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寶箴塞初中“三步六助”助學(xué)案學(xué)科： 數(shù)學(xué) 年級： 九年級 課題：相似三角形的應(yīng)用舉例1課 型新課課 時1主 備蒲雄生學(xué) 習(xí) 筆 記審 核助學(xué)教師使用學(xué)生第一步：問題引領(lǐng)教師“備助”設(shè)疑，激情引入1.一根1.5米長的標(biāo)桿直立在水平地面上,它在陽光下的影長為2.1米；此時一棵水杉樹的影長為10.5米,這棵水杉樹高為 ( )A.7.5米 B.8米 C.14.7米 D.15.75米 2.在某一刻,有人測得一高為1.8米的竹竿的影長為3米,某一高樓的影長為60米,那么高樓的高度是多少米?第二步：互動探究“自助、求助、互助”，整合資源，探索技能。探索新知第三步：反饋拓展教師“補助”點評總結(jié)，提升知識與情感。學(xué)生“再助”查漏補缺，復(fù)習(xí)鞏固。 4.在陽光下,身高為1.68m的小強在地面上的影長是2m,在同一時刻,測得旗桿在地面上的影長為18m,求旗桿的高度(精確到0.1m)回顧與反思

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