幼兒園大班優(yōu)質(zhì)課—墊子樂翻天（新）

1、墊子樂翻天靜安區(qū)威海路幼兒園靜安區(qū)威海路幼兒園 趙國赟趙國赟 框架框架123 活動來源活動來源活動目標活動目標活動流程活動流程1 1、大班幼兒年齡特點、大班幼兒年齡特點 上肢力量發(fā)展、動作的協(xié)調(diào)性及體力明顯增強上肢力量發(fā)展、動作的協(xié)調(diào)性及體力明顯增強 喜歡挑戰(zhàn)、樂意與同伴合作、勇于競爭喜歡挑戰(zhàn)、樂意與同伴合作、勇于競爭2 2、材料特點、材料特點 墊子的一物多玩（不同的擺放和組合方式）墊子的一物多玩（不同的擺放和組合方式） 不同難度和層次的環(huán)境創(chuàng)設（低坡度、墊子傾斜不同難度和層次的環(huán)境創(chuàng)設（低坡度、墊子傾斜4545度）度）3 3、運動活動設計的特點、運動活動設計的特點 幼兒的生理技能：上升、平穩(wěn)

2、、下降三階段幼兒的生理技能：上升、平穩(wěn)、下降三階段 教師在運動中的促進作用：玩伴教師在運動中的促進作用：玩伴增進師生情感增進師生情感 人體障礙人體障礙提升難度和趣味性提升難度和趣味性活動來源活動來源 1 1、利用墊子，在積累四肢著地正（側）向爬行經(jīng)驗的、利用墊子，在積累四肢著地正（側）向爬行經(jīng)驗的基礎上，嘗試雙手帶動身體前行的動作，促進上肢基礎上，嘗試雙手帶動身體前行的動作，促進上肢力量的發(fā)展。力量的發(fā)展。2 2、在活動中增進幼兒與老師間的相互信任感。、在活動中增進幼兒與老師間的相互信任感。 活動目標活動目標 活動流程活動流程 熱身活動熱身活動自由探索自由探索基本游戲基本游戲集體游戲集體游戲放

3、松運動放松運動 目標：通過活動讓幼兒的全身得到舒展。目標：通過活動讓幼兒的全身得到舒展。 規(guī)則和指導：在老師口令的帶動下，幼兒規(guī)則和指導：在老師口令的帶動下，幼兒練習原地踏步走和跑步并躺在墊子上試試練習原地踏步走和跑步并躺在墊子上試試走和跑。走和跑。 熱身活動：學做小小解放軍熱身活動：學做小小解放軍 關注對身體各部位不同動作的體驗分散練習分散練習自由探索自由探索 目標：通過自由探索培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性目標：通過自由探索培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性以及合作游戲的意識。以及合作游戲的意識。 規(guī)則和指導：根據(jù)場地及器械，幼兒創(chuàng)規(guī)則和指導：根據(jù)場地及器械，幼兒創(chuàng)造性的玩。造性的玩。教師預設的環(huán)境幼兒創(chuàng)設的環(huán)境基本部分

4、基本部分自由闖關自由闖關 目標：幼兒能用不同的姿勢變化通過墊子。目標：幼兒能用不同的姿勢變化通過墊子。 規(guī)則與指導：規(guī)則與指導：（1 1）幼兒探索各種不同的方法）幼兒探索各種不同的方法, ,教師巡視指導教師巡視指導, ,幫助和保護。幫助和保護。（2 2）教師做活動障礙讓孩子更有挑戰(zhàn)。）教師做活動障礙讓孩子更有挑戰(zhàn)?；静糠謱W做小螃蟹 目標：利用側身爬的方法通過墊子。目標：利用側身爬的方法通過墊子。 規(guī)則與指導：規(guī)則與指導：（1 1）指導幼兒用雙手雙腳在墊子上側身爬。）指導幼兒用雙手雙腳在墊子上側身爬。（2 2）教師可以作為人體障礙躺在墊子之間增）教師可以作為人體障礙躺在墊子之間增加難度。加難度

5、?；静糠只静糠钟玛J大海浪勇闖大海浪 目標：通過游戲使幼兒在手臂及上肢力目標：通過游戲使幼兒在手臂及上肢力量得到發(fā)展。量得到發(fā)展。 規(guī)則與指導：規(guī)則與指導：（1 1）雙手抓住墊子邊緣，用手臂力量帶）雙手抓住墊子邊緣，用手臂力量帶動身體向前進。動身體向前進。 （2 2）當?shù)谝粋€小朋友通過第三個墊子時）當?shù)谝粋€小朋友通過第三個墊子時, ,后面一個孩子可以繼續(xù)。后面一個孩子可以繼續(xù)。 教師示范運動中的規(guī)則意識！有序運動集體游戲集體游戲學做小小蜘蛛俠學做小小蜘蛛俠 目標：通過游戲發(fā)展幼兒在斜面上爬的能目標：通過游戲發(fā)展幼兒在斜面上爬的能力。力。 規(guī)則與指導：規(guī)則與指導：（1 1）幼兒在傾斜的墊子上學做蜘蛛俠，能）幼兒在傾斜的墊子上學做蜘蛛俠，能利用上下肢的配合順利完成任務。利用上下肢的配合順利完成任務。（2 2）肚子貼著墊子）肚子貼著墊子, ,利用雙手在斜面上從右利用雙手在斜面上從右向左爬向左爬, ,注意不能讓自己滑下來。注意不能讓自己滑下來。（3 3）順利通過第一難度的孩子可以嘗試從）順利通過第一難度的孩子可以嘗試從左至右爬。左