2017年度七年級(jí)英語教學(xué)質(zhì)量分析

1、2017年度七年級(jí)英語教學(xué)質(zhì)量分析 李金武通過觀察分析，本次的期末考試七年級(jí)的英語試卷信息量較大，知識(shí)涵蓋面廣，滲透性強(qiáng)，注重實(shí)際情景和具體語境中考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，有較強(qiáng)的探究性和靈活性。試卷突出了語言的交際功能，力求體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，無偏、難和怪題。試卷著重考查學(xué)生理解、運(yùn)用語言的能力，重視考查學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能及交際運(yùn)用能力。一、試卷特點(diǎn)及做題情況：試卷注重基礎(chǔ)，體現(xiàn)活用，難度和區(qū)分度恰當(dāng)無偏題，怪題出現(xiàn)，體現(xiàn)了語言的交際運(yùn)用功能。題型分為：聽力部分（30分），重點(diǎn)考察學(xué)生的語言交際、運(yùn)用能力。此題經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，持之以恒的訓(xùn)練，終于有小部分同學(xué)的聽力水平較期中考

2、有了明顯的提高。單選部分：15個(gè)小題，一部分是考察學(xué)生對(duì)語言基礎(chǔ)知識(shí)掌握的程度，另一部分是考察學(xué)生對(duì)語言的交際運(yùn)用能力。很多題目考察的是書里的知識(shí)，以書本為依托，讓學(xué)生重視書本，重視基礎(chǔ)，我覺得很好。閱讀理解部分：此題得分率出現(xiàn)了兩極分化，優(yōu)生能做好，基礎(chǔ)較差的就得分率很低。這部分試題注重考查學(xué)生在一定語境下對(duì)語言基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和綜合運(yùn)用英語的能力。此題比平時(shí)練習(xí)較難，單詞量大，生詞較多，且較靈活。要靠學(xué)生理解好才能做，單題在原文中找不到，須經(jīng)理解才能做。交際運(yùn)用部分：此題主要是對(duì)話配對(duì)形式出現(xiàn)，重點(diǎn)考察學(xué)生的語言交際、運(yùn)用能力。翻譯：此題重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)每個(gè)單元的重點(diǎn)語言點(diǎn)及詞組的掌握，較

3、基礎(chǔ)。書面表達(dá)部分：此題重點(diǎn)考察了學(xué)生簡單的口語及書面表達(dá)能力。三、教學(xué)建議及反思通過對(duì)期末英語試卷和考試情況的分析，針對(duì)英語教學(xué)中存在的問題，我的英語教學(xué)還要在以下幾個(gè)方面作進(jìn)一步的努力：1樹立正確的課改理念，鉆研新教材，夯實(shí)七年級(jí)學(xué)生的英語基礎(chǔ)英語試題改革雖然強(qiáng)調(diào)了由過去的比較注重知識(shí)考查向注重綜合語言運(yùn)用能力的考查,但是我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：能力高于基礎(chǔ)，但必須依托基礎(chǔ)，考查能力，并不意味著削弱對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求，而是要聯(lián)系實(shí)際。試題主要考查新課標(biāo)和教材所規(guī)定學(xué)生應(yīng)掌握的英語基礎(chǔ)知識(shí)。許多練習(xí)很多學(xué)生“一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”，這種現(xiàn)象比較普遍，有時(shí)學(xué)生做題失誤的原因是對(duì)于常見用語掌握的熟練程

4、度還不夠。其根本原因就在于基礎(chǔ)不牢，只有扎扎實(shí)實(shí)從基礎(chǔ)做起，才能最終達(dá)到“一看就會(huì)，一做就對(duì)”。英語基礎(chǔ)知識(shí)包括：詞匯、語法、句型等。詞匯是語言的基本單位，沒有足夠的詞匯量，是學(xué)不好英語的。詞匯教學(xué)不僅要重視，還要講究方法，注意“詞不離句，句不離文”，既教詞匯，更關(guān)注詞匯使用的語境，注意常用詞匯的使用和辨析，以及一詞多義的掌握。語法是語言的經(jīng)脈，沒有基本的語法體系框架，便不可能順利理解語篇，復(fù)習(xí)中一定要引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)，幫助他們形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把基本概念理清，掌握語法規(guī)則、習(xí)慣用語等基礎(chǔ)知識(shí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用英語知識(shí)的能力。2確立語篇意識(shí)和綜合意識(shí)，培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力七年級(jí)英語試題突出了語篇功

5、能和綜合運(yùn)用能力。閱讀理解試題在中考中是分值較高的試題，因此，英語閱讀理解水平的高低至關(guān)重要。閱讀理解試題通過不同體裁，不同題材，從文章主旨大意能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局，并能查找具體細(xì)節(jié)，根據(jù)上下文猜測(cè)詞義，理解作者意圖和態(tài)度，把握文章的基本結(jié)構(gòu)。因此，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中要根據(jù)教材切實(shí)搞好語篇教學(xué)，并有意識(shí)、有計(jì)劃地增加英語閱讀量，題材、體裁要盡量多樣化，通過大量的閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生熟悉不同體裁、不同題材文章的作題思路，提高閱讀速度，提高駕馭語篇的能力。3加強(qiáng)英語課外閱讀，提高信息素養(yǎng)英語知識(shí)的獲得與能力的提高是在不斷的聽、說、讀、寫的訓(xùn)練

6、過程中逐步形成的，而教材和課堂所能提供的訓(xùn)練還是比較有限的。因此，要加強(qiáng)理解語篇的能力訓(xùn)練，增強(qiáng)英語語感。4規(guī)范訓(xùn)練，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。從學(xué)生的答卷情況來看，有些學(xué)生（包括一些英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生）在答題中反映出的種種問題必須引起高度重視。因此，在日常教學(xué)中，除了為學(xué)生做具體的示范和技術(shù)指導(dǎo)，如提示審題方法、研讀試題意圖等以外，還要認(rèn)真抓好平時(shí)的規(guī)范訓(xùn)練，養(yǎng)成認(rèn)真審題、規(guī)范答題的好習(xí)慣，盡可能減少由于審題不仔細(xì)、書寫馬虎或不規(guī)范等不必要的失分。另外，還要善于分析學(xué)生，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，合理安排好教材知識(shí)梳理、專項(xiàng)訓(xùn)練和應(yīng)試技巧指導(dǎo)。5強(qiáng)化聽力訓(xùn)練讓學(xué)生多聽，多給學(xué)生提供聽的機(jī)會(huì)?？傮w來看，七年級(jí)英語試題難度雖不大，但出得很"活"，語言的功能性、交際性體現(xiàn)得淋漓盡致，試題的編制無論從技術(shù)層面或文化層面都體現(xiàn)了教學(xué)新導(dǎo)向、新思維，語言的靈活性和嚴(yán)謹(jǐn)性使得這份卷子很有份量。所以，在今后的教學(xué)中應(yīng)