如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀后感

1、如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀后感如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀后感    學(xué)生寫(xiě)好讀后感，歷來(lái)是一件較辣手的問(wèn)題。要寫(xiě)好讀后感，指導(dǎo)是關(guān)鍵。我是如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好讀后感呢？體會(huì)是：    一、指導(dǎo)審題，理清題意    寫(xiě)好讀后感，審題理清題意是關(guān)鍵。例如我教養(yǎng)花一課，要求學(xué)生寫(xiě)讀后感。首先讓學(xué)生明白“感”是什么？“感”就是要求寫(xiě)自己怎樣體會(huì)文章的思想感情。接著要求學(xué)生要聯(lián)系自己的實(shí)際來(lái)寫(xiě)，可以先講作者怎樣說(shuō)，怎樣做，然后寫(xiě)自己“悟”出什么道理。    如何給文章定

2、題目呢？讀后感題目多種多樣，既可以直接題目，如：養(yǎng)花讀后感；也可以用一句話或一個(gè)詞做正題，如：學(xué)習(xí)要善于摸門(mén)道養(yǎng)花有感。    總之，要使學(xué)生弄清題目要求，寫(xiě)作上要求，審題最關(guān)鍵。    二、抓中心，定要點(diǎn)    養(yǎng)花這篇文章寫(xiě)讀后感，就是要體會(huì)文章的思想感情。所謂“文章的思想感情”即是中心思想，寫(xiě)體會(huì)的讀后感，“感”應(yīng)該圍繞中心思想去開(kāi)展。    第一步：先讓學(xué)生回憶養(yǎng)花一文的中心思想，理清要點(diǎn)。第二步：我歸納習(xí)作要求，養(yǎng)花這篇文章抓

3、住三個(gè)要點(diǎn)：、養(yǎng)花能增長(zhǎng)知識(shí)。、養(yǎng)花能調(diào)節(jié)腦力勞動(dòng)。、養(yǎng)花可以創(chuàng)造勞動(dòng)果實(shí)，發(fā)展友誼。    三、抓住要點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，理清結(jié)構(gòu)    首先我讓學(xué)生討論養(yǎng)花一文幾個(gè)要點(diǎn)，有幾個(gè)方面體會(huì)較深。接著指導(dǎo)如何聯(lián)系實(shí)際談體會(huì)，最后介紹寫(xiě)讀書(shū)筆記的兩種方法：    1、先敘后議。方法是：先介紹什么書(shū)，講了什么內(nèi)容，反映什么中心思想，圍繞中心結(jié)合自已例子說(shuō)感受，最后寫(xiě)對(duì)自己的教育。    2、夾敘夾議。即圍繞中心抓兩三點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，扣緊原文發(fā)表感情，

4、或者抓住文章的中心句去開(kāi)展議論。    四、指導(dǎo)幾種開(kāi)頭方法    1、開(kāi)頭談總的感受。如：最近我讀了老舍先生養(yǎng)花一文，覺(jué)得越讀越有味道接著再談自己領(lǐng)會(huì)最深的那幾點(diǎn)。第二段逐點(diǎn)談體會(huì)，結(jié)尾小結(jié)全文，談?wù)勛约旱拇蛩恪?#160;   2、開(kāi)頭提出問(wèn)題。如：學(xué)習(xí)上難免有挫折，一個(gè)學(xué)生該怎樣對(duì)待挫折呢？最近學(xué)習(xí)了老舍養(yǎng)花一文很受教育。然后參照上一種寫(xiě)法，從第二段開(kāi)始，逐點(diǎn)談體會(huì)。    3、開(kāi)頭指出某種不良現(xiàn)象。如：班上有些同學(xué)把讀書(shū)看成是苦差事，在操場(chǎng)上生龍活虎，在課堂上垂頭喪氣，這是什么原因呢？然后引出養(yǎng)花這篇文章，逐點(diǎn)談體會(huì)。    五、學(xué)生編寫(xiě)寫(xiě)作提綱，小組發(fā)言交流。    六、學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)習(xí)作。    由于我指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)?zhàn)B花一文讀后感