)，但必須依托基礎(chǔ)，考查能力，并不意味著削弱對基礎(chǔ)知識的要求，而是要聯(lián)系實際。試題主要考查新課標和教材所規(guī)定學生應(yīng)掌握的英語基礎(chǔ)知識。許多練習很多學生“一看就會，一做就錯”，這種現(xiàn)象比較普遍，有時學生做題失誤的原因是對于常見用語掌握的熟練程

4、度還不夠。其根本原因就在于基礎(chǔ)不牢，只有扎扎實實從基礎(chǔ)做起，才能最終達到“一看就會，一做就對”。英語基礎(chǔ)知識包括：詞匯、語法、句型等。詞匯是語言的基本單位，沒有足夠的詞匯量，是學不好英語的。詞匯教學不僅要重視，還要講究方法，注意“詞不離句，句不離文”，既教詞匯，更關(guān)注詞匯使用的語境，注意常用詞匯的使用和辨析，以及一詞多義的掌握。語法是語言的經(jīng)脈，沒有基本的語法體系框架，便不可能順利理解語篇，復習中一定要引導學生梳理知識，幫助他們形成知識網(wǎng)絡(luò)，把基本概念理清，掌握語法規(guī)則、習慣用語等基礎(chǔ)知識，逐步引導學生靈活運用英語知識的能力。2確立語篇意識和綜合意識，培養(yǎng)綜合運用能力七年級英語試題突出了語篇功

5、能和綜合運用能力。閱讀理解試題在中考中是分值較高的試題，因此，英語閱讀理解水平的高低至關(guān)重要。閱讀理解試題通過不同體裁，不同題材，從文章主旨大意能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局，并能查找具體細節(jié)，根據(jù)上下文猜測詞義，理解作者意圖和態(tài)度，把握文章的基本結(jié)構(gòu)。因此，我們在平時的教學中要根據(jù)教材切實搞好語篇教學，并有意識、有計劃地增加英語閱讀量，題材、體裁要盡量多樣化，通過大量的閱讀，擴大學生的知識面，使學生熟悉不同體裁、不同題材文章的作題思路，提高閱讀速度，提高駕馭語篇的能力。3加強英語課外閱讀，提高信息素養(yǎng)英語知識的獲得與能力的提高是在不斷的聽、說、讀、寫的訓練

6、過程中逐步形成的，而教材和課堂所能提供的訓練還是比較有限的。因此，要加強理解語篇的能力訓練，增強英語語感。4規(guī)范訓練，改進學習方法。從學生的答卷情況來看，有些學生（包括一些英語基礎(chǔ)較好的學生）在答題中反映出的種種問題必須引起高度重視。因此，在日常教學中，除了為學生做具體的示范和技術(shù)指導，如提示審題方法、研讀試題意圖等以外，還要認真抓好平時的規(guī)范訓練，養(yǎng)成認真審題、規(guī)范答題的好習慣，盡可能減少由于審題不仔細、書寫馬虎或不規(guī)范等不必要的失分。另外，還要善于分析學生，找出學生的薄弱環(huán)節(jié)，合理安排好教材知識梳理、專項訓練和應(yīng)試技巧指導。5強化聽力訓練讓學生多聽，多給學生提供聽的機會?？傮w來看，七年級英語試題難度雖不大，但出得很"活"，語言的功能性、交際性體現(xiàn)得淋漓盡致，試題的編制無論從技術(shù)層面或文化層面都體現(xiàn)了教學新導向、新思維，語言的靈活性和嚴謹性使得這份卷子很有份量。所以，在今后的教學中應(yīng)