巧記單詞教學(xué)計(jì)劃

1、巧記單詞活動(dòng)計(jì)劃隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)際交流日益頻繁，掌握國(guó)際語(yǔ)言英語(yǔ)顯得十分重要。因此學(xué)好英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)是學(xué)生和家長(zhǎng)的共同心愿。記憶英語(yǔ)單詞是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)必經(jīng)之路。記不住單詞就意味著“學(xué)好英語(yǔ)”此路不通。如何讓學(xué)生有效、快捷、長(zhǎng)時(shí)記憶單詞，成了英語(yǔ)教師最關(guān)心的問(wèn)題。單詞是構(gòu)成語(yǔ)言的三大要素之一，是語(yǔ)言的“建筑材料”，是構(gòu)建英語(yǔ)知識(shí)大廈的基石。在整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，單詞學(xué)習(xí)的任務(wù)是最繁重的。單詞掌握多少和熟練程度直接影響運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)思想的準(zhǔn)確性, 單詞量的多少也直接影響著學(xué)生的各方面的能力。從某個(gè)角度上看，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中掉隊(duì)，往往是從記不住單詞開(kāi)始的，單詞的重要性就不言而喻了。因此，是否能夠巧妙

2、的記憶英語(yǔ)單詞成為一個(gè)人能否快捷突破英語(yǔ)的關(guān)鍵。本學(xué)期通過(guò)學(xué)習(xí)背單詞的方法來(lái)進(jìn)行背單詞的練習(xí)。為學(xué)生在以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一，學(xué)情分析本班級(jí)共有28名學(xué)生，這些學(xué)生中大部分英語(yǔ)成績(jī)較好，對(duì)英語(yǔ)比較感興趣。初中學(xué)生也已經(jīng)具備了一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的素質(zhì)。趣味記單詞的方法能夠幫助學(xué)生在以前的基礎(chǔ)上，對(duì)單詞的背誦更加牢固，同時(shí)對(duì)英語(yǔ)更加的感興趣。本學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容能夠培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)思維，為以后英語(yǔ)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二，目的要求1，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好，讓學(xué)生在有趣的過(guò)程中親身體驗(yàn)到英語(yǔ)思維的博大精深和英語(yǔ)單詞的創(chuàng)造力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，進(jìn)一步產(chǎn)生

3、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的向往感。2，使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)記單詞的方法，學(xué)習(xí)技能。使學(xué)生獲得一些記單詞的樂(lè)趣，從而堅(jiān)定其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。3，培養(yǎng)學(xué)生積極參與英語(yǔ)背單詞的活動(dòng)中去。敢于質(zhì)疑，獨(dú)立思考，不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。體驗(yàn)背單詞的樂(lè)趣。三，培養(yǎng)措施1，培養(yǎng)學(xué)生背單詞的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來(lái)的一種認(rèn)知傾向，它是學(xué)好一門學(xué)科的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。在活動(dòng)中，通過(guò)一些英語(yǔ)背誦的方法，引導(dǎo)學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)“要我背”到“我要背”的轉(zhuǎn)變。2，注重學(xué)生掌握記單詞的方法。四，課程設(shè)置1， 學(xué)習(xí)八年級(jí)（上）第一單元單詞及單元音。2， 學(xué)習(xí)八年級(jí)（上）第二單元單詞及爆破音，摩擦音。3， 學(xué)習(xí)八年級(jí)（上）第三單元單詞及雙元音4， 學(xué)習(xí)八年級(jí)（上）第四單元單詞及破擦音，鼻輔音，半元音5， 學(xué)習(xí)八年級(jí)（上）第五單元單詞及元音字母的發(fā)音6， 學(xué)習(xí)輔音字母的發(fā)音規(guī)則7， 學(xué)習(xí)開(kāi)音節(jié)及元音字母在