科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 考試

1、科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 考試     【82分】(一) 單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確 1.由于計(jì)算機(jī)一般不能識(shí)別原始文獻(xiàn)資料，利用計(jì)算機(jī)處理文獻(xiàn)信息時(shí)，必須把有關(guān)文獻(xiàn)資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字的形式這種將文字資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字形式的過(guò)程就叫做（ ）。(A)編程(B)編碼(C)譯碼(D)破譯分值：1.02.科學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)是什么？(A)科學(xué)知識(shí)(B)科學(xué)價(jià)值(C)科學(xué)態(tài)度(D)科學(xué)精神分值：1.03.（ ）是當(dāng)今科技活動(dòng)最直接、最經(jīng)常、最主要的方式？(A)歸納(B)合作(C)實(shí)驗(yàn)(D)團(tuán)結(jié)分值：1.04.亞里士多德提出了科學(xué)知識(shí)體系的理論化設(shè)想，并

2、創(chuàng)立了相應(yīng)的邏輯工具（ ）。(A)假說(shuō)方法(B)移植法(C)公理方法(D)觀察法分值：1.05.受試因素是指（ ），通常指由外界施加于受試對(duì)象的因素，包括生物的、化學(xué)的、物理的或內(nèi)外環(huán)境的。(A)環(huán)境因素(B)化學(xué)因素(C)生物因素(D)處理因素分值：1.06.利用計(jì)算機(jī)處理文獻(xiàn)信息時(shí)，由于計(jì)算機(jī)一般不能識(shí)別原始文獻(xiàn)資料，所以需要（ ）。(A)轉(zhuǎn)碼(B)譯碼(C)編碼(D)編程分值：1.07.下列哪一項(xiàng)是國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的常用語(yǔ)？(A)開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)句(B)文摘(C)全文(D)目錄分值：1.08.科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑是指（）。(A)社會(huì)實(shí)踐(B)階級(jí)實(shí)踐(C)學(xué)術(shù)實(shí)踐(D)科研創(chuàng)新實(shí)踐分值：1.

3、09.一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂是指（）。(A)創(chuàng)新(B)科技(C)科學(xué)(D)技術(shù)分值：1.010.研究設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)符合（ ），即合乎一般的自然規(guī)律，要在研究中不斷發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，修正和調(diào)整研究計(jì)劃或內(nèi)容，使之更加切合實(shí)際。(A)科學(xué)性原則(B)創(chuàng)新性原則(C)規(guī)范性原則(D)唯一性原則分值：1.011.現(xiàn)代科學(xué)研究必須把對(duì)象置于它所屬的大系統(tǒng)中去考察，以整體為準(zhǔn)繩，以整體為歸宿，這是系統(tǒng)科學(xué)的哪一種特點(diǎn)？(A)綜合性(B)整體性(C)最優(yōu)化(D)實(shí)體性分值：1.012.從（ ）的觀點(diǎn)來(lái)看，人只是生物類群中的一種，屬于動(dòng)物范疇，是從猿進(jìn)化而來(lái)的。(A)化學(xué)(B)物理學(xué)(C)心理學(xué)(D)生物學(xué)分值：1.013.

4、推進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，下列哪一項(xiàng)不是政府的主要職責(zé)。(A)堅(jiān)持以政府為導(dǎo)向，整合科研資源為科技創(chuàng)新服務(wù)(B)加強(qiáng)科技宏觀管理，營(yíng)造有利于科技創(chuàng)新的政策環(huán)境(C)重點(diǎn)支持關(guān)系國(guó)計(jì)民生、國(guó)家安全和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的基礎(chǔ)研究和社會(huì)公益研究(D)有效整合科研資源，激發(fā)企業(yè)和全社會(huì)的創(chuàng)新活力分值：1.014.規(guī)劃綱要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，確定了（ ）的指導(dǎo)方針。(A)“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)發(fā)展、支撐跨越、引領(lǐng)未來(lái)”(B)“自主發(fā)展、重點(diǎn)跨越、創(chuàng)新發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”(C)“自主發(fā)展、重點(diǎn)超越、支撐未來(lái)、引領(lǐng)創(chuàng)新”(D)“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”分值：1.015.信息推理技術(shù)是一種行之

5、有效的（ ）方法，同時(shí)也是一種高層次的研究方法。(A)文獻(xiàn)分析(B)實(shí)驗(yàn)分析(C)推理分析(D)檢索分析分值：1.016.從作家心理、個(gè)人遭際和形式美方面研究唐代詩(shī)人李商隱的無(wú)題詩(shī)，可以借鑒什么分析方式？(A)社會(huì)道德批評(píng)方法(B)形式批評(píng)模式(C)原型批評(píng)模式(D)女性主義批評(píng)分值：1.017.技術(shù)方法和理論方法是按照什么標(biāo)準(zhǔn)對(duì)科學(xué)研究方法進(jìn)行的分類？(A)科學(xué)研究對(duì)象的不同(B)科學(xué)研究方法本身的特點(diǎn)(C)研究主體的不同(D)科學(xué)方法的普遍性分值：1.018.除了（ ），下列各位都在實(shí)驗(yàn)科學(xué)方法領(lǐng)域作出了貢獻(xiàn)？(A)伽利略(B)達(dá).芬奇(C)吉爾伯特(D)托馬斯.阿奎那分值：1.019.一

6、個(gè)民族進(jìn)步的靈魂是指（）。(A)創(chuàng)新(B)科技(C)科學(xué)(D)技術(shù)分值：1.020.實(shí)驗(yàn)對(duì)象即受試對(duì)象，受試對(duì)象的選擇十分重要，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有著極為重要的影響。下列不可以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對(duì)象是（ ）？(A)器官(B)細(xì)胞(C)分子(D)無(wú)機(jī)物分值：1.021.對(duì)于學(xué)術(shù)論文的客觀檢測(cè)，歷來(lái)一向沿用傳統(tǒng)的（ ）。這種籠統(tǒng)的模糊印象式方法難以科學(xué)地精確地反映出不同個(gè)性的論文的差別，既不利于識(shí)別人才，又很難發(fā)現(xiàn)具體問(wèn)題。(A)社會(huì)道德批評(píng)方法(B)社會(huì)歷史方法(C)原型評(píng)定方法(D)等級(jí)定性方法分值：1.022.當(dāng)前科學(xué)發(fā)展的主要途徑是指（ ）。(A)技術(shù)科學(xué)、人文科學(xué)相互滲透與綜合(B)自然科學(xué)、人

7、文科學(xué)的相互滲透和綜合(C)自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)的相互滲透與綜合(D)自然科學(xué)、分值：1.023.從信息論角度看，科學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程可分為哪四個(gè)流程？(A)輸入信息、儲(chǔ)存信息、處理信息和輸出信息(B)儲(chǔ)存信息、輸入信息、處理信息和輸出信息(C)輸入信息、儲(chǔ)存信息、輸出信息和處理信息(D)儲(chǔ)存信息、輸入信息、輸出信息和處理信息分值：1.024.完成方案設(shè)計(jì)后，就進(jìn)入了具體實(shí)施過(guò)程。方案設(shè)計(jì)一般包括理論型和（ ）兩大類。(A)實(shí)用型(B)實(shí)踐型(C)實(shí)施型(D)實(shí)驗(yàn)型分值：1.025.下列哪一項(xiàng)是國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的常用語(yǔ)？(A)開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)句(B)文摘(C)全文(D)目錄分值：1.026.認(rèn)識(shí)到反饋現(xiàn)象并把它概括為

8、一種科學(xué)概念進(jìn)行研究、作為一種可以科學(xué)方法廣泛應(yīng)用，應(yīng)歸功于控制論的創(chuàng)始人是（ ）。(A)亞里士多德(B)維納(C)培根(D)伽利略分值：1.027.作為調(diào)整人與人之間、個(gè)人與集體和社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指（ ）。(A)道德(B)法制(C)愛(ài)國(guó)主義(D)全心全意為人民服務(wù)分值：1.028.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是科研不正之風(fēng)的特征？(A)獨(dú)立性(B)裙帶性(C)一次性(D)頑固性分值：1.029.實(shí)驗(yàn)對(duì)象即受試對(duì)象，受試對(duì)象的選擇十分重要，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有著極為重要的影響。下列不可以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對(duì)象是（ ）？(A)器官(B)細(xì)胞(C)分子(D)無(wú)機(jī)物分值：1.030.現(xiàn)代重大科研創(chuàng)新實(shí)踐帶

9、有（）的性質(zhì)和意義。(A)局部性(B)地區(qū)性(C)全國(guó)性(D)全球性分值：1.0  (二) 多選題：每題2分，共20題，至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確，多選、少選、錯(cuò)選均不得分 1.研究設(shè)計(jì)的原則是什么？(A)科學(xué)性原則(B)創(chuàng)新性原則(C)規(guī)范性原則(D)統(tǒng)計(jì)學(xué)原則分值：2.02.從作家心理、個(gè)人遭際和形式美方面研究唐代詩(shī)人李商隱的無(wú)題詩(shī)，可以借鑒什么分析方式？(A)結(jié)構(gòu)主義分析(B)形式批評(píng)(C)心理批評(píng)(D)社會(huì)道德批評(píng)分值：2.03.下列哪些選項(xiàng)可以作為國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的提問(wèn)語(yǔ)句？(A)“In our paper, we proposed a new method (no

10、vel structure) .”(B)“Would you mind explaining how .”(C)“In closing I want to mention very briefly .”(D)“May I ask you .”分值：2.04.幾何學(xué)主要的研究對(duì)象是什么？(A)空間(B)形狀(C)數(shù)字(D)加減乘除分值：2.05.合作精神的內(nèi)涵是什么？(A)合作要求一種真誠(chéng)的態(tài)度(B)合作要求工作中的相互配合(C)合作不需要有民主作風(fēng)(D)合作更要求踐行科學(xué)無(wú)私利性原則分值：2.06.基礎(chǔ)研究與應(yīng)用開(kāi)發(fā)的關(guān)系是什么？(A)基礎(chǔ)研究是技術(shù)發(fā)明的先導(dǎo)(B)應(yīng)用開(kāi)發(fā)是基礎(chǔ)研究的源泉(C

11、)應(yīng)用開(kāi)發(fā)促進(jìn)基礎(chǔ)研究(D)基礎(chǔ)研究為技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用開(kāi)發(fā)服務(wù)分值：2.07.影響學(xué)術(shù)論著個(gè)性和風(fēng)格形成的因素有哪些？(A)研究主體自身的個(gè)性特質(zhì)(B)特定學(xué)術(shù)領(lǐng)域各自不同的特質(zhì)(C)不同的作品(D)不同的題目分值：2.08.現(xiàn)代科技活動(dòng)需要合作，而合作意識(shí)的確立必須做到以下幾點(diǎn)？(A)深刻認(rèn)識(shí)合作對(duì)于科研工作的意義(B)埋頭苦干，兩耳不聞窗外事(C)努力在實(shí)踐中與與之背離的傳統(tǒng)觀念決裂(D)努力鉆研，萬(wàn)事不求人分值：2.09.國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)向聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的報(bào)告教育-財(cái)富蘊(yùn)藏其中提出終身教育的支柱是什么？(A)學(xué)會(huì)生存(B)學(xué)會(huì)認(rèn)知(C)學(xué)會(huì)做事(D)學(xué)會(huì)共同生活分值：2.010

12、.在我國(guó)，目前最常用的圖書(shū)分類法有三種：(A)北大法(B)人大法(C)中圖法(D)科圖法分值：2.011.當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的三大趨勢(shì)是什么？(A)分化(B)交叉(C)分析(D)綜合分值：2.012.灰色決策方法主要包括哪幾種方法？(A)灰色局勢(shì)決策法(B)灰色線性決策法(C)灰色整數(shù)規(guī)劃法(D)灰色定勢(shì)決策法分值：2.013.學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告的一般步驟包括什么？(A)開(kāi)場(chǎng)白(B)導(dǎo)言(C)內(nèi)容(D)致謝分值：2.014.耗散結(jié)構(gòu)理論的研究方法主要是哪些？(A)抓住系統(tǒng)研究中的主要因素，建立結(jié)構(gòu)(B)建立系統(tǒng)演化的擴(kuò)散方程或建立數(shù)學(xué)模型(C)結(jié)合邊界條件，運(yùn)用數(shù)學(xué)方法求解方程(D)求出超熵產(chǎn)生和臨界點(diǎn)，

13、判斷系統(tǒng)可能出現(xiàn)的各種有序結(jié)構(gòu)分值：2.015.做讀書(shū)筆記是最常用的累積文獻(xiàn)信息的技巧。從內(nèi)容層次方面來(lái)說(shuō)講，做讀書(shū)筆記有哪幾種方法？(A)全文(B)抄錄(C)提綱(D)札記分值：2.016.在學(xué)會(huì)會(huì)議上，針對(duì)提問(wèn)者對(duì)于學(xué)會(huì)報(bào)告的問(wèn)題，報(bào)告者的應(yīng)答策略是什么？(A)謙遜(B)從容(C)穩(wěn)妥(D)完整分值：2.017.社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息源的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要哪幾個(gè)方面？(A)科學(xué)性(B)理論性(C)真實(shí)性(D)準(zhǔn)確性分值：2.018.聯(lián)系哲學(xué)和具體科學(xué)的主要紐帶是科學(xué)研究方法，這主要表現(xiàn)在哪些方面？(A)哲學(xué)必須通過(guò)一定的方法論原則才能實(shí)現(xiàn)對(duì)具體科學(xué)的指導(dǎo)作用(B)人類可以通過(guò)對(duì)科學(xué)研究方法的研究和學(xué)習(xí)

14、，研究自然界各種事物(C)人類可以通過(guò)科學(xué)研究方法更好地總結(jié)具體科學(xué)的新成果，從中獲取新的原理(D)人類可以通過(guò)科學(xué)研究方法分值：2.019.哪些科學(xué)家曾在科學(xué)方法論研究領(lǐng)域做出了貢獻(xiàn)？(A)亞里士多德(B)弗朗西斯.培根(C)柏拉圖(D)維納分值：2.020.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科學(xué)方法的發(fā)展呈現(xiàn)出高度分化又高度綜合的趨勢(shì)，表現(xiàn)在哪些方面？(A)各門具體的領(lǐng)域研究方法層出不窮(B)一些具體的領(lǐng)域研究方法上升為普遍使用的研究方法(C)各門具體領(lǐng)域研究工作取得進(jìn)展(D)各種方法不斷重復(fù)分值：2.0  (三) 判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B，則正確選A,錯(cuò)誤選B

15、 1.科研技能的培養(yǎng)，只能依靠學(xué)習(xí)科研方法的基本知識(shí)。(A)(B)分值：1.02.學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告在報(bào)告之后，參會(huì)者可以提問(wèn)題。報(bào)告者應(yīng)首先聽(tīng)懂問(wèn)題，因?yàn)椴豢梢砸筇釂?wèn)者重述或者解釋一遍。(A)(B)分值：1.03.公理化方法是從少數(shù)的原始概念和不證自明的公理出發(fā)，運(yùn)用邏輯推理和演繹手段來(lái)建立理論體系的方法。(A)(B)分值：1.04.在學(xué)校、科研院所學(xué)術(shù)氛圍的創(chuàng)造中，榜樣的力量不如說(shuō)教的力量。(A)(B)分值：1.05.數(shù)學(xué)巨匠希爾伯特在1899年寫(xiě)了幾何基礎(chǔ)一書(shū)，但作為科學(xué)理論成果而言并沒(méi)有給人更多新的數(shù)學(xué)知識(shí)。(A)(B)分值：1.06.科學(xué)的研究方法是自古以來(lái)就存在的，是永遠(yuǎn)不變

16、的。(A)(B)分值：1.07.學(xué)術(shù)會(huì)議后的交往，不是參會(huì)者需要關(guān)注的問(wèn)題。(A)(B)分值：1.08.科研創(chuàng)新實(shí)踐是隨社會(huì)發(fā)展而不斷發(fā)展的，因此是不會(huì)遇到苦難的。(A)(B)分值：1.09.分析術(shù)語(yǔ)必須揭示該術(shù)語(yǔ)的概念的內(nèi)涵及其最重要的本質(zhì)特征。(A)(B)分值：1.010.灰色系統(tǒng)理論是一種定量研究手段，比系統(tǒng)工程法更具有可操作性。(A)(B)分值：1.011.文獻(xiàn)評(píng)述是文獻(xiàn)調(diào)查法的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。(A)(B)分值：1.012.學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告要求陳述的邏輯性，結(jié)構(gòu)的條理性，盡可能多的可視材料，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，舉止自然，張弛有度。(A)(B)分值：1.013.只要是具有首創(chuàng)性的科學(xué)研究都可以稱為科學(xué)發(fā)

17、現(xiàn)。(A)(B)分值：1.014.作為各門自然科學(xué)特殊方法論的概括和總結(jié)的科學(xué)方法論是一成不變的。(A)(B)分值：1.015.研究者自身的個(gè)性特征的差異，是形成學(xué)術(shù)論著個(gè)性和風(fēng)格的唯一原因，它對(duì)學(xué)術(shù)論著個(gè)性色彩的形成，起著決定性的制約作用。(A)(B)分值：1.016.每一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究成果的取得，都是運(yùn)用一定的研究方法的效果。而每一項(xiàng)重大的科學(xué)理論或技術(shù)突破，往往伴生著新的研究方法的創(chuàng)立。方法的創(chuàng)立來(lái)源于實(shí)踐，反過(guò)來(lái)又指導(dǎo)科學(xué)技術(shù)研究實(shí)踐活動(dòng)。(A)(B)分值：1.017.傳統(tǒng)邏輯即亞里士多德的邏輯演繹，以數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、演繹為核心的科學(xué)方法論。(A)(B)分值：1.018.一個(gè)人的心理素質(zhì)如何

18、，可能是在關(guān)鍵的時(shí)刻才表現(xiàn)出來(lái)，卻是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的過(guò)程形成的。(A)(B)分值：1.019.由于對(duì)科學(xué)素養(yǎng)的理解不同，科學(xué)教育課程結(jié)構(gòu)的不同，在制定科學(xué)教育的具體的可操作的目標(biāo)方面存在著差異。(A)(B)分值：1.020.研究唐代詩(shī)人李商隱的無(wú)題詩(shī)，應(yīng)采用原型批評(píng)方式。(A)(B)分值：1.021.“As shown Fig.1,we can obtain that”屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的內(nèi)容語(yǔ)句。(A)(B)分值：1.022.愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“一切方法的背后如果沒(méi)有一種生氣勃勃的精神，它們到頭來(lái)都不過(guò)是笨拙的工具。”(A)(B)分值：1.023.方法是研究對(duì)象的“類似物”。對(duì)象不同，要求方法也隨之變化。(A)(B)分值：1.024.對(duì)照是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的唯一原則。(A)(B)分值：1.025.科學(xué)研究結(jié)果的簡(jiǎn)潔、思維的流暢和獨(dú)創(chuàng)都是科學(xué)美的體現(xiàn)。(A)(B)分值：1.026.用檢索工具書(shū)查找法是目前最常用的一種方法，也是一種沒(méi)