化學(xué)反應(yīng)的利用一輪復(fù)習(xí)說課稿

1、化學(xué)反應(yīng)的利用化學(xué)反應(yīng)的利用（高三一輪復(fù)習(xí)）教學(xué)設(shè)計（高三一輪復(fù)習(xí)）教學(xué)設(shè)計化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的利用的利用（高三一輪復(fù)習(xí)）教學(xué)設(shè)計（高三一輪復(fù)習(xí)）教學(xué)設(shè)計德州二中德州二中 陳顯萍陳顯萍說課內(nèi)容二、學(xué)二、學(xué)情分析情分析三、三、目標(biāo)目標(biāo)分析分析四、教四、教法與學(xué)法與學(xué)法法五、過五、過程分析程分析一、一、教材教材分析分析六、六、效果效果分析分析企業(yè)標(biāo)志化學(xué)反應(yīng)的利用教學(xué)設(shè)計化學(xué)反應(yīng)的利用教學(xué)設(shè)計一、教材分析一、教材分析 1 1、教材內(nèi)容和地位、教材內(nèi)容和地位 氯氣的實驗室制備、電化學(xué)知氯氣的實驗室制備、電化學(xué)知識識在高考中所涉及的試題題型較在高考中所涉及的試題題型較多多,是近幾年高考的熱點。是近幾年高

2、考的熱點。如元素化合物的性質(zhì)、化學(xué)實驗、新型電池如元素化合物的性質(zhì)、化學(xué)實驗、新型電池的電極反應(yīng)及應(yīng)用等。的電極反應(yīng)及應(yīng)用等。一、教材分析一、教材分析重點難點1、氯氣的實驗室制法、氯氣的實驗室制法2、原電池的工作原理、原電池的工作原理1、尚未構(gòu)建系統(tǒng)的知、尚未構(gòu)建系統(tǒng)的知識框架。識框架。2、綜合運用能力有待、綜合運用能力有待提高。提高。 優(yōu)點：優(yōu)點：學(xué)生情況學(xué)生情況缺點缺點1、已經(jīng)初步掌握了氯、已經(jīng)初步掌握了氯氣的制法。氣的制法。2、初步理解原電池的、初步理解原電池的工作原理及相關(guān)知識。工作原理及相關(guān)知識。 1、使學(xué)生對、使學(xué)生對“利利用化學(xué)反應(yīng)造福人用化學(xué)反應(yīng)造福人類類”的認識進一步的認識進

3、一步具體化，使他們從具體化，使他們從多個角度體會化學(xué)多個角度體會化學(xué)學(xué)科與人類文明和學(xué)科與人類文明和社會發(fā)展的密切關(guān)社會發(fā)展的密切關(guān)系。系。1、通過、通過“活動、活動、探究探究氯氣的制氯氣的制取和原電池的工作取和原電池的工作原理原理”，培養(yǎng)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗的觀察能力、實驗?zāi)芰头治鐾评砟苣芰头治鐾评砟芰ΑＡΑ?、引導(dǎo)學(xué)生掌握、引導(dǎo)學(xué)生掌握實驗室制備氯氣的實驗室制備氯氣的原理和尾氣處理方原理和尾氣處理方法，了解制備裝置法，了解制備裝置及收集方法。及收集方法。2、原電池的工作、原電池的工作原理。原理。三、目標(biāo)分析三、目標(biāo)分析知識與技能知識與技能過程與方法過程與方法情感態(tài)度與價值觀情

4、感態(tài)度與價值觀四、教法與學(xué)法四、教法與學(xué)法探討研究探討研究總結(jié)歸納總結(jié)歸納問題推進問題推進教法分析教法分析四、教法與學(xué)法四、教法與學(xué)法課前課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)合作合作交流交流歸納歸納總結(jié)總結(jié)練習(xí)練習(xí)鞏固鞏固學(xué)法分析學(xué)法分析五、過程分析五、過程分析原電池的工作原原電池的工作原理理案例：氯氣的制案例：氯氣的制取取化學(xué)反應(yīng)的利用化學(xué)反應(yīng)的利用物物質(zhì)質(zhì)變變化化能能量量變變化化為人類提供能源為人類提供能源如何利用化學(xué)如何利用化學(xué)反應(yīng)制備新物質(zhì)反應(yīng)制備新物質(zhì)如何將化學(xué)能如何將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為電能確定物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)確定物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)以及測定物質(zhì)有關(guān)組分以及測定物質(zhì)有關(guān)組分的含量的含量制備新物質(zhì)制備新物質(zhì)五

5、、過程分析考點考點一一 氯氣的實驗室制備氯氣的實驗室制備先用飽和食鹽水除去先用飽和食鹽水除去HCl氣體氣體再用濃硫酸除去再用濃硫酸除去H2O用用NaOH 溶液吸收尾氣溶液吸收尾氣Cl2 + 2 NaOH = NaCl + NaClO + H2OMnO2+4HCl(濃濃) = MnCl2+Cl2+2H2O排飽和食鹽水法或向上排空氣法收集排飽和食鹽水法或向上排空氣法收集檢驗：使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。檢驗：使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。原理原理除雜除雜收集、檢驗收集、檢驗尾氣處理尾氣處理一套完整的制氣裝置應(yīng)該包括：一套完整的制氣裝置應(yīng)該包括：氣體發(fā)生裝置氣體發(fā)生裝置氣體凈化裝置氣體凈化裝置氣體收集

6、裝置氣體收集裝置尾氣處理裝置尾氣處理裝置氣體發(fā)生裝置氣體發(fā)生裝置固體反應(yīng)物加熱制氣固體反應(yīng)物加熱制氣例如：制氧氣等例如：制氧氣等固體和液體混合固體和液體混合制氣制氣例如：制氫氣、例如：制氫氣、二氧化碳等二氧化碳等有液體反應(yīng)物，有液體反應(yīng)物，反應(yīng)需要加熱反應(yīng)需要加熱例如：制氯氣等例如：制氯氣等凈凈 化化 裝裝 置置液態(tài)試劑液態(tài)試劑固態(tài)試劑固態(tài)試劑氣體收集裝置氣體收集裝置收集比空氣重收集比空氣重的氣體的氣體例如：氧氣、例如：氧氣、 氯氣氯氣收集難溶或微溶收集難溶或微溶于水的氣體于水的氣體例如：氧氣、氫氣例如：氧氣、氫氣 一氧化碳一氧化碳收集比空氣輕收集比空氣輕的氣體的氣體例如：氫氣、例如：氫氣、氨

7、氣氨氣尾氣的處理尾氣的處理ABCD吸收溶解速度不很快，溶解度也不很大的氣體用裝置吸收溶解速度不很快，溶解度也不很大的氣體用裝置A若氣體在吸收劑中溶速快且溶解度極大，易倒吸，選用若氣體在吸收劑中溶速快且溶解度極大，易倒吸，選用B少量尾氣可以集于氣球中，選用少量尾氣可以集于氣球中，選用C難以吸收的可以點燃處理，選用難以吸收的可以點燃處理，選用D。練習(xí)：請選出練習(xí)：請選出Cl2 、HCl 、CO尾氣處理的裝置尾氣處理的裝置發(fā)生裝置發(fā)生裝置-除雜裝置除雜裝置干燥裝置干燥裝置-收集裝置收集裝置-吸收裝置吸收裝置A B C D討論：討論：制取氯氣的過程中可能產(chǎn)生哪些制取氯氣的過程中可能產(chǎn)生哪些雜質(zhì)氣體，雜

8、質(zhì)氣體，如何除去，如何除去，A瓶中是什么試劑，瓶中是什么試劑，用于除哪種雜質(zhì)？用于除哪種雜質(zhì)？那那B瓶呢？瓶呢？物質(zhì)性質(zhì)物質(zhì)性質(zhì)反應(yīng)原理反應(yīng)原理儀器藥品儀器藥品實驗裝置實驗裝置實驗操作實驗操作總結(jié)制總結(jié)制備新物備新物質(zhì)質(zhì)的的一般思一般思路路六、效果分析考考點點二二 常見氣體的實驗室和工業(yè)制法常見氣體的實驗室和工業(yè)制法要求學(xué)生能記住常見要求學(xué)生能記住常見氣體的制備方法、檢氣體的制備方法、檢驗方法及實驗裝置驗方法及實驗裝置五、過程分析考考點點三三 原電池的概念及形成條件原電池的概念及形成條件五、過程分析考考點點四四 原電池的工作原理原電池的工作原理123判斷金屬的活潑性加快反應(yīng)速率設(shè)計原電池考考點點五五 原電池的應(yīng)用原電池的應(yīng)用五、過程分析應(yīng)用ABCD正極正極ZnCuCuFe負極負極CuZnZnZn電解質(zhì)溶液電解質(zhì)溶液CuCl2H2SO4CuSO4HCl1. 1. Y YX XZ Z 2. 2. 加熱、增大硫酸的濃度、改用鋅粉、加銅或者是硫酸銅加熱、增大硫酸的濃度、改用鋅粉、加銅或者是硫酸銅考考點點五五 原電池的應(yīng)用原電池的應(yīng)用五、過程分析考查形成原電池加快反應(yīng)速率考查形成原電池加快反應(yīng)速率考查設(shè)計原電池考查設(shè)計原電池考查