七年級(jí)政治上冊(cè) 受教育——法律賦予的權(quán)利和義務(wù)教案 魯教版

1、七年級(jí)思想品德學(xué)第二課時(shí) 受教育法律賦予的權(quán)利和義務(wù) 一 預(yù)習(xí)形成。 1預(yù)習(xí)目標(biāo)： （1）能夠正確行駛受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。 （2）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己受教育的權(quán)利。 （3）知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。 2. 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 重點(diǎn): 珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。 難點(diǎn): 受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。 3. 相關(guān)連接 據(jù)統(tǒng)計(jì)，在19世紀(jì)，科技知識(shí)是每50年增加一倍，20世紀(jì)中葉是每10年增加一倍，當(dāng)前是每3-5年增加一倍這樣推測，未來30年，人類的科技知識(shí)將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再增加100倍。知識(shí)一方面再增加，另一方面也再陳舊老化。 黨的十七大報(bào)告指出，優(yōu)先發(fā)展教育，

2、建設(shè)人力資源強(qiáng)國，要全面貫徹黨的方針，堅(jiān)持以育人為本，德育優(yōu)先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。 4.知識(shí)框架 1. 受教育法律賦予的權(quán)利和義務(wù) 2.珍惜受教育的權(quán)利， 1. 2. 履行受教育的義務(wù) 3.5.關(guān)鍵詞搜索 （1）我國憲法第46條規(guī)定，中華人民共和國公民有-的權(quán)利和義務(wù)。 （2）義務(wù)教育法規(guī)定，我國實(shí)行-年指義務(wù)教育。 （3）教育能為人的一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。-能改變我們的生活和命運(yùn)，是我國公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。 （4）教育不僅能改變個(gè)人的命運(yùn)，而且決定者-6. 基本情況標(biāo)記 （1）為什么說受教育是公民的基本權(quán)利

3、？ （2）為什么說受教育是公民的基本義務(wù)？ （3）我們應(yīng)當(dāng)怎樣珍惜受教育的權(quán)利，履行時(shí)候教育的義務(wù)？二 合作探究 1.閱讀教材41的陳章良的實(shí)例，及相關(guān)連接，請(qǐng)思考： （1）陳章良享有的受教育的權(quán)利體現(xiàn)再那些方面？ （2）結(jié)合陳章良的事例聯(lián)系當(dāng)前形勢和自身的實(shí)際，談?wù)勏碛惺芙逃龣?quán)利對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。2. 小明是某校7年級(jí)學(xué)生，爸爸開餐館缺人手，非讓小明輟學(xué)幫忙不可，并對(duì)前來勸說的老師振振有詞：“孩子不上學(xué)，是我家的私事，別人管不著！” （1）請(qǐng)對(duì)小明爸爸的言行予以簡要評(píng)析。 （2）你認(rèn)為此時(shí)的小明應(yīng)該怎么辦? (3) 議議：如果公民不履行受教育的義務(wù)，對(duì)國家和個(gè)人會(huì)產(chǎn)生什么影響？三 檢測反饋

4、 1. 兒子說：上學(xué)太累了，不好玩，我今天不想上學(xué)了。媽媽想了想說：好吧，不想去就不去了，你想怎樣就怎樣。爸爸說：你成績也不好，干脆別念了，幫我賣衣服去吧，還能賺錢，回答問題： （1）對(duì)以上對(duì)話認(rèn)識(shí)正確的是： （ ） A 公民有受教育的權(quán)利，兒子有不上學(xué)的自由。 B 父親有不讓兒子讀書的權(quán)利 C 母親的言行體現(xiàn)了對(duì)兒子的l理解和關(guān)愛 D 兒子沒有樹立正確的學(xué)習(xí)觀（2）針對(duì)爸爸的言行，青少年學(xué)生可以（ ） A 答應(yīng)爸爸的要求，退學(xué)經(jīng)商 B 堅(jiān)持讀完7年級(jí)再退學(xué) C 那七法律武器維護(hù)自己的權(quán)利 D 與爸爸大吵大鬧2.青少年學(xué)生要履行受教育的義務(wù)，最基本的是 （ ） A 要堅(jiān)持使自己受到法律規(guī)定年限

5、的教育 B 在德智體美勞個(gè)方面都取的好的成績 C 爭取接受高等教育 D 按時(shí)完成小學(xué)階段的教育。3. 7年級(jí)的劉菊蘭的爸爸以女兒遲早要嫁人為由，只供兒子上學(xué)，要她在家做家務(wù)，而小劉聽了爸爸的話，在家邊做飯，邊養(yǎng)兔。對(duì)劉菊蘭的做法，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 （ ） A 是錯(cuò)誤的，違反了義務(wù)教育法的規(guī)定。 B 是正確的，子女應(yīng)當(dāng)聽父母的 C 是錯(cuò)誤的，她沒有珍惜受教育的權(quán)利。 D 是不對(duì)的，她沒有使自己受到法律規(guī)定的年限的教育。 請(qǐng)你評(píng)價(jià)： 初中生小森家對(duì)面新開了一家網(wǎng)吧，閃閃發(fā)光的屏幕和陣陣激烈的槍聲強(qiáng)烈的吸引著他，他在課后總想去玩，可是由于學(xué)校抓的緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重，除了周末外，他根本沒有時(shí)間。于是，他想了一個(gè)辦法，托人把請(qǐng)假條帶到學(xué)校，自己