三只小豬蓋房子的故事 幼兒園三只小豬教學課件 .doc

1、三只小豬蓋房子的故事 幼兒園三只小豬教學課件 幼兒園教育應重視幼兒的個別差異，為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有程度上得到進一步開展的時機和條件。下面是WTT整理的幼兒園三只小豬教學課件，歡送大家閱讀參考，希望幫助到你。篇一：幼兒園三只小豬教學課件活動目的：1、理解三只小豬的故事內容，初步掌握故事情節(jié)。2、讓小朋友初步理解勤快和懶惰的含義。3、豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰?；顒訙蕚洌喝恍∝i的動畫片;故事圖片;詞匯字卡?；顒又攸c：豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰?；顒与y點：引導小朋友初步理解勤快和懶惰的含義?；顒舆^程：1、以音樂進場，組織小朋友觀看多媒體電教。2

2、、老師讓小朋友坐好，并讓小朋友欣賞三只小豬的故事。老師提問：小朋友看故事三只小豬時，看到了故事中都有誰?它們都做了什么事?后來又發(fā)生了什么事?3、發(fā)散思維。(1)看故事時，故事中有那些動物?(三只小豬，呼呼、嚕嚕、嘟嘟)三只小豬中怎么做的?做了那些房子?(草房子、木房子、磚房子)(2)做好房子時，發(fā)生了什么事情?(3)后來為什么草房子、木房子倒了，而磚房子沒有倒?(4)最后大灰狼怎么樣了?4、老師逐步出示三只小豬的圖片，進展創(chuàng)造性講述。老師引導幼兒對圖片進展邏輯性排序、討論，并進展講述，老師進展指導，分三個步驟進展：(1)老師根據(jù)故事情節(jié)，逐步出示圖片。(2)讓幼兒觀察圖片說出自己的想法，然后

3、討論，最后排序。(3)豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。5、老師完好講述故事。6、結合現(xiàn)實教育小朋友做勤快的人。7、老師小結：通過這個故事，告訴我們小朋友，嘟嘟是一個非常勤快的小豬，我們小朋友要向它學習，做一個勤快的好孩子，老師引導幼兒隨勤快人和懶惰人的音樂做游戲，活動延伸：搜集有關勤快人的動作圖片，在區(qū)域中展示，大家分享并學習，讓幼兒學習做一個勤快人。篇二：幼兒園三只小豬教學課件活動目的：1、欣賞故事，理解故事內容，知道磚房子最結實的道理。2、能大膽地答復下列問題，也能大膽地想象故事。3、積極參與小豬蓋房子的活動，體驗幫助別人的快樂、活動準備：“三只小豬”視頻 、房子、豬、大灰狼的圖片?；顒舆^程：一、兒歌導入兒歌小兔子蓋房子導入。提問：小兔子蓋了一間怎樣的房子?你還見過什么樣的房子?二、觀看視頻觀看視頻，提問：1、故事里有誰?他們用什么材料蓋了一間怎樣的房子?2、蓋好房子又發(fā)生了什么事情呢?3、為什么大灰狼能摧毀大哥、二哥的房子?4、大灰狼有沒有把磚房子吹到?后來他想了什么方法進入磚房子，結果怎樣?通過幼兒的答復出示圖片三、完好傾聽老師講述故事完好傾聽老師講述故事，提問：1、假如沒有磚房子，三只小豬會怎么樣?2、豬大哥、豬二哥經(jīng)歷了這次危險以后，他們會怎么做