版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第二講正弦定理與余弦定理本專題涉及到的知識點是正、余弦定理及三角形中的邊角關(guān)系三角形中邊角關(guān)系處理的基本方法是化角為邊或化邊為角,以及向量方法的運用A類例題例在中,分別是角的對邊,設(shè)求的值例已知的三個內(nèi)角滿足:,求的值例 在中,已知,邊上的中線,求的值情景再現(xiàn)在中,內(nèi)角的對邊分別是,已知成等比數(shù)列,且() 求的值;() 設(shè),求的值已知在中,求角的大小B類例題例內(nèi)接于單位圓,三個內(nèi)角的平分線延長后分別交此圓于點,求的值例在中,記,若,求的值情景再現(xiàn)在中,求證:C類例題例設(shè)非直角的重心為,內(nèi)心為,垂心為,內(nèi)角所對的邊分別是求證();();()例在非直角中,邊長滿足() 證明:;() 是否存在函數(shù),
2、使得對于一切滿足條件的,代數(shù)式恒為定值?若存在,請給出一個滿足條件的,并證明之;若不存在,請給出一個理由例 在非鈍角中,分別是的外心和內(nèi)心,且,求情景再現(xiàn)在中,求證習題 在中,且有,求及的面積 在中,求角已知圓內(nèi)接四邊形的邊長分為,求四邊形的面積4.在中,若等于邊上的高,求的值已知銳角三角形ABC中, ()求證:; ()設(shè)AB=3,求AB邊上的高.在中,求內(nèi)切圓的半徑在ABC中,a,b,c分別是角A、B、C所對的邊,且()求角C的大??;()若,試求sin(A-B)的值在ABC中,a、b、c分別為角A、B、C的對邊,若()求角A的大小;()若,求b和c的值已知向量=(2,2),向量與向量的夾角為
3、,且·=2, (1)求向量; (2)若,其中A、C是ABC的內(nèi)角,若三角形的三內(nèi)角A、B、C依次成等差數(shù)列,試求|+|的取值范圍.如圖在等邊三角形中,為中心,過的直線交于交于,求的最大值和最小值在中,已知,求的三個內(nèi)角的大小中是鈍角,三邊長均為整數(shù),求周長的最小值本節(jié)“情景再現(xiàn)”解答:解化弦變形和余弦定理求角()由得,由得,于是()由得,又所以,即由余弦定理,即,所以,即解消元化簡由消去角得,即,即,從而有,即所以,再消去角得,即,最后角證明由正弦定理化邊為角,同理,上面三式相加即得證證明由正弦定理得即,將式左邊分子分母同乘以得,即,同理可得,三式相加即得證“習題”解答:解由得,又,
4、從而所以,由正弦定理,得,從而面積是解化邊為角為,即,所以,即,即,由得,由三角形內(nèi)角的范圍可知只能有,所以,從而解利用余弦定理構(gòu)造等量關(guān)系求角的三角函數(shù)值如圖,連接,則有四邊形的面積由,得,從而四邊形的面積由余弦定理,在中,同樣在中,所以,及,求得,所以解邊上的高,故,化邊為角即,整理得,即,從而解()證明:所以(), 即 ,將代入上式并整理得 解得,舍去負值得, 設(shè)AB邊上的高為CD.則AB=AD+DB=由AB=3,得CD=2+. 所以AB邊上的高等于2+.解由得,又由余弦定理得,即,從而是直角三角形又得,所以解()由得,又由A+B+C=,將上式整理得 ,即(2cosC-1)(cosC+1)=0 或cosC=-1(舍去) 由0<C<,得()設(shè)ABC外接圓半徑為R,由有,即又解()在ABC中,由已知有: 即 ,(舍負) ()由得 即 又,代入上式得:由,得: 或解(1)設(shè)=(x,y),則且解得 (2). =1+ 解設(shè),在、中分別得,所以,由角的范圍可知,所以其最大值是,最小值為解構(gòu)造方程求解在中,有,因為從而求得,所以是方程即的三個根由得的值分別是,從而三個內(nèi)角為解利用正余弦定理及整數(shù)的性質(zhì)求解且是有理數(shù),令,由,故
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 運動健身的訓(xùn)練安排計劃
- 家政行業(yè)話務(wù)員工作總結(jié)
- 中班主題有趣的石頭
- 幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案有關(guān)《磁力組合》課件
- 美容院前臺工作感受
- 生活美學(xué)創(chuàng)意課程設(shè)計
- 現(xiàn)代理論課程設(shè)計
- 2024年新型建筑工程原材料采購標準協(xié)議模板版
- 我的紙片人爸爸讀后感
- 捐贈活動領(lǐng)導(dǎo)講話稿
- 里氏硬度計算表
- mt煤礦用氮氣防滅火技術(shù)
- 招聘教研員面試試題
- ASTM-B117-16-鹽霧實驗儀的標準操作規(guī)程(中文版)
- 鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計手冊
- 論WTO法律規(guī)則下的新貿(mào)易壁壘
- 軍衛(wèi)一號數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)手冊
- PICC+CVC+輸液港使用與維護
- 梨山老母玄妙真經(jīng)
- 壓力容器安全技術(shù)規(guī)程
- 藥品上量實用
評論
0/150
提交評論