對移動端教學(xué)的手段的運用分析

1、對移動端教學(xué)的手段的運用分析1、移動學(xué)習(xí)的特點第一、便利性。移動學(xué)習(xí)與固定遠程學(xué)習(xí)相比，具有靈活簡便的特點。移動學(xué)習(xí)的便攜設(shè)備突破了有線連接所帶來的束縛，學(xué)習(xí)者不再被限制在電腦桌前，可以在不同時間不同地點進行不同方式的學(xué)習(xí)。第二、普及性。由于移動終端的大量出現(xiàn)和普及，為移動學(xué)習(xí)的普及打下堅實的基礎(chǔ)，即使在偏遠山區(qū)的人也可以通過移動終端進行學(xué)習(xí)。第三、個性化。移動學(xué)習(xí)可以根據(jù)學(xué)習(xí)者的特點和要求進行專有的個性化的服務(wù)。2、移動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢與局限從上面的特點可以看出，移動學(xué)習(xí)有如下一些優(yōu)勢：使學(xué)生在學(xué)習(xí)上真正實現(xiàn)時空的超越；可以增強學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，提高解決問題的能力；使教員對象進行擴展，能使更多的人

2、接受更好的教育；使學(xué)習(xí)者真正實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。但移動學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了一些不足，例如：設(shè)備屏幕尺寸小、網(wǎng)絡(luò)帶寬低、學(xué)習(xí)資源僅限于文本與簡單圖片等，這些可能使受教育者注意力無法完全集中，學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)效率偏低；學(xué)習(xí)內(nèi)容受到限制；學(xué)習(xí)效果評價的難度增加。這些不足需要引起教育者的注意，需要通過下一階段的研究來進行改進。3、移動學(xué)習(xí)問題研究移動學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵性的問題有一下五方面的問題:1)移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)研究移動學(xué)習(xí)是移動計算技術(shù)在教育中的應(yīng)用。移動計算是一個涉及無線通信、計算機網(wǎng)絡(luò)、分布式計算、計算機軟件等相關(guān)領(lǐng)域的交叉學(xué)科。移動計算技術(shù)主要包括無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、無線信息設(shè)備技術(shù)、移動設(shè)備系統(tǒng)軟件與移動應(yīng)用軟件開發(fā)

3、等。無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)包括無線個人網(wǎng)絡(luò)、無線局域網(wǎng)絡(luò)、無線廣域網(wǎng)絡(luò)和衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)；無線信息設(shè)備包括筆記本電腦、PDA、移動電話等。無線信息設(shè)備多樣，操作系統(tǒng)也是由各生產(chǎn)廠家設(shè)計與開發(fā)，這樣阻礙了基于無線信息設(shè)備進行應(yīng)用開發(fā)工作。這些問題都是亟待解決的。2)移動學(xué)習(xí)終端的軟件開發(fā)研究當(dāng)前，無線信息設(shè)備多樣，如筆記本電腦、PDA、移動電話等。不同設(shè)備性能不同，需要設(shè)計不同的操作系統(tǒng)和中間件。所以，不同移動學(xué)習(xí)終端的軟件由不同生產(chǎn)廠家設(shè)計與開發(fā)，涉及技術(shù)不同、開發(fā)平臺迥異，這使得基于無線信息設(shè)備進行程序開發(fā)的相對困難。3）移動學(xué)習(xí)課程開發(fā)研究移動學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)便捷性、教學(xué)個性化、交互豐富性、情境相關(guān)性等特點。如何根據(jù)這些特點開發(fā)出適合移動學(xué)習(xí)的課程是一個亟待研究的課題。如小屏幕尺寸對課程內(nèi)容呈現(xiàn)的界面設(shè)計的限制，語音輸入與識別技術(shù)的實現(xiàn)對語言教學(xué)課程評價設(shè)計的影響等。4）移動學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究移動學(xué)習(xí)作為一種新型的學(xué)習(xí)方式，如何與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式結(jié)合，提高學(xué)習(xí)績效也是需要重點研究的問題。移動學(xué)習(xí)不能作為一種獨立的學(xué)習(xí)方式用于系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，它需要與其他(如課堂學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、野外考察等)學(xué)習(xí)方式進行組合，以應(yīng)用于傳統(tǒng)學(xué)校教育和遠程教育之中。5）移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)的標(biāo)準化研究移動學(xué)習(xí)是數(shù)字化學(xué)習(xí)的一種延伸，因此，移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)是數(shù)字化學(xué)習(xí)系統(tǒng)的一個重要組成部分。當(dāng)前，我國教育信息化技術(shù)標(biāo)準研制工作正在