江蘇省環(huán)視金湖縣呂良中學九年級數學第一輪復習 第一章 數與式（分式）導學案（無答案） 北師大版_第1頁
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文檔簡介

1、第一章 數與式第四節(jié) 分 式學習目標掌握分式的有關概念，理解分式的基本性質，并能運用性質進行約分和通分,及其混合運算中考要求：了解分式的概念，會確定使分式有意義的分式中字母的取值范圍。掌握分式的基本性質，會約分，通分。會進行簡單的分式的加減乘除乘方的運算。中考考查重點：考查分式的化簡求值。在中考題中，經常出現分式的計算就或化簡求值，有關習題多為中檔的解答題。注意解答有關習題時，要按照試題的要求，先化簡后求值，化簡要認真仔細，學習過程一、知識點梳理：1分式的有關概念： 叫做分式注意分式的 不能為零，否則分式沒有意義2分式的基本性質： ； 。（用式子表示）3最簡分式的確定：（1）定系數 ，（2）定

2、字母 。4最簡公分母的確定：（1）定系數 ，（2）定字母 。5分式的約分、通分的概念及方法： 6分式的運算：（1）加減運算法則（同分母、異分母加減法則及其本質）： 法則： （用式子表示）；其本質： 。（2）乘除運算法則及其本則：法則： （用式子表示）；其本質： 。（3）分式的乘方的法則： （用式子表示）二、基礎練習:1、 當_時，分式沒有意義； 若分式的值為0，則的值等于_2、將分式中的都擴大2倍,分式的值（ ）A.擴大4倍 B.擴大2倍 C.不變 D.縮小23、化簡_,_，= 4、已知，5、計算： 三、課堂展示：1、先化簡，再求值：，其中滿足2、M、N，用“+”或“”連結M、N,有三種不同的形式，M+N、MN、NM，請你任取其中一種進行計算，并簡求值，其中x ：y5 ：2.3、（1）先化簡；（2）對于上面這個代數式，字母的取值范圍有什么限制。四、當堂反饋：1、 函數中自變量的取值范圍是 2、化簡

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