6-8月寶寶智力開發(fā)游戲

1、6-8 月寶寶智力開發(fā)游戲?qū)?0 3 歲的孩子，不要給他們買很小的球類玩具、帶尖頭或有鋒利邊際的玩具。此外，有 些玩具的固定部件由于時間玩久了也會發(fā)生松動。 家長應(yīng)該經(jīng)常檢查玩具是否有破損、 是否 有固定小部件可能會掉下來，而引起不測。6-8 個月是寶寶大腦發(fā)育的關(guān)鍵期， 在此期間對寶寶進(jìn)行反應(yīng)能力、 大運動、 精細(xì)動作、 適應(yīng)能力、 語言、社交等行為訓(xùn)練是很有必要的， 也是進(jìn)行早期智力開發(fā)的重要手段。 而這 些訓(xùn)練大都是借助寶寶喜愛的游戲和玩具來完成的。陳蓉逗著朵朵在床上玩兒， 方建業(yè)在一旁翻箱倒柜。 “真是怪了， 我的文件明明放在這 里的。榕榕你見到了嗎？”“什么文件？重要嗎？”“給客戶的

2、一份資料， 咦！這是什么？” 方建業(yè)從床單下拿起一張破碎的紙張，沉默片刻，立即發(fā)威：“方朵朵！你竟然撕了我的 文件！ ！”陳蓉立即抱起寶貝女兒對著方建業(yè)瞪眼，“你那么大聲，嚇壞寶寶怎么辦？誰讓 你把文件放那里的，活該！”然后輕聲逗弄寶寶，“朵朵沒事，撕的好，沒事”。方朵朵 沖著一臉黑線的方建業(yè)笑的分外開心。在寶寶七八個月的時候已經(jīng)學(xué)會撕紙玩兒了， 所以如果是重要的文件和書籍， 就要放到 寶寶夠不到的地方。寶寶在這個階段的腦部發(fā)展迅速， 可以發(fā)展到自我控制， 分析記憶力也比以前強(qiáng)， 一件 物件可以喚起以前的記憶。 一些聲音已可以令寶寶將物件發(fā)生串聯(lián)， 會找尋記起的玩具。 聯(lián) 想力亦開始增強(qiáng)， 會

3、聯(lián)想起開心時刻而笑。 觀察力及了解力大大增加， 開始用手來表示語言， 如“再見”、 “你好”等。 寶寶已經(jīng)知道很多事物的因果關(guān)系， 被人拿去玩具會不快和尖叫。 分辨能力也開始提高，能分辨出鏡中便是自己。8 個月大的嬰兒已有了不少的發(fā)現(xiàn)，他們已認(rèn)識玩具、家具等多種用具，他們了解到有 些物件是軟綿綿的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些圓滾滾。面對積木，嬰兒會開始 運用兩只手， 他們知道兩塊積木相碰會發(fā)出響聲， 一個疊在另一個上面就會比單獨一塊積木 高，而且還可以用積木疊成多種不同的形狀。這個時候的寶寶智力開發(fā)的重點是首先要滿足寶寶旺盛的好奇心， 滿足寶寶對親人依戀 的心理需求，然后再從訓(xùn)練其手眼

4、協(xié)調(diào)能力、 對語言的理解能力、 鼓勵模仿行為、 學(xué)習(xí)指認(rèn) 生活中常見物品、認(rèn)識自己身體各部位等入手，從身心各方面促進(jìn)其全面發(fā)展。這個階段是寶寶最愛交際的時候， 他也許已經(jīng)學(xué)會以伸手、 拉人或發(fā)音等方式主動與人 交往，一定要好好利用。比如可以帶他去郊游，見各種各樣的人；教他說“您好”，揮手說 “再見”。 當(dāng)你出門或在旁邊叫他時， 他能意識到自己的名字并把頭轉(zhuǎn)過去。 當(dāng)他需要媽媽 抱時，不僅會發(fā)出聲音，而且能有伸開雙臂的姿勢；當(dāng)你真的抱起他時，他會高興得大叫。下面介紹幾種適合這個時期的寶寶的游戲。 藉此訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力， 為開發(fā)寶寶 的智力打下基礎(chǔ)。小小投籃高手游戲目的：聽覺刺激，訓(xùn)練寶寶視

5、覺搜尋和操作能力，讓寶寶知道因果關(guān)系。游戲步驟：1、準(zhǔn)備洗凈的飲料紙盒數(shù)個、小型安全玩具數(shù)種、膠帶等。2、大人先把紙盒上下挖空，以膠帶固定在墻面上，高度要與寶寶坐下時鼻子的高度平 齊。3、大人示范把小玩具分別丟進(jìn)各紙盒中。然后大人抱著寶寶坐在紙盒前面，讓寶寶自 己丟。4、寶寶總是丟不進(jìn)的話，大人握著寶寶的手，把小玩具丟進(jìn)去。游戲互動：寶寶見到玩具被丟到紙盒里會感到非常驚奇， 大人這個時候要及時做詳細(xì)解釋， 或者讓 寶寶看看紙盒， 然后站著把玩具放進(jìn)紙盒，看到玩具掉落，讓寶寶明白因果關(guān)系。 玩具落下 時，可加上好玩的音效 （ 如“哇！” ） ，以達(dá)到夸張的效果。這會讓寶寶感到你的興奮，寶寶 也會

6、知道這個游戲很好玩，也會很開心。 然后重復(fù)做這個游戲，滿足寶寶的好奇心，這個時 候的寶寶會有一種掌握規(guī)律的感覺，會更喜歡玩這個游戲。于博士溫馨提示：玩具掉落后， 大人可協(xié)助寶寶撿回來再丟。 如果寶寶總是投不中會很著急， 這個時候大 人要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膸椭?，不然以后寶寶就會討厭玩這種游戲。媽媽須知：毛絨玩具的選擇毛絨玩具多形象可愛，質(zhì)地柔軟，深得寶寶們喜愛。 可是在它們那美麗的外表下， 卻也 暗藏著殺機(jī)：首先， 毛絨玩具通常會有些如眼睛、 鼻子之類的細(xì)小配件，如在寶寶玩耍摳咬 過程中不慎脫落很容易造成誤吞； 其次， 有些不合格的毛絨玩具選用黑心棉作為填充物， 寶 寶久玩會引發(fā)呼吸道感染、支氣管痙攣以

7、及哮喘等疾病。所以，細(xì)心的媽媽們在選擇毛絨玩具時需注意：挑選時最好選擇一些知名品牌的玩具， 它們的質(zhì)量相對過硬，可以放心購買；另外， 要注意檢查玩具細(xì)小配件的牢固性； 不要給寶 寶買毛絨過長的玩具， 因為脫落的細(xì)毛有可能被寶寶吸入鼻孔； 再有， 填充物有外露現(xiàn)象的 玩具也不要選擇。超級保齡新人游戲目的：這個游戲主要鍛煉寶寶的平衡能力，加強(qiáng)觸覺刺激。游戲步驟：1、大人先將三個寶特瓶依序擺好，間距不要太大。2、然后扶著寶寶面對瓶子站好。3、接著由大人扶握寶寶腋下，并擔(dān)起離地懸空，前后輕輕搖晃，好像蕩秋千一樣。4、當(dāng)寶貝習(xí)慣了搖晃的感覺，大人可稍微用力，并在往前時，協(xié)助小寶寶踢倒球瓶。游戲互動：寶寶

8、感到身體懸空的刺激會有些害怕， 大人要及時以愉快的口氣說： “真好啊， 搖搖晃 晃真好玩。 ”等寶寶漸漸平靜下情緒，甚至有些高興的時候， 大人再進(jìn)行游戲下一步。 見到 球瓶倒了， 大人要抱著寶寶高聲歡呼，并觀察其表情。寶寶很喜歡把物體撞到的感覺， 他會 感到自己的強(qiáng)大，同時也加強(qiáng)了觸覺的刺激。 如果小寶寶喜歡玩， 不妨重復(fù)進(jìn)行， 并試著增 加瓶數(shù)或調(diào)整瓶子之間的距離。于博士溫馨提示：把寶寶擔(dān)起離地時， 要當(dāng)心不要把寶寶的胳膊弄疼了， 在踢寶特瓶時不要太用力晃寶寶， 避免扭到寶寶的身體，更不要摔到寶寶。媽媽須知：寶寶有怕高心理6-8 個月的嬰兒對高度已經(jīng)有了感知，到了 8 個月，寶寶一般都可以翻

9、身和爬行了，但 這些運動能力的掌握不足以使他們應(yīng)付對高度產(chǎn)生的恐懼，因為對高度的恐懼幾乎是天生 的。但隨著嬰兒年齡的增長， 身體控制能力的增強(qiáng)， 這種恐懼會慢慢消失。 所以， 在嬰兒期， 父母應(yīng)該避免讓寶寶面臨這種高度恐懼，盡量讓寶寶待在安全的環(huán)境。和小鴨鴨躲貓貓游戲目的：發(fā)展寶寶由部分推斷整體的初步的思維能力。游戲步驟：1、準(zhǔn)備橡皮小鴨子一只，最好是黃色的大鴨子。2、家長和寶寶一直在床上玩小鴨子玩具，趁寶寶不注意時把小鴨子藏在被子或枕頭下面。3、故意露出小鴨子的頭或腳，問寶寶：“小鴨子呢？”指引寶寶尋找小鴨子。4、如果寶寶即使看見了小鴨子的一只腳也不知道這就是小鴨子，家長可以指著那只腳 問寶

10、寶這是什么？并建議寶寶：“拉出來看看。”5、在家長的幫助下，寶寶終于拿到了小鴨子，這時家長要及時稱贊寶寶。游戲互動：當(dāng)寶寶看到小鴨子突然不見會很困惑， 不知道要怎么辦。 大人要引導(dǎo)寶寶的思維， 并且 臉上表情不要過于驚奇， 還要適當(dāng)?shù)膸е⑿Γ?給寶寶安撫作用。 寶寶會根據(jù)大人的引導(dǎo)找 到小鴨子， 這個時候大人再把小鴨子藏起來， 寶寶就可以根據(jù)一條腿來找到小鴨子。 寶寶喜 歡掌控物體的感覺， 所以， 寶寶通常會催促你再次把小鴨子藏起來， 這個時候家長可以用毛 巾蓋住整個小鴨子，讓寶寶根據(jù)鼓起的毛巾找到被蓋住的玩具。于博士溫馨提示：由部分而知整體是推斷的結(jié)果， 對寶寶而言， 是思維的一個飛躍。

11、這樣的游戲應(yīng)該經(jīng)常 做。做游戲過程中，大人要注意，不要讓寶寶把找到的玩具放到嘴里。媽媽須知：不同材質(zhì)的玩具清洗方法各不相同。 塑料玩具， 先用肥皂水浸泡半小時， 然后用清水刷 洗干凈，再自然晾干；布質(zhì)玩具，可用肥皂水或洗衣粉水刷洗，清水沖凈后，放在太陽下暴 曬；木制玩具，用肥皂水浸泡半小時后，用清水沖凈，曬干即可；鐵制玩具，在陽光下暴曬 6 小時即可達(dá)到殺菌效果。哪個是大肚子游戲目的：通過寶寶自己的視覺和操作，讓寶寶體會物品的大小概念以及認(rèn)知物體的差異性。游戲步驟：1、套杯三個 （大、中、小 ） 。2、先讓寶寶看到套疊在一起的杯子， 然后一個一個拿出來，排成一排， 示范給寶寶看。3、也可以用大

12、小套的塑料盒、硬紙盒 （圓形、方形都可以的 ） ，讓寶寶接觸大小套的玩 具。按大小放進(jìn)去， 又變成一個重疊起來的杯子， 讓寶寶去拿取， 協(xié)助寶寶拿出來， 放進(jìn)去。游戲互動：寶寶看到三個杯子因為他的移動而變成一個， 他會感到很新奇和興奮。 大人這個時候也 要表現(xiàn)得很驚奇， 鼓勵寶寶自己去發(fā)現(xiàn)杯子大小的差異。 大人可以把這個游戲重復(fù)幾遍， 寶 寶如果不懂，他會主動讓你再次做這個游戲。 當(dāng)然，如果寶寶已經(jīng)明白了， 大人就要退出游 戲，以寶寶為主，讓寶寶親自做幾次。爭取把這個游戲玩很長時間，讓寶寶能夠熟練地玩這 個游戲。于博士溫馨提示：如果寶寶不喜歡套杯， 那么可以換成別的玩具。 要告訴寶寶哪個最大，

13、 大的才能套小的。媽媽須知：無論何時玩具的安全性應(yīng)該是家長首先要考慮的問題。 寶寶探索世界的方式和大人是不 一樣的，除了去玩去看去聽，他還會去聞一聞，甚至最經(jīng)常把玩具放到嘴里咬一咬，使勁敲 打一下， 所以要求玩具不能存在安全隱患。 如果是一些顏料容易駁脫的玩具， 或者玩具邊角 有鋒利的毛刺，都對寶寶不適合。大力士找餅干游戲目的：訓(xùn)練寶寶的觀察能力，同時讓寶寶體會努力之后獲得食物的快樂。游戲步驟：1、準(zhǔn)備好小餅干、磨牙小餅 （寶寶吃過的牌子 ） 。2、大人先張開手掌，讓寶寶看到手心里有一塊小小餅干。3、當(dāng)著寶寶的面把手輕輕握起來，手心向上伸到寶寶面前，讓寶寶的小手來拿。4、協(xié)助寶寶去摳和掰動大人

14、的手指， 找出餅干， 表揚寶寶是大力士， 用餅干獎勵寶寶。游戲互動：有時寶寶的反應(yīng)比較慢， 大人可以把握餅干的速度放慢， 或者多做幾次。 寶寶明白之后 就會自動去掰開大人的手。 剛開始不要讓寶寶得逞， 要讓寶寶多做幾次努力， 然后再把餅干 給他。 寶寶拿到餅干后會很高興，大人要及時鼓勵他。大人的鼓勵是寶寶最好的動力， 寶寶 在吃完后， 會滿懷期望地看著你。這個時候再換另一只手，做同樣的游戲。 也可以用一些小 玩具，讓寶寶掰開獲得。于博士溫馨提示：主要是引起寶寶的興趣， 如果寶寶不感興趣則要換成其他寶寶喜歡的東西。 寶寶掰手時， 不要太容易讓他掰開，否則會讓寶寶沒有成就感。媽媽須知：游戲可以促進(jìn)

15、寶寶記憶能力的發(fā)展。 在游戲中往往重復(fù)地反映寶寶經(jīng)歷過的事件， 從而 加深其對事件的理解，起到鞏固記憶的作用； 由于扮演角色的需要，寶寶必須自覺地、 積極 地、有目的地去記憶某些游戲規(guī)則或追憶事件的情節(jié)，這樣就發(fā)展了寶寶的有意識記憶。抓起來放下去游戲目的：培養(yǎng)寶寶的手腦協(xié)調(diào)和手的靈活性以及拿取物體的準(zhǔn)確性。游戲步驟：1、準(zhǔn)備小餅干和小棗若干，大碗一個。2、把小餅干和紅棗放在碗里，讓寶寶去抓。3、慢慢減少餅干和小棗，讓寶寶準(zhǔn)確地去抓。4、再訓(xùn)練寶寶將抓到的東西放下，讓寶寶從無意識的松手到有意識的放下。游戲互動：寶寶剛開始只是無意識地抓取東西， 大人要讓寶寶注意到這個動作， 就要不斷的做出驚 奇開

16、心的表情， 這樣寶寶才會探索你為什么會高興， 從而慢慢注意到自己的抓取動作。 然后 寶寶會對抓到東西的感覺作出反應(yīng)，大人這個時候可以告訴寶寶哪個是餅干，哪個是小棗。 鼓勵寶寶多做幾次這個游戲，讓寶寶的抓取動作更熟練。于博士溫馨提示：不要讓寶寶把東西放到嘴里， 當(dāng)然， 如果可以吃的東西當(dāng)然可以； 但如果東西太大也一 定要搶下來。媽媽須知：“快樂”是游戲的第一要務(wù)。 不要讓寶寶為了學(xué)習(xí)而游戲， 更不要強(qiáng)迫他們玩不喜歡的 游戲。 玩耍要自然， 只要快樂就好！ 寶寶成功時應(yīng)多鼓勵，失敗時要為他們多創(chuàng)造練習(xí)的機(jī) 會，不應(yīng)操之過急。搖搖晃晃真好聽游戲目的：這一時期的寶寶大腦中正形成一種概念： 即使看不見的

17、物體， 它也仍然存在。 這個游戲 正是幫助他尋找被移出視線范圍的物體。游戲步驟：1、準(zhǔn)備一個鈴鐺，一個撥浪鼓和兩根湯匙。2、把這三樣?xùn)|西都放進(jìn)一個紙袋里。3、搖晃紙袋子使其發(fā)出聲音，再將袋子交給寶寶，讓他去搖晃翻弄。游戲互動：當(dāng)寶寶碰到紙袋時， 紙袋會發(fā)出聲音。這時寶寶的表情也不一樣。 有的寶寶會好奇，有 的寶寶則會害怕地丟掉袋子。 大人要露出非常興奮的表情， 拿起袋子搖晃幾下， 然后遞給寶 寶，說：“搖搖看看， 響不響？”當(dāng)寶寶了解到這個袋子并沒有危險時， 就會非常好奇地要 打開袋子。 大人要阻止寶寶撕扯袋子， 讓寶寶看大人是怎樣把東西拿出來的， 然后再把袋子 給寶寶，寶寶就會非常高興地?fù)u晃

18、袋子。于博士溫馨提示：如果寶寶因弄不出聲音而變得急躁的時候， 大人要及時幫助他。 不要總讓寶寶著急， 否 則他以后就不會再喜歡這種游戲了。媽媽須知：良好的聽覺功能是寶寶智力開發(fā)的重要條件，特別對語言能力的發(fā)展起著決定性的作 用。小刷子真舒服游戲目的：這個小游戲有利于寶寶觸覺系統(tǒng)的發(fā)育。游戲步驟：1、準(zhǔn)備一把顏料刷或者大號的油畫筆 （超市里就能買到 ） ，要注意質(zhì)量，不要買容易掉 毛的。2、游戲應(yīng)該在家里的床上或者地板上 （ 最好有軟墊 ） 上進(jìn)行。3、室內(nèi)溫度要舒適，因為要和寶寶肌膚接觸的，寶寶不能穿太多。4、首先把寶寶抱在懷里， 游戲先從寶寶的腳趾頭開始。 用顏料刷輕輕的刷寶寶的腳趾 頭，一

19、邊刷一邊唱兒歌；也可以一面刷一面告訴寶寶“這是寶寶的腳趾頭”之類。游戲互動：當(dāng)刷子剛剛接觸寶寶的皮膚時， 寶寶會很驚訝。 這個時候大人要在寶寶哭泣之前， 給寶 寶一個大笑臉， 告訴寶寶這樣很舒服， 沒有危險。 然后等寶寶表情柔和后， 再用刷子繼續(xù)刷。 寶寶如果感到很舒服，大人可以繼續(xù)輕刷寶寶的腳心，腳背。 如果寶寶很開心，就可以繼續(xù) 向上刷，比如寶寶的小臉頰、手指、手心、手背以及前胸、后背。于博士溫馨提示：關(guān)鍵點是要一邊刷一邊和寶寶對話或者唱歌， 讓他感受歡快的氛圍， 真正互動起來。 刷 的時候不要太用力，以免傷害到寶寶。同時也要注意室溫，不要讓寶寶著涼了。媽媽須知：寶寶腦部的發(fā)展在胎兒期就開

20、始了， 觸覺是其最早發(fā)展的感覺器官。 觸摸按摩可以刺激 神經(jīng)末梢的感受器， 引起神經(jīng)沖動， 經(jīng)由脊髓傳到腦部， 讓人產(chǎn)生松弛舒暢的感覺。所以通 過觸摸，不但可以刺激寶寶的感覺器官，更能夠調(diào)節(jié)寶寶的情緒反應(yīng)。盒盒里面是什么游戲目的：增強(qiáng)寶寶記憶力，滿足寶寶的好奇心。游戲步驟：1、準(zhǔn)備一個小盒子，各種顏色的小鏡子、項圈、鈴鐺等各種小玩具。2、把小玩具等放到小盒子里。3、打開小盒子讓寶寶觀察里面的東西。4、把盒子里的東西更換一下，問寶寶缺少什么，多出什么。然后告訴寶寶答案。游戲互動：寶寶第一次看到色彩斑斕的東西聚集在盒子里會很興奮。 大人要及時告訴寶寶里面都有 什么， 然后把東西換掉后，再次讓寶寶觀

21、察。 寶寶也許不能很清楚地分出來，大人這個時候 要告訴寶寶什么東西變成了什么東西。 如此反復(fù)幾次， 寶寶的記憶力就會有所增加， 會迫不 及待地讓你繼續(xù)更換東西。他對這個游戲已經(jīng)產(chǎn)生了興趣。于博士溫馨提示：記得每次都要給寶寶提示， 告訴寶寶小盒里東西的名稱， 并且提示寶寶每次少了什么東 西。媽媽須知：著名教育家說過：“小寶寶生來是好動的，是以游戲為生命的?！贝_實，游戲是他們生 活中最基本、 最喜愛的活動。 據(jù)統(tǒng)計， 寶寶在 6歲前與玩具一起度過的時間就長達(dá) 1.5 萬個 小時。長時間不清洗玩具，上面會積攢大量細(xì)菌和病毒，所以玩具的清洗消毒十分重要。小小套環(huán)游戲目的：套套環(huán)能訓(xùn)練寶寶的抓握動作，同

22、時在套環(huán)的過程中，還能鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。游戲步驟：1、準(zhǔn)備 3 個套環(huán)玩具。2、大人先在寶寶面前將套環(huán)一個個取下，再一個一個套上去。3、然后將套環(huán)拿給寶寶，讓寶寶用手去抓握套圈，當(dāng)寶寶抓住時，大人可移動軸心幫 寶寶套進(jìn)。4、再讓寶寶去抓握另一個，將套環(huán)一個個套進(jìn)去。游戲互動：當(dāng)寶寶看到套圈時感到很奇怪， 這個時候， 大人可以幫助寶寶把套圈套進(jìn)軸心， 寶寶就 會知道這個套圈應(yīng)該這樣玩。 大人再給寶寶一個套圈， 看看寶寶是否知道去套軸心。 把這個 游戲重復(fù)幾次， 寶寶就會知道怎么玩了。 當(dāng)套環(huán)套進(jìn)軸心時， 大人要給寶寶表揚和鼓勵。讓 寶寶爭取不在大人的幫助下把套圈套進(jìn)軸心。于博士溫馨提示：寶

23、寶每做一次， 大人都要鼓勵拍手， 盡管每次活動是在大人的協(xié)助下完成， 也讓寶寶感 到快樂。媽媽須知：游戲使寶寶直接接觸玩具和各種材料，通過具體的操作活動發(fā)展各種器官的感覺能力、 動手操作能力和觀察能力。氣球跳跳跳游戲目的：這種活動能使寶寶更好地理解因果關(guān)系。游戲步驟：1、準(zhǔn)備好幾個紅色的氣球。2、將寶寶放在一個長桌子上，與你面對面。3、吹起一個氣球，然后用手輕輕拍拍它，告訴寶寶，這就叫拍氣球。4、然后把氣球給寶寶，讓他學(xué)著拍。游戲互動：寶寶見到你吹起一個氣球時， 會很好奇。 這個時候你把氣球輕輕的拍幾下， 寶寶就會知 道這個氣球是用來拍的。 當(dāng)把氣球拍給寶寶時， 寶寶會有些無措或者會直接撲上去

24、。 大人要然后讓寶寶自己拍。 大人見到就要反復(fù)做這一動作，直至寶誘導(dǎo)寶寶“像媽媽這樣拍拍”， 拿著寶寶的小手讓他拍幾下， 寶寶努力拍的時候， 要給寶寶鼓勵和贊美。如果寶寶做不好， 寶會模仿為止。于博士溫馨提示：不要把氣球吹得太鼓， 避免氣球拍破時的聲響嚇到寶寶。 最好選擇小的、 彈性很好的氣 球。媽媽須知：寶寶的視覺似乎特別鐘情于顏色， 當(dāng)他一降臨這個世界， 就對色彩懷有濃烈的興趣。 因 此，借助顏色來實施智力開發(fā)， 就成為了一種既方便又有效的早期教育手段。 據(jù)研究長期在 五彩斑斕的環(huán)境中成長的寶寶，要比只在黑白環(huán)境中成長的寶寶智商高出十二個百分點。鈴兒響叮當(dāng)游戲目的：鈴兒的響聲會吸引寶寶的注

25、意力，有助于他們探索因果關(guān)系。游戲步驟：1、準(zhǔn)備一個可以松緊的腕套，和一個小鈴鐺。2、在一個腕套上套一個小鈴鐺，然后將腕套套在寶寶的手腕上。3、讓寶寶搖鈴發(fā)出聲音，并且?guī)椭鷮殞殦]動手臂。4、念兒歌，兒歌的節(jié)奏會讓寶寶更加容易掌握搖鈴鐺的節(jié)奏。游戲互動：當(dāng)把腕套套到寶寶手腕上時， 寶寶會感到很奇怪。 這個時候大人可以幫助寶寶搖搖手腕， 聽到鈴聲響起來， 大人要作出仔細(xì)聆聽的樣子， 寶寶就會知道要搖動手腕聽聲音。 大人趁寶 寶搖鈴的時候，念動兒歌。鈴聲和兒歌的節(jié)奏相和，這會讓寶寶感到很興奮。于博士溫馨提示：如果寶寶不喜歡手腕上有東西就不要強(qiáng)求。 可以換成別的玩法， 如果寶寶不高興， 那游 戲效果就

26、沒有了。媽媽須知：聽覺是寶寶的一項重要感覺。 眼、耳、 鼻、舌、身，在人體五官感覺中， 聽覺排列第二， 僅次于視覺，這說明聽覺對寶寶的重要意義。 不過，寶寶并不是生來就有敏銳的聽覺， 需要 通過聽覺游戲加以培養(yǎng)，才能讓寶寶聽得更清、聽得更準(zhǔn)，反應(yīng)更快，記得更牢。一樣的顏色呀游戲目的：訓(xùn)練寶寶觀察模仿的能力， 增強(qiáng)寶寶的視覺和運動協(xié)調(diào)性。 訓(xùn)練寶寶手與上肢的運動能 力。游戲步驟：1、準(zhǔn)備好一堆塑料球，一部分紅色，一部分黃色。再準(zhǔn)備兩個紙盒子一個紅色，一個 黃色。2、游戲需要爸爸、媽媽和寶寶共同參與。爸爸獨自坐在一邊，媽媽摟著寶寶坐在相對 的另一邊。爸爸和媽媽之間的距離控制在 2 米左右。3、在爸爸的面前放黃色的盒子，在媽媽和寶寶的面前放紅色的盒子。在中間放上紅色 和黃色的小球。4、由爸爸先做示范，爸爸走到中間，拿起球，把紅色的小球放進(jìn)紅色的盒子里，把黃 色的小球放進(jìn)黃色的盒子里。5、然后在媽媽的指導(dǎo)下讓寶寶來做。最初寶寶不熟練，但多做幾次就可以讓寶寶獨自 進(jìn)行了。游戲互動：寶寶剛開始見到爸爸把球放進(jìn)盒子里不知道什么意思， 媽媽這個時候可以握著寶寶的手 來做一遍， 會讓寶寶產(chǎn)生模仿的思維。 然后爸爸觀察寶寶的情緒， 如果寶寶很迷惑就要重復(fù) 幾遍動作， 如果寶寶開始驚奇和興奮， 媽媽則要幫助寶寶把小球放進(jìn)各種盒子里， 然后稱贊 寶寶聰