部編版一年級上冊語文期中考試分析

1、一（5）班上冊語文期中考試分析 范書亮 本次期中考試試題，內(nèi)容大多是平時練過、做過的題型，主要檢測學生對漢語拼音、基本筆畫、所學漢字的掌握情況。試題總的來說比較簡單。從學生答卷來看，90%以上的學生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面干。從答題情況來看，學生的基礎(chǔ)知識學得比較扎實。大多數(shù)學生較熟練地掌握了漢語拼音，認識了一些基本筆畫，對所學的生字能做到會讀、會寫、會用。本班43名學生，100分10人，90分以上22人，90分一下9人，有一個學生不及格。一、存在的問題 1.第一題給拼音分類。本題主要是考查學生對拼音的掌握情況。大多數(shù)學生能熟練背寫，但有少數(shù)同學已經(jīng)有點遺忘，出現(xiàn)分類錯誤。2第二題選擇正確的讀

2、音寫一寫。這一題班級的錯誤率并不高，孩子也已經(jīng)有了寫聲調(diào)的意識，但是由于長久未強調(diào)拼音的書寫規(guī)則，有些孩子書寫格式錯誤。3.第三題檢測拼音拼讀的構(gòu)成。本類題目以前出現(xiàn)過并做過練習，要求學生能夠靈活運用拼音單位加減來組成音節(jié)。出錯點主要出現(xiàn)小ü見到j(luò) q x y要脫帽。4. 第四題:看拼音找漢字。這道題學生完成情況良好。5第五題選擇正確的孩子組詞。這一題型第一次出現(xiàn)，所以在考試時我稍微提醒了一下，掌握得還不錯。6. 第六題數(shù)筆畫，做得我還是很滿意的，就是有些孩子筆畫書寫不夠規(guī)范。7.第七題給下列字加一筆，變成新字。此題簡單，又練過此題型，故很少出錯的。8. 第八題按課文內(nèi)容填空。完全課

3、文內(nèi)容，失分不多。9. 第九題給拼音排順序，這一題是我最擔心的一題。剛開始出現(xiàn)時，班級里的很多孩子寫在黑板上抄也抄不下來。而這次失分也挺多，但大部分同學還是掌握了，這讓我很欣慰。10. 第十題課外閱讀比較簡單，短文來自課本中的和大人一起讀環(huán)節(jié)，所以孩子比較熟悉，做得也不錯。二、改進措施    對本次學生答題情況進行分析之后，我們從中找到了前階段教學中存在的問題，針對以上出現(xiàn)的種種問題，我認為今后在改進教學方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣方面還要狠下功夫，在以后教學中我應(yīng)會努力做到以下幾點：1雖然拼音學完了，但在今后的教學中我還要不斷滲透拼音教學，努力讓學生能靈

4、活運用漢語拼音。要不斷對以前所學的知識進行鞏固、練習，盡量做到新知與舊知兩不誤。2培養(yǎng)學生嚴謹求實的學習習慣是當務(wù)之急。在平時的教學中，教師應(yīng)該扎扎實實幫助學生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考、動手等習慣，養(yǎng)成良好的語文學習習慣，肯定會讓學生在語文學習方面受益匪淺。教學中要注意有意識的培養(yǎng)學生閱讀的興趣，課堂上留給學生充分的時間讀書，還要引導學生走上自主學習的道路。3在平時教學中，要注重知識的積累，擴大學生知識面，增加學生的閱讀量，背誦一定數(shù)量的名篇。因此，作為教師，應(yīng)大膽引導學生在課堂上進行知識積累。4要在班上開展“一幫一，一對紅”的結(jié)對子活動，合理地進行“培優(yōu)補差”的工作。充分挖掘?qū)W生的潛力，讓班上的小老師主動承擔一個在學習上有困難的孩子的課外學習的輔導工作，有目的性的針對個別有困難的孩子進行補習，讓他們對學習有興趣，樂于學習，努力使及格率達100%，繼續(xù)提升優(yōu)秀率。5小學一年級學生剛剛學寫字，教師要在指導上下功夫，教