大班上學期班務總結.doc

1、大班上學期班務總結一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到非常重要的作用，一學期也接近了尾聲，對此你有什么想說的呢?下面是WTT整理的大班上學期班務總結 ，參考!大班上學期班務總結一俗話說：十年樹木，百年樹人。孩子的成長成才是一個漫長的過程。而每一階段都是一個量變累積引起質變的過程。這一個學期以來，在老師們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在茁壯地成長，每天都在進步。而作為一名幼兒老師，回憶這一學期的工作，深深地感覺到有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學期的班務工作。一、班級常規(guī)工作我們班幼兒大多活潑開朗，和中班相比，在自理才能、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都

2、有了明顯的進步，特別是幼兒的責任意識和學習積極性，進步尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有個性的。如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨同一種理念，面對本班幼兒在大班上學期表現出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)那么意識薄弱等情況，在開學初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)那么。如在集體教學活動時，要認真傾聽老師、同伴的答復，舉手發(fā)言;區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動;就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜等等。一學期下來，幼兒的規(guī)那么意識、自律意識在不斷加強。在我們幾位老師的共同努力下，我們班這個大家庭變得更加和睦、和諧，更加活

3、力盎然。二、生活常規(guī)方面在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣。如今幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等。如今，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，假如有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習慣已經養(yǎng)成。同時，我們還配合保健老師，做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體安康成長。三、平安教育方面我們始終高度重視幼兒的平安防范教育。從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經歷和平安教育方案，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒

4、意外就在身邊，通過以點帶面的方法，進步幼兒的平安意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量防止事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心，但更要玩的平安。這在一定程度上也提升了整個班級的班風班貌。四、家長工作方面家長和孩子是我們老師的效勞對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目的。老師的一言一行、一個不經意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深入的烙印。因此，耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使

5、他們理解。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現反應于他們，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進展教育。回想和孩子們在一起的光陰，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當日歷漸漸翻完今年的最后那張時，我們全體幼兒老師真心地祝愿所有的孩子們能天天快樂，茁壯成長!大班上學期班務總結二在快樂的成長中，我們順利完畢了大班第一學期的工作?；貞洷緦W期孩子、老師進入大班的變化，我們感到非常欣慰和自豪，因為我們老師在不斷進步，天真得意的孩子們在安康、快樂、幸福地成長。再回憶本學期的工作，我們兩位老師齊心配合，結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，根據幼兒實際開展程度開展各項工作。使幼兒在

6、各個方面獲得較大進步?，F將本學期工作總結如下：一、教育教學方面：本學期，我們班的各項教育教學活動根據幼兒園浸透領域課程中的五個領域為主設計活動,再結合本班幼兒的開展程度、經歷和需要來完成教學目的。既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠開展;既貼進幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物與問題，又有助于拓展幼兒的經歷和視野?；顒觾热輰⑽宕箢I域有機聯絡、互相浸透、注重興趣性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。培養(yǎng)幼兒成為一個有信心、有智能、有責任感并具高尚情感的人。二、 學習習慣和才能開展方面我們兩位老師都能認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的時機。讓每個孩子都愿

7、意講、也會講。上課時注意力集中，認真積極的參加各項活動。每一次的教學活動，我們都讓孩子大膽的舉手答復下列問題。當老師提問時，有些小朋友會用求助的目光看著我們，這時我們給孩子一個鼓勵的目光時，孩子就能英勇地舉起小手。平時一到星期五的總結活動時我們就組織幼兒一起聽故事、講故事、念兒歌，所以我們班幼兒語言表達才能也進步了，還積累了不少故事呢!并且能大膽講述自己的想法，能正確表達自己的意見，平時不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。本學期我們還加強了幼兒閱讀、寫字、背三字經等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游

8、戲、練習寫數字等活動。幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高。三、 品德行為和情感的開展我們經常通過一些小故事讓幼兒理解小朋友之間應該團結、平時發(fā)現一些好的行為、良好的學習生活習慣,我們都及時給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像他們一樣。漸漸地小朋友之間互相幫助、共同合作學習的氣氛也越來越好了。四、 保育工作方面這學期我們班級兩位老師和保育員樹立了平安第一的意識，堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當而引起的事故。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，防止了幼兒平安事故的發(fā)生，同時我們對孩子照顧的無微不至。從對杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、清掃寢室等都能做到細致周到，保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長。五、家園合作方面六、存在的問題1、區(qū)域自選游戲活動雖然開展得比擬多，但是老師干預的也較多