八上期中測(cè)評(píng)

1、期中測(cè)評(píng)一、單項(xiàng)選擇（把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)。）1父母對(duì)成年子女的撫養(yǎng)義務(wù)是有條件的。這些條件是（）成年子女無(wú)勞動(dòng)能力子女雖已成年，但因身患?xì)埣膊荒塥?dú)立生活子女雖已成年，但因上學(xué)或暫時(shí)找不到工作子女雖已成年，但不愿參加工作，需要父母給予幫助A B C D 2父母對(duì)未成年子女的撫養(yǎng)義務(wù)是無(wú)條件的，是指（）只要父母有能力，任何情況下都不能免除父母離了婚，撫養(yǎng)義務(wù)便隨之取消父母離了婚，子女跟誰(shuí)在一起生活，誰(shuí)才有義務(wù)撫養(yǎng)父母離了婚，撫養(yǎng)的義務(wù)依然存在A B C D 3家庭作為一種社會(huì)生活組織，它的基礎(chǔ)是（）A分工合作關(guān)系 B社會(huì)關(guān)系C婚姻和血緣關(guān)系D經(jīng)濟(jì)關(guān)系4有位百歲老人，盡管她年歲已高，但

2、身體依然健康。老壽星的女兒悉心照料母親，她常對(duì)人說(shuō)：“當(dāng)年母親含辛茹苦把我養(yǎng)大，現(xiàn)在我要保證母親健康長(zhǎng)壽?！辈牧现信畠旱淖龇ǚ戏梢?guī)定的（）A父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育義務(wù)B成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的權(quán)利C成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)D父母對(duì)子女的撫養(yǎng)是無(wú)條件的，子女對(duì)父母的贍養(yǎng)扶助是有條件的5下列關(guān)于父母與子女之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系的理解正確的是（）父母對(duì)未成年子女的撫養(yǎng)是無(wú)條件的父母可以對(duì)未成年子女進(jìn)行必要的行為約束兒女出嫁后不必承擔(dān)贍養(yǎng)父母的義務(wù)對(duì)父母的贍養(yǎng)扶助就是承擔(dān)他們的生活費(fèi)用A B C D 6下列說(shuō)法不符合漫畫(huà)內(nèi)涵的是（）反哺A母親對(duì)未成年兒子盡了撫養(yǎng)的義務(wù)B兒子成年后，沒(méi)有履行贍養(yǎng)扶助父

3、母的義務(wù)C兒子的行為應(yīng)受道德的譴責(zé)和法律的制裁D兒子的做法是可以理解的7你為送生病的同學(xué)回家而遲歸，媽媽因不知情而批評(píng)你。此時(shí)你應(yīng)該（）A非要與媽媽爭(zhēng)個(gè)高下不可B先接受批評(píng)，事后再向媽媽解釋C不理睬媽媽?zhuān)驗(yàn)槭撬┩魅薉聽(tīng)媽媽的，因?yàn)閶寢尶偸菍?duì)的8小楊想到同學(xué)家去做作業(yè)，爸爸擔(dān)心他去玩電腦游戲，于是限定半小時(shí)后必須回到家。此時(shí)小楊的最佳做法是（）A賭氣，以后再也不理爸爸了B先與爸爸商量能不能寬限點(diǎn)兒時(shí)間再做決定C先斬后奏，什么時(shí)候完成什么時(shí)候回來(lái)D火冒三丈，與父親爭(zhēng)吵9我們與社會(huì)上的人交朋友，應(yīng)該（）謹(jǐn)慎選擇無(wú)所畏懼樂(lè)交諍友不交損友A B C D 10下列對(duì)異性同學(xué)交往認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A異性同

4、學(xué)間不會(huì)有正常的交往和真正的友誼B異性同學(xué)間的交往，可以完善各自的個(gè)性C異性同學(xué)間的交往，可以鍛煉交往能力D異性同學(xué)間的交往，可以增進(jìn)自己的性別意識(shí)11陳杰覺(jué)得自己各方面都比別人強(qiáng)，只看到別人的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不了別人的長(zhǎng)處，所以總愛(ài)對(duì)別人發(fā)號(hào)施令。陳杰在尋求友誼時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題是（）A圈子太小難以建立廣泛的友誼B講哥們兒義氣C以自我為中心，不尊重他人D只和少數(shù)人打交道12下列屬受歡迎人的共同特征的是（）真誠(chéng)、友好自私、貪婪說(shuō)謊、冷酷善良、負(fù)責(zé)任A B C D 13在一場(chǎng)班級(jí)之間的男子籃球賽中，賽場(chǎng)旁有女生鼓勁的班比沒(méi)有女生加油的班男生打得更賣(mài)力一些，更奮進(jìn)一些。這是（）A人們刻意想象的B異性相斥的結(jié)果

5、C心理上的“異性效應(yīng)”D一種偶然的現(xiàn)象14我們由衷地感激老師，尊重老師，是因?yàn)槔蠋煟ǎьI(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鍪伦鋈藶槲覀兊某砷L(zhǎng)付出了心血和汗水比我們年齡大A B C D 15下列名言警句蘊(yùn)涵“尊師”道理的是（）A敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)B三人行，必有我?guī)熝蒀一個(gè)“一”無(wú)力量，十個(gè)“一”創(chuàng)奇跡D己所不欲，勿施于人16建立新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）A學(xué)生大膽B(tài)教師威嚴(yán)C不分師生，打成一片D民主平等17下列同學(xué)在與老師的交往中，做法比較妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢結(jié)合老師的相貌特征給老師取綽號(hào)B隨意進(jìn)出老師的辦公室，翻動(dòng)老師桌上的東西C向老師請(qǐng)教時(shí)，主動(dòng)讓座，自己站著聽(tīng)D經(jīng)常向同學(xué)

6、打聽(tīng)老師的隱私18張旭堅(jiān)持將好朋友丁林和幾個(gè)社會(huì)青年去游戲廳的事告訴丁林的爸爸，因?yàn)閺埿穸糜颜x需要（）A用原則去培養(yǎng)B用諒解去護(hù)理C用忠誠(chéng)去播種D用熱情去灌溉19西洋畫(huà)中為了說(shuō)明天使在飛，就給那些可愛(ài)的小精靈們加上一雙翅膀。而中國(guó)古典繪畫(huà)作品在那些美麗的仙女旁邊加上了幾朵白云，她們就飛了起來(lái)。這就是東西方文化的差異。這種差異（）A顯示了中國(guó)古代文化的超越性B反映出西方人想象能力的不足C說(shuō)明了文化的豐富性和多樣性D造成了東西方文化的嚴(yán)重分歧 20在世界各種古老文化中，只有中國(guó)文化不曾中斷而一直延續(xù)至今，形成一個(gè)自我更新、不斷發(fā)展而又兼容并包的開(kāi)放體系。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)（）保護(hù)本民族的文化是我們義

7、不容辭的責(zé)任要繼承中華民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神應(yīng)該勇于拋開(kāi)中國(guó)傳統(tǒng)文化，融入其他國(guó)家、民族的文化中去應(yīng)該只尊重本民族的文化A B C D 二、閱讀思考（仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。）21分析漫畫(huà)二老在上，回答下列問(wèn)題。二老在上（1）漫畫(huà)中兒子、兒媳的行為是什么行為？應(yīng)該受到怎樣的處罰？（2）漫畫(huà)中的父母該怎么辦？請(qǐng)你幫他們出個(gè)主意。22小明學(xué)習(xí)成績(jī)很好，別人向他請(qǐng)教問(wèn)題，他卻不愿意幫助別人，總說(shuō)：“你自己想去！”有時(shí)還騙同學(xué)說(shuō)：“我也不會(huì)?！彼綍r(shí)經(jīng)常叫同學(xué)綽號(hào)，與同學(xué)之間出現(xiàn)點(diǎn)兒?jiǎn)栴}就大吵大鬧。為此，同學(xué)們都不喜歡和他交往。小明也感覺(jué)到別人不愿意理他，可他卻不知道原因。（

8、1）小明不能獲得友情的原因是什么？（2）小明應(yīng)該怎樣做才能獲得友情？23小雷是班里的“小紅人”，不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且興趣廣泛，特長(zhǎng)很多，能和老師融洽相處。但有時(shí)見(jiàn)了一些年輕老師顯得很隨便，還經(jīng)常在背后直呼老師姓名。（1）小雷的做法對(duì)嗎？為什么？（2）中學(xué)生應(yīng)該如何與老師相處？參考答案一、單項(xiàng)選擇1 B2 C3 C4 C5 B6 D7 B8 B9 A10 A11 C12 D13C14 B15 A16 D17 C18 A 19. C 20. C二、閱讀思考21(1)漫畫(huà)中的小夫妻的行為是虐待老人、遺棄老人的行為，應(yīng)該受到道德的譴責(zé)，如果情節(jié)嚴(yán)重，要依法受到法律制裁。(2)父母有權(quán)向有關(guān)部門(mén)申訴，對(duì)

9、不孝兒女予以道德的譴責(zé)和批評(píng)教育；有權(quán)要求子女付給贍養(yǎng)費(fèi)，如果小夫妻仍然不改，他們有權(quán)要求有關(guān)部門(mén)調(diào)解，調(diào)解不成由法院判決。22（1）友誼的建立要以真誠(chéng)平等為基礎(chǔ)，同學(xué)之間需要真誠(chéng)相待，彼此互相幫助，才能成為好朋友。小明以自己為中心，不愿幫助同學(xué)，欺騙同學(xué)；隨便給同學(xué)起綽號(hào)，不尊重同學(xué)，傷害同學(xué)的自尊心；而且他憑借自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)，輕視同學(xué)。這些都使小明失去了同學(xué)的友誼。 （2）小明要獲得同學(xué)的友誼，應(yīng)該從幾個(gè)方面做起：以真誠(chéng)換取友誼，要努力做到尊重同學(xué)，不傷害他人的自尊心；要坦誠(chéng)相待，不說(shuō)假話(huà)；要言而有信，不說(shuō)空話(huà)；培養(yǎng)友誼，要主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)；以寬容維護(hù)友誼，要對(duì)同學(xué)的不同意見(jiàn)和過(guò)失持寬容態(tài)度，善于諒解他人；以原則純化友誼，友誼與原則相連