普通機(jī)床零件加工課程

1、普通機(jī)床零件加工課程單元教學(xué)任務(wù)書教師： 序號(hào)：1授課時(shí)間授課班級(jí)上課地點(diǎn)多媒體、普通加工車間、學(xué)習(xí)島、檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室所屬情境學(xué)習(xí)情境一 零件車削加工學(xué)習(xí)單元子情境1 光軸車削加工(新手*)課時(shí)8教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.能正確選用、使用通用工藝裝備。2.能正確分析光軸零件的工藝性。3.能合理選擇刀具并確定切削參數(shù)。4.能正確使用游標(biāo)卡尺、鋼板尺。方法能力信息判斷能力：信息查詢能力，如查閱資料及相關(guān)應(yīng)用手冊(cè)的能力、較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、較強(qiáng)的外語應(yīng)用能力等；信息處理能力，在眾多信息中判斷選取有用及關(guān)鍵信息學(xué)習(xí)的能力，如分析圖紙、掌握設(shè)計(jì)意圖、撰寫比較規(guī)范的工藝文件、工作計(jì)劃、工作總結(jié)等的能力。 系統(tǒng)認(rèn)識(shí)

2、能力：空間思維和邏輯思維能力。解決問題能力：善于觀察、思考、自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力；系統(tǒng)地解決問題的能力。社會(huì)能力交流能力：具有與設(shè)計(jì)人員、工藝人員、操作人員、客戶溝通的能力，表達(dá)準(zhǔn)確，談話姿態(tài)積極、傾聽、友好等。合作能力：尊重他人意見共同決定，公正公平地與他人交往接觸和支持他人，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)等。個(gè)人能力：具有從事職業(yè)活動(dòng)所需的行為規(guī)范及價(jià)值觀念，如：良好的思想政治素質(zhì)、較強(qiáng)的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)、良好的職業(yè)品格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范等；良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力及堅(jiān)韌不拔的毅力；自主學(xué)習(xí)、自我提高能力，能獨(dú)立學(xué)習(xí)、不斷更新觀念，善于接受新事物，學(xué)習(xí)新知識(shí)技能，自我提高意識(shí)強(qiáng)，愛崗敬業(yè)等；能進(jìn)

3、行自我批評(píng)與檢查，勇于承擔(dān)責(zé)任。教學(xué)內(nèi)容1.能分析光軸類零件的結(jié)構(gòu)工藝；2.能識(shí)記車床型號(hào)編制方法3.能分析車床工藝范圍.4.能識(shí)記車床的維護(hù)和保養(yǎng)；5.能識(shí)記車工文明生產(chǎn)和車工安全技術(shù)；6.能識(shí)記CA6140車床的主要部件結(jié)構(gòu)及作用；7.能正確安裝車刀，使用三爪卡盤裝夾工件；8.能操作機(jī)床，加工光軸零件；教學(xué)重點(diǎn)：車床的空車操作，光軸零件的加工，量具的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：零件結(jié)構(gòu)工藝分析教學(xué)方法：項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法、引導(dǎo)文法、頭腦風(fēng)暴法、典型范例法、團(tuán)隊(duì)教學(xué)法、激勵(lì)教學(xué)法教學(xué)建議：“新手”學(xué)習(xí)以聽看為主。教學(xué)載體考核方式完成情況(60)方法能力(20)創(chuàng)新意識(shí)(20)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)步驟對(duì)應(yīng)工作過程

4、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式*教學(xué)環(huán)境*時(shí)間布置工作任務(wù)(資訊)零件圖紙分析 1.情景描述:銷軸加工2.零件圖紙分析教師介紹小組討論1.多媒體教室2.典型加工范例、圖紙、參考書、技術(shù)手冊(cè)0.5課時(shí)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)(決策)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)：1.能分析車削加工工藝范圍2.CA6140車床的組成和運(yùn)動(dòng)3.能識(shí)記車床型號(hào)編制方法4.能識(shí)記車工安全生產(chǎn)規(guī)范5.能識(shí)記車工文明生產(chǎn)6.能識(shí)記車床的維護(hù)和保養(yǎng)7.車床的操作8.能正確安裝車刀，使用三爪卡盤裝夾工件9.能分析光軸類零件的結(jié)構(gòu)工藝10.能操作機(jī)床，加工光軸零件（外圓和平面的車削方法） 學(xué)生自學(xué)教師講解教師輔導(dǎo)小組學(xué)習(xí)1.多媒體教室、普通加工車間、學(xué)習(xí)島2.加工設(shè)備、工

5、具、量具、參考書、技術(shù)手冊(cè)、視頻、動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)1.5課時(shí)制定實(shí)施計(jì)劃(計(jì)劃)工藝方案設(shè)計(jì)編制工藝文件1.結(jié)合工作任務(wù)，制定工作步驟及計(jì)劃2.編制相關(guān)工藝文件教師指導(dǎo)學(xué)生制定小組討論小組互辯1.多媒體教室、學(xué)習(xí)島2.參考書、技術(shù)手冊(cè)3.出工藝文件0.5課時(shí)工作任務(wù)實(shí)施(實(shí)施)加工工藝準(zhǔn)備 機(jī)床操作加工1.加工工藝準(zhǔn)備2.按操作步驟加工教師示范教師指導(dǎo)學(xué)生操作小組學(xué)習(xí)1.普通加工車間、學(xué)習(xí)島2.加工設(shè)備、工具、量具、工藝文件、企業(yè)外協(xié)案例3.出加工工件2課時(shí)加工零件檢測(cè)(檢查)加工質(zhì)量檢驗(yàn)1.尺寸檢驗(yàn)2.精度檢驗(yàn)學(xué)生操作教師指導(dǎo)小組學(xué)習(xí)1.檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室2.工件、量具、圖紙3.出工作總結(jié)1課時(shí)工作結(jié)果評(píng)

6、估(評(píng)估)加工結(jié)果評(píng)估 1.加工誤差分析2.單元點(diǎn)評(píng)小結(jié)小組點(diǎn)評(píng)教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生小結(jié)1.多媒體教室2.工件、參考書、技術(shù)手冊(cè)0.5課時(shí)擴(kuò)展練習(xí)教學(xué)反饋使用說明：1、新手*為學(xué)生的工作角色，隨著學(xué)習(xí)難度增加，學(xué)生亦由“新手”成長(zhǎng)為“合格者”，部分學(xué)生成為“骨干”，并挑選出“精英”參加技能大賽。2、教學(xué)形式*中藍(lán)色背景為主要形式；3、教學(xué)環(huán)境*中1.為教學(xué)地點(diǎn)2.為教學(xué)資源3.為教學(xué)作業(yè)；4、教學(xué)資源中的教學(xué)載體為典型加工范例以培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力，在“工作任務(wù)實(shí)施”的“學(xué)生操作”環(huán)節(jié)采取集中實(shí)踐的形式，可根據(jù)情況選擇典型加工范例或企業(yè)外協(xié)案例，便于教學(xué)安排以及產(chǎn)學(xué)有機(jī)結(jié)合；普通機(jī)床零件加工課程單元

7、教學(xué)任務(wù)書教師： 序號(hào)：2授課時(shí)間授課班級(jí)上課地點(diǎn)多媒體、普通加工車間、學(xué)習(xí)島、檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室所屬情境學(xué)習(xí)情境一 零件車削加工學(xué)習(xí)單元子情境2 臺(tái)階軸車削加工(新手*)課時(shí)8教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.能分析軸類零件的結(jié)構(gòu)工藝。2.會(huì)合理選用車刀。3.能正確使用車床夾具進(jìn)行裝夾和找正。4.會(huì)使用量具，檢驗(yàn)尺寸、形狀和位置精度。5.能操作機(jī)床，加工軸類零件。方法能力信息判斷能力：信息查詢能力，如查閱資料及相關(guān)應(yīng)用手冊(cè)的能力、較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、較強(qiáng)的外語應(yīng)用能力等；信息處理能力，在眾多信息中判斷選取有用及關(guān)鍵信息學(xué)習(xí)的能力，如分析圖紙、掌握設(shè)計(jì)意圖、撰寫比較規(guī)范的工藝文件、工作計(jì)劃、工作總結(jié)等的能力。 系

8、統(tǒng)認(rèn)識(shí)能力：空間思維和邏輯思維能力。解決問題能力：善于觀察、思考、自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力；系統(tǒng)地解決問題的能力。社會(huì)能力交流能力：具有與設(shè)計(jì)人員、工藝人員、操作人員、客戶溝通的能力，表達(dá)準(zhǔn)確，談話姿態(tài)積極、傾聽、友好等。合作能力：尊重他人意見共同決定，公正公平地與他人交往接觸和支持他人，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)等。個(gè)人能力：具有從事職業(yè)活動(dòng)所需的行為規(guī)范及價(jià)值觀念，如：良好的思想政治素質(zhì)、較強(qiáng)的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)、良好的職業(yè)品格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范等；良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力及堅(jiān)韌不拔的毅力；自主學(xué)習(xí)、自我提高能力，能獨(dú)立學(xué)習(xí)、不斷更新觀念，善于接受新事物，學(xué)習(xí)新知識(shí)技能，自我提高意識(shí)強(qiáng)，愛崗敬業(yè)等

9、；能進(jìn)行自我批評(píng)與檢查，勇于承擔(dān)責(zé)任。教學(xué)內(nèi)容1.能分析階梯軸類零件的結(jié)構(gòu)工藝； 2.能識(shí)記車刀種類，合理選用車刀加工工件；3.能刃磨車刀，測(cè)量車刀的幾何角度；4.會(huì)使用量具，進(jìn)行檢驗(yàn)。5.會(huì)使用頂尖、中心架裝夾工件；6.能操作機(jī)床，加工簡(jiǎn)單階梯軸類零件教學(xué)重點(diǎn)：車床上裝夾和找正。教學(xué)難點(diǎn)：零件結(jié)構(gòu)工藝分析。教學(xué)方法：項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法、引導(dǎo)文法、頭腦風(fēng)暴法、典型范例法、團(tuán)隊(duì)教學(xué)法、激勵(lì)教學(xué)法教學(xué)建議：“新手”學(xué)習(xí)以聽看為主，做為輔。教學(xué)載體考核方式完成情況(60)方法能力(20)創(chuàng)新意識(shí)(20)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)步驟對(duì)應(yīng)工作過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式*教學(xué)環(huán)境*時(shí)間布置工作任務(wù)(資訊)零件圖紙分析 1.情景

10、描述:銷軸加工2.零件圖紙分析教師介紹小組討論1.多媒體教室2.典型加工范例、圖紙、參考書、技術(shù)手冊(cè)0.5課時(shí)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)(決策)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)：1.軸類零件的特點(diǎn)2.軸類零件的裝夾3.軸類零件工藝制定4.質(zhì)量檢測(cè)學(xué)生自學(xué)教師講解教師輔導(dǎo)小組學(xué)習(xí)1.多媒體教室、普通加工車間、學(xué)習(xí)島2.加工設(shè)備、工具、量具、參考書、技術(shù)手冊(cè)、視頻、動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)1.5課時(shí)制定實(shí)施計(jì)劃(計(jì)劃)工藝方案設(shè)計(jì)編制工藝文件1.結(jié)合工作任務(wù)，制定工作步驟及計(jì)劃2.編制相關(guān)工藝文件教師指導(dǎo)學(xué)生制定小組討論小組互辯1.多媒體教室、學(xué)習(xí)島2.參考書、技術(shù)手冊(cè)3.出工藝文件0.5課時(shí)工作任務(wù)實(shí)施(實(shí)施)加工工藝準(zhǔn)備 機(jī)床操作加工1.加

11、工工藝準(zhǔn)備2.按操作步驟加工教師示范教師指導(dǎo)學(xué)生操作小組學(xué)習(xí)1.普通加工車間、學(xué)習(xí)島2.加工設(shè)備、工具、量具、工藝文件、企業(yè)外協(xié)案例3.出加工工件2課時(shí)加工零件檢測(cè)(檢查)加工質(zhì)量檢驗(yàn)1.尺寸檢驗(yàn)2.精度檢驗(yàn)學(xué)生操作教師指導(dǎo)小組學(xué)習(xí)1.檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室2.工件、量具、圖紙3.出工作總結(jié)1課時(shí)工作結(jié)果評(píng)估(評(píng)估)加工結(jié)果評(píng)估 1.加工誤差分析2.單元點(diǎn)評(píng)小結(jié)小組點(diǎn)評(píng)教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生小結(jié)1.多媒體教室2.工件、參考書、技術(shù)手冊(cè)0.5課時(shí)擴(kuò)展練習(xí)教學(xué)反饋使用說明：1、新手*為學(xué)生的工作角色，隨著學(xué)習(xí)難度增加，學(xué)生亦由“新手”成長(zhǎng)為“合格者”，部分學(xué)生成為“骨干”，并挑選出“精英”參加技能大賽。2、教學(xué)形式*中

12、藍(lán)色背景為主要形式；3、教學(xué)環(huán)境*中1.為教學(xué)地點(diǎn)2.為教學(xué)資源3.為教學(xué)作業(yè)；4、教學(xué)資源中的教學(xué)載體為典型加工范例以培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力，在“工作任務(wù)實(shí)施”的“學(xué)生操作”環(huán)節(jié)采取集中實(shí)踐的形式，可根據(jù)情況選擇典型加工范例或企業(yè)外協(xié)案例，便于教學(xué)安排以及產(chǎn)學(xué)有機(jī)結(jié)合；普通機(jī)床零件加工課程單元教學(xué)任務(wù)書教師： 序號(hào)：3授課時(shí)間授課班級(jí)上課地點(diǎn)多媒體、普通加工車間、學(xué)習(xí)島、檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室所屬情境學(xué)習(xí)情境一 零件車削加工學(xué)習(xí)單元子情境1 軸套車削加工(新手*)課時(shí)8教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.能分析套類零件的結(jié)構(gòu)工藝。2.會(huì)合理選用內(nèi)孔車刀、鉆刀、鉸刀。3.能在車床上進(jìn)行車孔、鉆孔、鉸孔。4.會(huì)使用量具，檢

13、驗(yàn)尺寸、形狀和位置精度。5.會(huì)使用心軸裝夾套類工件6.能操作機(jī)床，加工套筒零件方法能力信息判斷能力：信息查詢能力，如查閱資料及相關(guān)應(yīng)用手冊(cè)的能力、較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、較強(qiáng)的外語應(yīng)用能力等；信息處理能力，在眾多信息中判斷選取有用及關(guān)鍵信息學(xué)習(xí)的能力，如分析圖紙、掌握設(shè)計(jì)意圖、撰寫比較規(guī)范的工藝文件、工作計(jì)劃、工作總結(jié)等的能力。 系統(tǒng)認(rèn)識(shí)能力：空間思維和邏輯思維能力。解決問題能力：善于觀察、思考、自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力；系統(tǒng)地解決問題的能力。社會(huì)能力交流能力：具有與設(shè)計(jì)人員、工藝人員、操作人員、客戶溝通的能力，表達(dá)準(zhǔn)確，談話姿態(tài)積極、傾聽、友好等。合作能力：尊重他人意見共同決定，公正公平地與他人

14、交往接觸和支持他人，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)等。個(gè)人能力：具有從事職業(yè)活動(dòng)所需的行為規(guī)范及價(jià)值觀念，如：良好的思想政治素質(zhì)、較強(qiáng)的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)、良好的職業(yè)品格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范等；良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力及堅(jiān)韌不拔的毅力；自主學(xué)習(xí)、自我提高能力，能獨(dú)立學(xué)習(xí)、不斷更新觀念，善于接受新事物，學(xué)習(xí)新知識(shí)技能，自我提高意識(shí)強(qiáng)，愛崗敬業(yè)等；能進(jìn)行自我批評(píng)與檢查，勇于承擔(dān)責(zé)任。教學(xué)內(nèi)容1.能分析套類零件的結(jié)構(gòu)工藝。2.會(huì)合理選用內(nèi)孔車刀、鉆刀、鉸刀。3.能在車床上進(jìn)行車孔、鉆孔、鉸孔。4.會(huì)使用量具，檢驗(yàn)尺寸、形狀和位置精度。5.會(huì)使用心軸裝夾套類工件6.能操作機(jī)床，加工套筒零件教學(xué)重點(diǎn)：車床上車孔、鉆

15、孔、鉸孔。教學(xué)難點(diǎn)：零件結(jié)構(gòu)工藝分析教學(xué)方法：項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法、引導(dǎo)文法、頭腦風(fēng)暴法、典型范例法、團(tuán)隊(duì)教學(xué)法、激勵(lì)教學(xué)法教學(xué)建議：看聽訓(xùn)練+自主學(xué)習(xí)教學(xué)載體考核方式完成情況(60)方法能力(20)創(chuàng)新意識(shí)(20)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)步驟對(duì)應(yīng)工作過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式*教學(xué)環(huán)境*時(shí)間布置工作任務(wù)(資訊)零件圖紙分析 1.情景描述:銷軸加工2.零件圖紙分析教師介紹小組討論1.多媒體教室2.典型加工范例、圖紙、參考書、技術(shù)手冊(cè)0.5課時(shí)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)(決策)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)：1.套類零件的特點(diǎn)2.套類零件的加工3.套類零件的裝夾方法4.軸套工藝制定5.質(zhì)量檢測(cè)學(xué)生自學(xué)教師講解教師輔導(dǎo)小組學(xué)習(xí)1.多媒體教室、普通加工車

16、間、學(xué)習(xí)島2.加工設(shè)備、工具、量具、參考書、技術(shù)手冊(cè)、視頻、動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)1.5課時(shí)制定實(shí)施計(jì)劃(計(jì)劃)工藝方案設(shè)計(jì)編制工藝文件1.結(jié)合工作任務(wù)，制定工作步驟及計(jì)劃2.編制相關(guān)工藝文件教師指導(dǎo)學(xué)生制定小組討論小組互辯1.多媒體教室、學(xué)習(xí)島2.參考書、技術(shù)手冊(cè)3.出工藝文件0.5課時(shí)工作任務(wù)實(shí)施(實(shí)施)加工工藝準(zhǔn)備 機(jī)床操作加工1.加工工藝準(zhǔn)備2.按操作步驟加工教師示范教師指導(dǎo)學(xué)生操作小組學(xué)習(xí)1.普通加工車間、學(xué)習(xí)島2.加工設(shè)備、工具、量具、工藝文件、企業(yè)外協(xié)案例3.出加工工件2課時(shí)加工零件檢測(cè)(檢查)加工質(zhì)量檢驗(yàn)1.尺寸檢驗(yàn)2.精度檢驗(yàn)學(xué)生操作教師指導(dǎo)小組學(xué)習(xí)1.檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室2.工件、量具、圖紙3.

17、出工作總結(jié)1課時(shí)工作結(jié)果評(píng)估(評(píng)估)加工結(jié)果評(píng)估 1.加工誤差分析2.單元點(diǎn)評(píng)小結(jié)小組點(diǎn)評(píng)教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生小結(jié)1.多媒體教室2.工件、參考書、技術(shù)手冊(cè)0.5課時(shí)擴(kuò)展練習(xí)教學(xué)反饋使用說明：1、新手*為學(xué)生的工作角色，隨著學(xué)習(xí)難度增加，學(xué)生亦由“新手”成長(zhǎng)為“合格者”，部分學(xué)生成為“骨干”，并挑選出“精英”參加技能大賽。2、教學(xué)形式*中藍(lán)色背景為主要形式；3、教學(xué)環(huán)境*中1.為教學(xué)地點(diǎn)2.為教學(xué)資源3.為教學(xué)作業(yè)；4、教學(xué)資源中的教學(xué)載體為典型加工范例以培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力，在“工作任務(wù)實(shí)施”的“學(xué)生操作”環(huán)節(jié)采取集中實(shí)踐的形式，可根據(jù)情況選擇典型加工范例或企業(yè)外協(xié)案例，便于教學(xué)安排以及產(chǎn)學(xué)有機(jī)結(jié)合

18、；普通機(jī)床零件加工課程單元教學(xué)任務(wù)書教師： 序號(hào)：4授課時(shí)間授課班級(jí)上課地點(diǎn)多媒體、普通加工車間、學(xué)習(xí)島、檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室所屬情境學(xué)習(xí)情境一 零件車削加工學(xué)習(xí)單元子情境4 螺紋車削加工(新手*)課時(shí)8教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.掌握三角螺紋的用途。2.能識(shí)記三角螺紋各部分的名稱。3.能計(jì)算三角螺紋各部分的尺寸。4.會(huì)使用絲錐和板牙。5.會(huì)使用量具測(cè)量螺紋6.能車削三角螺紋方法能力信息判斷能力：信息查詢能力，如查閱資料及相關(guān)應(yīng)用手冊(cè)的能力、較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、較強(qiáng)的外語應(yīng)用能力等；信息處理能力，在眾多信息中判斷選取有用及關(guān)鍵信息學(xué)習(xí)的能力，如分析圖紙、掌握設(shè)計(jì)意圖、撰寫比較規(guī)范的工藝文件、工作計(jì)劃、工作總結(jié)

19、等的能力。 系統(tǒng)認(rèn)識(shí)能力：空間思維和邏輯思維能力。解決問題能力：善于觀察、思考、自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力；系統(tǒng)地解決問題的能力。社會(huì)能力交流能力：具有與設(shè)計(jì)人員、工藝人員、操作人員、客戶溝通的能力，表達(dá)準(zhǔn)確，談話姿態(tài)積極、傾聽、友好等。合作能力：尊重他人意見共同決定，公正公平地與他人交往接觸和支持他人，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)等。個(gè)人能力：具有從事職業(yè)活動(dòng)所需的行為規(guī)范及價(jià)值觀念，如：良好的思想政治素質(zhì)、較強(qiáng)的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)、良好的職業(yè)品格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范等；良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力及堅(jiān)韌不拔的毅力；自主學(xué)習(xí)、自我提高能力，能獨(dú)立學(xué)習(xí)、不斷更新觀念，善于接受新事物，學(xué)習(xí)新知識(shí)技能，自我提高意識(shí)

20、強(qiáng)，愛崗敬業(yè)等；能進(jìn)行自我批評(píng)與檢查，勇于承擔(dān)責(zé)任。教學(xué)內(nèi)容1.掌握三角螺紋的用途。2.能識(shí)記三角螺紋各部分的名稱。3.能計(jì)算三角螺紋各部分的尺寸。4.會(huì)使用絲錐和板牙。5.會(huì)使用量具測(cè)量螺紋6.能車削三角螺紋7.能操作機(jī)床車削螺紋； 教學(xué)重點(diǎn)：車三角螺紋的方法。教學(xué)難點(diǎn)：三角螺紋的亂扣教學(xué)方法：項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法、引導(dǎo)文法、頭腦風(fēng)暴法、典型范例法、團(tuán)隊(duì)教學(xué)法、激勵(lì)教學(xué)法教學(xué)建議：螺紋加工難度較高，必須會(huì)計(jì)算各部分尺寸并加工體會(huì)教學(xué)載體考核方式完成情況(60)方法能力(20)創(chuàng)新意識(shí)(20)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)步驟對(duì)應(yīng)工作過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式*教學(xué)環(huán)境*時(shí)間布置工作任務(wù)(資訊)零件圖紙分析 1.情景描述:

21、銷軸加工2.零件圖紙分析教師介紹小組討論1.多媒體教室2.典型加工范例、圖紙、參考書、技術(shù)手冊(cè)0.5課時(shí)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)(決策)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)：1.三角螺紋的用途2.三角螺紋各部分的名稱3.計(jì)算三角螺紋各部分的尺寸4.使用絲錐和板牙的方法5.車三角螺紋的方法6.測(cè)量螺紋的量具學(xué)生自學(xué)教師講解教師輔導(dǎo)小組學(xué)習(xí)1.多媒體教室、普通加工車間、學(xué)習(xí)島2.加工設(shè)備、工具、量具、參考書、技術(shù)手冊(cè)、視頻、動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)1.5課時(shí)制定實(shí)施計(jì)劃(計(jì)劃)工藝方案設(shè)計(jì)編制工藝文件1.結(jié)合工作任務(wù)，制定工作步驟及計(jì)劃2.編制相關(guān)工藝文件教師指導(dǎo)學(xué)生制定小組討論小組互辯1.多媒體教室、學(xué)習(xí)島2.參考書、技術(shù)手冊(cè)3.出工藝文件0.

22、5課時(shí)工作任務(wù)實(shí)施(實(shí)施)加工工藝準(zhǔn)備 機(jī)床操作加工1.加工工藝準(zhǔn)備2.按操作步驟加工教師示范教師指導(dǎo)學(xué)生操作小組學(xué)習(xí)1.普通加工車間、學(xué)習(xí)島2.加工設(shè)備、工具、量具、工藝文件、企業(yè)外協(xié)案例3.出加工工件2課時(shí)加工零件檢測(cè)(檢查)加工質(zhì)量檢驗(yàn)1.尺寸檢驗(yàn)2.精度檢驗(yàn)學(xué)生操作教師指導(dǎo)小組學(xué)習(xí)1.檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室2.工件、量具、圖紙3.出工作總結(jié)1課時(shí)工作結(jié)果評(píng)估(評(píng)估)加工結(jié)果評(píng)估 1.加工誤差分析2.單元點(diǎn)評(píng)小結(jié)小組點(diǎn)評(píng)教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生小結(jié)1.多媒體教室2.工件、參考書、技術(shù)手冊(cè)0.5課時(shí)擴(kuò)展練習(xí)滾花螺母雙頭螺栓教學(xué)反饋使用說明：1、新手*為學(xué)生的工作角色，隨著學(xué)習(xí)難度增加，學(xué)生亦由“新手”成長(zhǎng)為“合格

23、者”，部分學(xué)生成為“骨干”，并挑選出“精英”參加技能大賽。2、教學(xué)形式*中藍(lán)色背景為主要形式；3、教學(xué)環(huán)境*中1.為教學(xué)地點(diǎn)2.為教學(xué)資源3.為教學(xué)作業(yè)；4、教學(xué)資源中的教學(xué)載體為典型加工范例以培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力，在“工作任務(wù)實(shí)施”的“學(xué)生操作”環(huán)節(jié)采取集中實(shí)踐的形式，可根據(jù)情況選擇典型加工范例或企業(yè)外協(xié)案例，便于教學(xué)安排以及產(chǎn)學(xué)有機(jī)結(jié)合；普通機(jī)床零件加工課程單元教學(xué)任務(wù)書教師： 序號(hào)：5授課時(shí)間授課班級(jí)上課地點(diǎn)多媒體、普通加工車間、學(xué)習(xí)島、檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室所屬情境學(xué)習(xí)情境一 零件車削加工學(xué)習(xí)單元子情境5 圓錐車削加工(合格者*)課時(shí)8教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.會(huì)圓錐的基本參數(shù)，能計(jì)算錐度和角度。2.

24、了解標(biāo)準(zhǔn)圓錐的參數(shù)。3.能分析圓錐零件的結(jié)構(gòu)工藝。4.了解車削圓錐零件的加工方法。5.會(huì)使用量具，檢驗(yàn)圓錐面。6.能操作機(jī)床，加工圓錐零件。方法能力信息判斷能力：信息查詢能力，如查閱資料及相關(guān)應(yīng)用手冊(cè)的能力、較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、較強(qiáng)的外語應(yīng)用能力等；信息處理能力，在眾多信息中判斷選取有用及關(guān)鍵信息學(xué)習(xí)的能力，如分析圖紙、掌握設(shè)計(jì)意圖、撰寫比較規(guī)范的工藝文件、工作計(jì)劃、工作總結(jié)等的能力。 系統(tǒng)認(rèn)識(shí)能力：空間思維和邏輯思維能力。解決問題能力：善于觀察、思考、自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力；系統(tǒng)地解決問題的能力。社會(huì)能力交流能力：具有與設(shè)計(jì)人員、工藝人員、操作人員、客戶溝通的能力，表達(dá)準(zhǔn)確，談話姿態(tài)積極、

25、傾聽、友好等。合作能力：尊重他人意見共同決定，公正公平地與他人交往接觸和支持他人，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)等。個(gè)人能力：具有從事職業(yè)活動(dòng)所需的行為規(guī)范及價(jià)值觀念，如：良好的思想政治素質(zhì)、較強(qiáng)的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)、良好的職業(yè)品格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范等；良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力及堅(jiān)韌不拔的毅力；自主學(xué)習(xí)、自我提高能力，能獨(dú)立學(xué)習(xí)、不斷更新觀念，善于接受新事物，學(xué)習(xí)新知識(shí)技能，自我提高意識(shí)強(qiáng)，愛崗敬業(yè)等；能進(jìn)行自我批評(píng)與檢查，勇于承擔(dān)責(zé)任。教學(xué)內(nèi)容1.會(huì)圓錐的基本參數(shù)，能計(jì)算錐度和角度。2.了解標(biāo)準(zhǔn)圓錐的參數(shù)。3.能分析圓錐零件的結(jié)構(gòu)工藝。4.了解車削圓錐零件的加工方法。5.會(huì)使用量具，檢驗(yàn)圓錐面。6.能

26、操作機(jī)床，加工圓錐零件。教學(xué)重點(diǎn)：車轉(zhuǎn)動(dòng)小溜板和偏移尾座法車削圓錐面。教學(xué)難點(diǎn)：校對(duì)工件找正的方法教學(xué)方法：項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法、引導(dǎo)文法、頭腦風(fēng)暴法、典型范例法、團(tuán)隊(duì)教學(xué)法、激勵(lì)教學(xué)法教學(xué)建議：合格者以自主學(xué)習(xí)為主教學(xué)載體考核方式完成情況(60)方法能力(20)創(chuàng)新意識(shí)(20)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)步驟對(duì)應(yīng)工作過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式*教學(xué)環(huán)境*時(shí)間布置工作任務(wù)(資訊)零件圖紙分析 1.情景描述:銷軸加工2.零件圖紙分析教師介紹小組討論1.多媒體教室2.典型加工范例、圖紙、參考書、技術(shù)手冊(cè)0.5課時(shí)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)(決策)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)：1.圓錐零件的特點(diǎn)2.車削圓錐面的方法3.車削圓錐面的找正4.圓錐面得檢測(cè)方法學(xué)

27、生自學(xué)教師講解教師輔導(dǎo)小組學(xué)習(xí)1.多媒體教室、普通加工車間、學(xué)習(xí)島2.加工設(shè)備、工具、量具、參考書、技術(shù)手冊(cè)、視頻、動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)1.5課時(shí)制定實(shí)施計(jì)劃(計(jì)劃)工藝方案設(shè)計(jì)編制工藝文件1.結(jié)合工作任務(wù)，制定工作步驟及計(jì)劃2.編制相關(guān)工藝文件教師指導(dǎo)學(xué)生制定小組討論小組互辯1.多媒體教室、學(xué)習(xí)島2.參考書、技術(shù)手冊(cè)3.出工藝文件0.5課時(shí)工作任務(wù)實(shí)施(實(shí)施)加工工藝準(zhǔn)備 機(jī)床操作加工1.加工工藝準(zhǔn)備2.按操作步驟加工教師示范教師指導(dǎo)學(xué)生操作小組學(xué)習(xí)1.普通加工車間、學(xué)習(xí)島2.加工設(shè)備、工具、量具、工藝文件、企業(yè)外協(xié)案例3.出加工工件2課時(shí)加工零件檢測(cè)(檢查)加工質(zhì)量檢驗(yàn)1.尺寸檢驗(yàn)2.精度檢驗(yàn)學(xué)生操

28、作教師指導(dǎo)小組學(xué)習(xí)1.檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室2.工件、量具、圖紙3.出工作總結(jié)1課時(shí)工作結(jié)果評(píng)估(評(píng)估)加工結(jié)果評(píng)估 1.加工誤差分析2.單元點(diǎn)評(píng)小結(jié)小組點(diǎn)評(píng)教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生小結(jié)1.多媒體教室2.工件、參考書、技術(shù)手冊(cè)0.5課時(shí)擴(kuò)展練習(xí)教學(xué)反饋使用說明：1、新手*為學(xué)生的工作角色，隨著學(xué)習(xí)難度增加，學(xué)生亦由“新手”成長(zhǎng)為“合格者”，部分學(xué)生成為“骨干”，并挑選出“精英”參加技能大賽。2、教學(xué)形式*中藍(lán)色背景為主要形式；3、教學(xué)環(huán)境*中1.為教學(xué)地點(diǎn)2.為教學(xué)資源3.為教學(xué)作業(yè)；4、教學(xué)資源中的教學(xué)載體為典型加工范例以培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力，在“工作任務(wù)實(shí)施”的“學(xué)生操作”環(huán)節(jié)采取集中實(shí)踐的形式，可根據(jù)情況選擇

29、典型加工范例或企業(yè)外協(xié)案例，便于教學(xué)安排以及產(chǎn)學(xué)有機(jī)結(jié)合；普通機(jī)床零件加工課程單元教學(xué)任務(wù)書教師： 序號(hào)：6授課時(shí)間授課班級(jí)上課地點(diǎn)多媒體、普通加工車間、學(xué)習(xí)島、檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室所屬情境學(xué)習(xí)情境一 零件磨削加工學(xué)習(xí)單元子情境1 外圓磨削加工（新手）課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.能分析外圓磨削的形式和方法；2.能正確選用砂輪；3.能正確分析磨床功用，選用磨床；4.能合理選擇磨削用量；5.能能正確使用量具，進(jìn)行零件檢測(cè)。方法能力信息判斷能力：信息查詢能力，如查閱資料及相關(guān)應(yīng)用手冊(cè)的能力、較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、較強(qiáng)的外語應(yīng)用能力等；信息處理能力，在眾多信息中判斷選取有用及關(guān)鍵信息學(xué)習(xí)的能力，如分析圖紙、掌握設(shè)

30、計(jì)意圖、撰寫比較規(guī)范的工藝文件、工作計(jì)劃、工作總結(jié)等的能力。 系統(tǒng)認(rèn)識(shí)能力：空間思維和邏輯思維能力。解決問題能力：善于觀察、思考、自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力；系統(tǒng)地解決問題的能力。社會(huì)能力交流能力：具有與設(shè)計(jì)人員、工藝人員、操作人員、客戶溝通的能力，表達(dá)準(zhǔn)確，談話姿態(tài)積極、傾聽、友好等。合作能力：尊重他人意見共同決定，公正公平地與他人交往接觸和支持他人，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)等。個(gè)人能力：具有從事職業(yè)活動(dòng)所需的行為規(guī)范及價(jià)值觀念，如：良好的思想政治素質(zhì)、較強(qiáng)的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)、良好的職業(yè)品格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范等；良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力及堅(jiān)韌不拔的毅力；自主學(xué)習(xí)、自我提高能力，能獨(dú)立學(xué)習(xí)、不斷更新

31、觀念，善于接受新事物，學(xué)習(xí)新知識(shí)技能，自我提高意識(shí)強(qiáng)，愛崗敬業(yè)等；能進(jìn)行自我批評(píng)與檢查，勇于承擔(dān)責(zé)任。教學(xué)內(nèi)容1.外圓磨床的種類和選擇;2.磨削余量的選擇;；3.砂輪的標(biāo)識(shí)和選用；4.外圓磨床的結(jié)構(gòu)和使用方法5.外圓磨削的方法6.磨削臺(tái)階軸的方法和技巧7.制定臺(tái)階軸的加工步驟8.中心孔的俢研方法9.臺(tái)階軸的測(cè)量方法教學(xué)重點(diǎn)：外圓磨床的使用方法，砂輪的選擇，臺(tái)階軸外圓磨削技巧。教學(xué)難點(diǎn)：砂輪的修整，磨削工藝制定教學(xué)方法：項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法、引導(dǎo)文法、頭腦風(fēng)暴法、典型范例法、團(tuán)隊(duì)教學(xué)法、激勵(lì)教學(xué)法教學(xué)建議：教學(xué)載體材料為45鋼，毛坯為棒料，生產(chǎn)數(shù)量10件 淬火4045HRC。考核方式完成情況(60)方法能

32、力(20)創(chuàng)新意識(shí)(20)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)步驟對(duì)應(yīng)工作過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式*教學(xué)環(huán)境*時(shí)間布置工作任務(wù)(資訊)零件圖紙分析 1.情景描述:臺(tái)階軸加工2.零件圖紙分析教師介紹小組討論1.多媒體教室2.典型加工范例、圖紙、參考書、技術(shù)手冊(cè)0.5課時(shí)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)(決策)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)：1.外圓磨床結(jié)構(gòu)2.磨削用量的合理選擇3砂輪的休整4.中心孔的俢研5.磨削余量6軸肩的結(jié)構(gòu)7階梯軸外圓磨削技巧8階梯軸端面磨削技巧學(xué)生自學(xué)教師講解教師輔導(dǎo)小組學(xué)習(xí)1.多媒體教室、普通加工車間、學(xué)習(xí)島2.加工設(shè)備、工具、量具、參考書、技術(shù)手冊(cè)、視頻、動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)1.5課時(shí)制定實(shí)施計(jì)劃(計(jì)劃)工藝方案設(shè)計(jì)編制工藝文件1.結(jié)合工

33、作任務(wù)，制定工作步驟及計(jì)劃2.編制相關(guān)工藝文件教師指導(dǎo)學(xué)生制定小組討論小組互辯1.多媒體教室、學(xué)習(xí)島2.參考書、技術(shù)手冊(cè)3.出工藝文件0.5課時(shí)工作任務(wù)實(shí)施(實(shí)施)加工工藝準(zhǔn)備 機(jī)床操作加工1.加工工藝準(zhǔn)備2.按操作步驟加工教師示范教師指導(dǎo)學(xué)生操作小組學(xué)習(xí)1.普通加工車間、學(xué)習(xí)島2.加工設(shè)備、工具、量具、工藝文件、企業(yè)外協(xié)案例3.出加工工件2課時(shí)加工零件檢測(cè)(檢查)加工質(zhì)量檢驗(yàn)1.尺寸檢驗(yàn)2.精度檢驗(yàn)學(xué)生操作教師指導(dǎo)小組學(xué)習(xí)1.檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室2.工件、量具、圖紙3.出工作總結(jié)1課時(shí)工作結(jié)果評(píng)估(評(píng)估)加工結(jié)果評(píng)估 1.加工誤差分析2.單元點(diǎn)評(píng)小結(jié)小組點(diǎn)評(píng)教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生小結(jié)1.多媒體教室2.工件、參考

34、書、技術(shù)手冊(cè)0.5課時(shí)擴(kuò)展練習(xí)頂尖淬火6062HRC 教學(xué)反饋使用說明：1、新手*為學(xué)生的工作角色，隨著學(xué)習(xí)難度增加，學(xué)生亦由“新手”成長(zhǎng)為“合格者”，部分學(xué)生成為“骨干”，并挑選出“精英”參加技能大賽。2、教學(xué)形式*中藍(lán)色背景為主要形式；3、教學(xué)環(huán)境*中1.為教學(xué)地點(diǎn)2.為教學(xué)資源3.為教學(xué)作業(yè)；4、教學(xué)資源中的教學(xué)載體為典型加工范例以培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力，在“工作任務(wù)實(shí)施”的“學(xué)生操作”環(huán)節(jié)采取集中實(shí)踐的形式，可根據(jù)情況選擇典型加工范例或企業(yè)外協(xié)案例，便于教學(xué)安排以及產(chǎn)學(xué)有機(jī)結(jié)合；普通機(jī)床零件加工課程單元教學(xué)任務(wù)書教師： 序號(hào)：7授課時(shí)間授課班級(jí)上課地點(diǎn)多媒體、普通加工車間、學(xué)習(xí)島、檢測(cè)

35、實(shí)訓(xùn)室所屬情境學(xué)習(xí)情境一 零件磨削加工學(xué)習(xí)單元子情境2 平面磨削加工課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.能分析平面磨削的形式和方法；2能.正確選用砂輪；3.能正確分析磨床功用，選用磨床；4.能合理選擇磨削用量；5.能正確選擇裝夾方式，裝夾工件6.能正確使用量具，進(jìn)行零件檢測(cè)。方法能力信息判斷能力：信息查詢能力，如查閱資料及相關(guān)應(yīng)用手冊(cè)的能力、較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、較強(qiáng)的外語應(yīng)用能力等；信息處理能力，在眾多信息中判斷選取有用及關(guān)鍵信息學(xué)習(xí)的能力，如分析圖紙、掌握設(shè)計(jì)意圖、撰寫比較規(guī)范的工藝文件、工作計(jì)劃、工作總結(jié)等的能力。 系統(tǒng)認(rèn)識(shí)能力：空間思維和邏輯思維能力。解決問題能力：善于觀察、思考、自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新

36、設(shè)計(jì)能力；系統(tǒng)地解決問題的能力。社會(huì)能力交流能力：具有與設(shè)計(jì)人員、工藝人員、操作人員、客戶溝通的能力，表達(dá)準(zhǔn)確，談話姿態(tài)積極、傾聽、友好等。合作能力：尊重他人意見共同決定，公正公平地與他人交往接觸和支持他人，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)等。個(gè)人能力：具有從事職業(yè)活動(dòng)所需的行為規(guī)范及價(jià)值觀念，如：良好的思想政治素質(zhì)、較強(qiáng)的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)、良好的職業(yè)品格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范等；良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力及堅(jiān)韌不拔的毅力；自主學(xué)習(xí)、自我提高能力，能獨(dú)立學(xué)習(xí)、不斷更新觀念，善于接受新事物，學(xué)習(xí)新知識(shí)技能，自我提高意識(shí)強(qiáng)，愛崗敬業(yè)等；能進(jìn)行自我批評(píng)與檢查，勇于承擔(dān)責(zé)任。教學(xué)內(nèi)容1.平面磨床的種類和選擇2.平面磨

37、削的方法3.磨削余量的選擇4.平面磨削的裝夾方法5.墊塊的加工步驟6.平面、垂直面的測(cè)量方法7.產(chǎn)生的誤差分析教學(xué)重點(diǎn)：平面磨床的使用方法，砂輪的選擇，工件的裝夾方式。教學(xué)難點(diǎn)：磨削工藝制定教學(xué)方法：項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法、引導(dǎo)文法、頭腦風(fēng)暴法、典型范例法、團(tuán)隊(duì)教學(xué)法、激勵(lì)教學(xué)法教學(xué)建議：教學(xué)載體材料為45鋼，生產(chǎn)數(shù)量4件 淬火4045HRC?？己朔绞酵瓿汕闆r(60)方法能力(20)創(chuàng)新意識(shí)(20)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)步驟對(duì)應(yīng)工作過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式*教學(xué)環(huán)境*時(shí)間布置工作任務(wù)(資訊)零件圖紙分析 1.情景描述:墊塊加工2.零件圖紙分析教師介紹小組討論1.多媒體教室2.典型加工范例、圖紙、參考書、技術(shù)手冊(cè)0.

38、2課時(shí)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)(決策)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)：1.平面磨床結(jié)構(gòu)和平面磨削方式2.磨削用量的合理選擇2.砂輪的選擇4.電磁吸盤的使用方法和工作原理5磨削余量6.平面、垂直面的測(cè)量方法7.誤差分析學(xué)生自學(xué)教師講解教師輔導(dǎo)小組學(xué)習(xí)1.多媒體教室、普通加工車間、學(xué)習(xí)島2.加工設(shè)備、工具、量具、參考書、技術(shù)手冊(cè)、視頻、動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)1.5課時(shí)制定實(shí)施計(jì)劃(計(jì)劃)工藝方案設(shè)計(jì)編制工藝文件1.結(jié)合工作任務(wù)，制定工作步驟及計(jì)劃2.編制相關(guān)工藝文件教師指導(dǎo)學(xué)生制定小組討論小組互辯1.多媒體教室、學(xué)習(xí)島2.參考書、技術(shù)手冊(cè)3.出工藝文件0.5課時(shí)工作任務(wù)實(shí)施(實(shí)施)加工工藝準(zhǔn)備 機(jī)床操作加工1.加工工藝準(zhǔn)備2.按操作步驟加

39、工教師示范教師指導(dǎo)學(xué)生操作小組學(xué)習(xí)1.普通加工車間、學(xué)習(xí)島2.加工設(shè)備、工具、量具、工藝文件、企業(yè)外協(xié)案例3.出加工工件1課時(shí)加工零件檢測(cè)(檢查)加工質(zhì)量檢驗(yàn)1.尺寸檢驗(yàn)2.精度檢驗(yàn)學(xué)生操作教師指導(dǎo)小組學(xué)習(xí)1.檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室2.工件、量具、圖紙3.出工作總結(jié)0.5課時(shí)工作結(jié)果評(píng)估(評(píng)估)加工結(jié)果評(píng)估 1.加工誤差分析2.單元點(diǎn)評(píng)小結(jié)小組點(diǎn)評(píng)教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生小結(jié)1.多媒體教室2.工件、參考書、技術(shù)手冊(cè)0.3課時(shí)擴(kuò)展練習(xí)矩形墊塊45鋼，淬火4045HRC 教學(xué)反饋使用說明：1、新手*為學(xué)生的工作角色，隨著學(xué)習(xí)難度增加，學(xué)生亦由“新手”成長(zhǎng)為“合格者”，部分學(xué)生成為“骨干”，并挑選出“精英”參加技能大賽。2

40、、教學(xué)形式*中藍(lán)色背景為主要形式；3、教學(xué)環(huán)境*中1.為教學(xué)地點(diǎn)2.為教學(xué)資源3.為教學(xué)作業(yè)；4、教學(xué)資源中的教學(xué)載體為典型加工范例以培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力，在“工作任務(wù)實(shí)施”的“學(xué)生操作”環(huán)節(jié)采取集中實(shí)踐的形式，可根據(jù)情況選擇典型加工范例或企業(yè)外協(xié)案例，便于教學(xué)安排以及產(chǎn)學(xué)有機(jī)結(jié)合；普通機(jī)床零件加工課程單元教學(xué)任務(wù)書教師： 序號(hào)：8授課時(shí)間授課班級(jí)上課地點(diǎn)多媒體、普通加工車間、學(xué)習(xí)島、檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境三 零件刨削加工課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1、能正確分析刨床的功用2、會(huì)選擇刨削切削用量；3、會(huì)分析刨削的加工工藝范圍的能力4、會(huì)選擇工件在刨床上的裝夾方法的能力5、會(huì)檢驗(yàn)平板零件的能力。

41、方法能力信息判斷能力：信息查詢能力，如查閱資料及相關(guān)應(yīng)用手冊(cè)的能力、較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、較強(qiáng)的外語應(yīng)用能力等；信息處理能力，在眾多信息中判斷選取有用及關(guān)鍵信息學(xué)習(xí)的能力，如分析圖紙、掌握設(shè)計(jì)意圖、撰寫比較規(guī)范的工藝文件、工作計(jì)劃、工作總結(jié)等的能力。 系統(tǒng)認(rèn)識(shí)能力：空間思維和邏輯思維能力。解決問題能力：善于觀察、思考、自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力；系統(tǒng)地解決問題的能力。社會(huì)能力交流能力：具有與設(shè)計(jì)人員、工藝人員、操作人員、客戶溝通的能力，表達(dá)準(zhǔn)確，談話姿態(tài)積極、傾聽、友好等。合作能力：尊重他人意見共同決定，公正公平地與他人交往接觸和支持他人，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)等。個(gè)人能力：具有從事職業(yè)活動(dòng)所需的行為規(guī)

42、范及價(jià)值觀念，如：良好的思想政治素質(zhì)、較強(qiáng)的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)、良好的職業(yè)品格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范等；良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力及堅(jiān)韌不拔的毅力；自主學(xué)習(xí)、自我提高能力，能獨(dú)立學(xué)習(xí)、不斷更新觀念，善于接受新事物，學(xué)習(xí)新知識(shí)技能，自我提高意識(shí)強(qiáng)，愛崗敬業(yè)等；能進(jìn)行自我批評(píng)與檢查，勇于承擔(dān)責(zé)任。教學(xué)內(nèi)容1.平面零件的加工工藝2.會(huì)選擇刨削的切削用量3.刨床的運(yùn)動(dòng)4.工件在刨床上的裝夾方法5.刨削的工藝范圍6.插削的工藝范圍。7.質(zhì)量檢測(cè)教學(xué)重點(diǎn)：刨床的功用，刨削加工工藝范圍和特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：刨削加工工藝教學(xué)方法：項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法、引導(dǎo)文法、頭腦風(fēng)暴法、典型范例法、團(tuán)隊(duì)教學(xué)法、激勵(lì)教學(xué)法教學(xué)建議：教學(xué)載體

43、長(zhǎng)方形墊鐵材料：HT200，采用110x60x50mm的矩形鑄件毛坯 ，生產(chǎn)數(shù)量4件考核方式完成情況(60)方法能力(20)創(chuàng)新意識(shí)(20)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)步驟對(duì)應(yīng)工作過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式*教學(xué)環(huán)境*時(shí)間布置工作任務(wù)(資訊)零件圖紙分析 1.情景描述:長(zhǎng)方形墊塊加工2.零件圖紙分析教師介紹小組討論1.多媒體教室2.典型加工范例、圖紙、參考書、技術(shù)手冊(cè)0.2課時(shí)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)(決策)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)：1.平面零件的加工工藝2.會(huì)選擇刨削的切削用量3.刨床的運(yùn)動(dòng)4.工件在刨床上的裝夾方法5.刨削的工藝范圍6.插削的工藝范圍；7.質(zhì)量檢測(cè)學(xué)生自學(xué)教師講解教師輔導(dǎo)小組學(xué)習(xí)1.多媒體教室、普通加工車間、學(xué)習(xí)島

44、2.加工設(shè)備、工具、量具、參考書、技術(shù)手冊(cè)、視頻、動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)1.5課時(shí)制定實(shí)施計(jì)劃(計(jì)劃)工藝方案設(shè)計(jì)編制工藝文件1.結(jié)合工作任務(wù)，制定工作步驟及計(jì)劃2.編制相關(guān)工藝文件教師指導(dǎo)學(xué)生制定小組討論小組互辯1.多媒體教室、學(xué)習(xí)島2.參考書、技術(shù)手冊(cè)3.出工藝文件0.5課時(shí)工作任務(wù)實(shí)施(實(shí)施)加工工藝準(zhǔn)備 機(jī)床操作加工1.加工工藝準(zhǔn)備2.按操作步驟加工教師示范教師指導(dǎo)學(xué)生操作小組學(xué)習(xí)1.普通加工車間、學(xué)習(xí)島2.加工設(shè)備、工具、量具、工藝文件、企業(yè)外協(xié)案例3.出加工工件1課時(shí)加工零件檢測(cè)(檢查)加工質(zhì)量檢驗(yàn)1.尺寸檢驗(yàn)2.精度檢驗(yàn)學(xué)生操作教師指導(dǎo)小組學(xué)習(xí)1.檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室2.工件、量具、圖紙3.出工作總結(jié)

45、0.5課時(shí)工作結(jié)果評(píng)估(評(píng)估)加工結(jié)果評(píng)估 1.加工誤差分析2.單元點(diǎn)評(píng)小結(jié)小組點(diǎn)評(píng)教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生小結(jié)1.多媒體教室2.工件、參考書、技術(shù)手冊(cè)0.3課時(shí)擴(kuò)展學(xué)習(xí)零件的插削加工教學(xué)反饋使用說明：1、新手*為學(xué)生的工作角色，隨著學(xué)習(xí)難度增加，學(xué)生亦由“新手”成長(zhǎng)為“合格者”，部分學(xué)生成為“骨干”，并挑選出“精英”參加技能大賽。2、教學(xué)形式*中藍(lán)色背景為主要形式；3、教學(xué)環(huán)境*中1.為教學(xué)地點(diǎn)2.為教學(xué)資源3.為教學(xué)作業(yè)；4、教學(xué)資源中的教學(xué)載體為典型加工范例以培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力，在“工作任務(wù)實(shí)施”的“學(xué)生操作”環(huán)節(jié)采取集中實(shí)踐的形式，可根據(jù)情況選擇典型加工范例或企業(yè)外協(xié)案例，便于教學(xué)安排以及產(chǎn)學(xué)

46、有機(jī)結(jié)合；普通機(jī)床零件加工課程單元教學(xué)任務(wù)書教師： 序號(hào)：9授課時(shí)間授課班級(jí)上課地點(diǎn)多媒體、普通加工車間、學(xué)習(xí)島、檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室所屬情境學(xué)習(xí)情境四 零件銑削加工學(xué)習(xí)單元子情境1 平面、垂直面銑削加工(新手*)課時(shí)8教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力1.掌握普通銑床的結(jié)構(gòu)種類、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)形式、加工范圍2.具備銑床的維護(hù)和保養(yǎng)的能力；3.正確選用銑刀；能在銑床上正確安裝銑刀；4.具有正確裝夾工件的能力；5.能正確操作立式銑床，6.正確選用量具，檢驗(yàn)平面、垂直面零件；7.正確進(jìn)行誤差分析。方法能力信息判斷能力：信息查詢能力，如查閱資料及相關(guān)應(yīng)用手冊(cè)的能力、較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、較強(qiáng)的外語應(yīng)用能力等；信息處理能力，在眾多信

47、息中判斷選取有用及關(guān)鍵信息學(xué)習(xí)的能力，如分析圖紙、掌握設(shè)計(jì)意圖、撰寫比較規(guī)范的工藝文件、工作計(jì)劃、工作總結(jié)等的能力。 系統(tǒng)認(rèn)識(shí)能力：空間思維和邏輯思維能力。解決問題能力：善于觀察、思考、自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力；系統(tǒng)地解決問題的能力。社會(huì)能力交流能力：具有與設(shè)計(jì)人員、工藝人員、操作人員、客戶溝通的能力，表達(dá)準(zhǔn)確，談話姿態(tài)積極、傾聽、友好等。合作能力：尊重他人意見共同決定，公正公平地與他人交往接觸和支持他人，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)等。個(gè)人能力：具有從事職業(yè)活動(dòng)所需的行為規(guī)范及價(jià)值觀念，如：良好的思想政治素質(zhì)、較強(qiáng)的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)、良好的職業(yè)品格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范等；良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力及堅(jiān)韌

48、不拔的毅力；自主學(xué)習(xí)、自我提高能力，能獨(dú)立學(xué)習(xí)、不斷更新觀念，善于接受新事物，學(xué)習(xí)新知識(shí)技能，自我提高意識(shí)強(qiáng)，愛崗敬業(yè)等；能進(jìn)行自我批評(píng)與檢查，勇于承擔(dān)責(zé)任。教學(xué)內(nèi)容1.平面、垂直面工件的技術(shù)要求及工藝分析；2.銑床型號(hào)編制方法3. 銑床的結(jié)構(gòu)種類、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)形式、加工范圍4.銑床的維護(hù)和保養(yǎng)；5.銑工文明生產(chǎn)和銑工安全技術(shù)；6.正確安裝銑刀的方法；7.能正確選用工件的裝夾方式，裝夾工件；8.銑削用量的選擇方法9.平面、垂直面的檢測(cè)方法。教學(xué)重點(diǎn)：工件裝夾方式、對(duì)刀方法、銑刀裝夾方法、銑削用量選擇。教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)整銑刀和工件的相對(duì)位置教學(xué)方法：項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法、引導(dǎo)文法、頭腦風(fēng)暴法、典型范例法、團(tuán)隊(duì)教學(xué)法、激勵(lì)教學(xué)法教學(xué)建議：教學(xué)載體 矩形墊塊材料為HT200，預(yù)制件為60mm×50mm×110mm的矩形工件考核方式完成情況(60)方法能力(20)創(chuàng)新意識(shí)(20)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)步驟對(duì)應(yīng)工作過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式*教學(xué)環(huán)境*時(shí)間布置工作任務(wù)(資